彭懷新委屈，“我也不想啊，可是數(shù)學(xué)就像是我的天敵，一看到它我就害怕?！?/br>
    “哼，早知道就不聽(tīng)你的了，學(xué)什么工商，我就應(yīng)該去學(xué)漫畫(huà)，學(xué)漫畫(huà)一定不用再上什么數(shù)學(xué)課了?！?/br>
    羅軒輕笑，“我可沒(méi)有逼你，是你自己選的。”

    “哼～”彭懷新懂事，說(shuō)不過(guò)就閉嘴，因?yàn)楦_軒吵架，他從來(lái)沒(méi)贏過(guò)。

    微生物語(yǔ)拿起粉筆就準(zhǔn)備開(kāi)始去寫(xiě)，見(jiàn)對(duì)方跟樂(lè)正清野一個(gè)方應(yīng)，老師這次是真的氣笑了，“看來(lái)你也沒(méi)聽(tīng)課，不愧是同桌倆。”

    “叫什么名字？”

    “微生物語(yǔ)。”微生物語(yǔ)沒(méi)有理會(huì)老師的嘲諷，直接開(kāi)始上黑板算起來(lái)。

    “還挺有性格。微生……找到了，這姓氏還挺少見(jiàn)的?！崩蠋熢趯W(xué)生名單上找到微生物語(yǔ)的名字圈了出來(lái)。

    紅筆勾勒出兩人的名字，名單以首字母排列，兩人竟然還挨在一起。

    老師將兩人名字圈出來(lái)后，用紅線連在一起，拖到上方空白處做了一個(gè)大大的標(biāo)記：上課走神，不聽(tīng)課。

    “咚！”

    一節(jié)粉筆落在講桌上，老師詫異抬頭，只見(jiàn)樂(lè)正清野瀟灑地拍了拍手上的粉筆灰，回了自己的位子。

    他轉(zhuǎn)身時(shí)，微生物語(yǔ)也正好得出結(jié)果，放下粉筆準(zhǔn)備回座位。

    可他余光不經(jīng)意一瞟，突然后退一步，伸手將樂(lè)正清野的答案0.517的7抹掉一角，改成0.511。

    動(dòng)作干脆利落，仿佛提前知道答案一樣。

    回身看向老師解釋道：“樂(lè)正清野同學(xué)沒(méi)有算錯(cuò)，是老師你的黑板沒(méi)擦干凈?！?/br>
    微生物語(yǔ)話落，底下同學(xué)一片嘩然，“哇～這人也太帥了，他是我們班的嗎？怎么沒(méi)什么印象？”

    一班同學(xué)自豪道：“你們當(dāng)然沒(méi)印象，因?yàn)樗俏覀儼嗟??！?/br>
    第五章 舊友談心

    在眾人的議論聲中，微生物語(yǔ)淡定走下臺(tái)，恰好跟剛到位子上坐下的樂(lè)正清野眼神對(duì)上。

    此時(shí)還不明白為什么人群突然躁動(dòng)的樂(lè)正清野，正從自己書(shū)包里抽出一張濕巾擦手，看到微生物語(yǔ)回來(lái)。

    有些猶豫要不要分一張濕巾給他。

    豈料微生物語(yǔ)直接錯(cuò)開(kāi)眼神，假裝無(wú)事發(fā)生地坐下。

    微生物語(yǔ)的板書(shū)很漂亮、很工整，全程沒(méi)有涂改的痕跡，因此他的手上并沒(méi)有沾粉筆灰。

    除了拇指指尖那抹幫樂(lè)正清野改答案的白以外，他干凈地去，干凈地回。

    見(jiàn)對(duì)方似乎真的不需要，樂(lè)正清野只好收起濕巾看向黑板，剛好看到老師正在講解他的那道題。

    可看到那個(gè)被改掉的答案后，他的臉一下就黑了下來(lái)。

    正確答案確實(shí)是0.511，可是他在算最后一步時(shí)，由于看錯(cuò)了自己寫(xiě)的凌亂板書(shū)，結(jié)果誤算成了0.517。

    知道是微生物語(yǔ)幫自己改的結(jié)果，樂(lè)正清野心中生出一股幽怒，這題是他大意。

    可微生物語(yǔ)私自改他的結(jié)果，還是讓他有種被蔑視的感覺(jué)。

    尤其是在對(duì)比兩邊的板書(shū)之后，樂(lè)正清野心中越發(fā)不平衡，憑什么？憑什么我算半天，他只需要看一眼就知道正確答案。

    這讓他的努力看上去很可笑。

    樂(lè)正清野雙眼半瞇，牙關(guān)緊咬，壓抑著憤怒。

    微生物語(yǔ)你回來(lái)就回來(lái)，可為什么偏偏又回到我的身邊。

    垂放在腿上的拳頭緊握，余光掃過(guò)對(duì)方波瀾不驚的臉，樂(lè)正清野突然像個(gè)泄氣的皮球。

    有氣也沒(méi)有地方撒，因?yàn)樗烙绣e(cuò)的從來(lái)都不是對(duì)方，而是他自己。

    最后兩人的答案都對(duì)，老師原諒了兩人上課開(kāi)小差的行為，只是囑咐下不為例。

    課下，老師叫來(lái)兩人，“你們倆的基礎(chǔ)都不錯(cuò)，十月底的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，有沒(méi)有興趣替學(xué)校出征？”

    “獲獎(jiǎng)就有學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金全部歸你們自己所有，還會(huì)給你們記到個(gè)人檔案里，而且這對(duì)你們參選國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金是百利而無(wú)一害?！?/br>
    “到時(shí)候我們數(shù)學(xué)組的老師都在，會(huì)給你們做統(tǒng)一的培訓(xùn)，保證你們一定能取得優(yōu)異的成績(jī)?！?/br>
    樂(lè)正清野將書(shū)包斜挎在左肩上，側(cè)頭瞟了一眼微生物語(yǔ)，嗤笑出聲：“對(duì)不起老師，我在數(shù)學(xué)上沒(méi)有什么天賦?！?/br>
    “恐怕不能替學(xué)校擔(dān)此重任，不過(guò)，微生同學(xué)天賦異稟，這個(gè)重任還是交給他吧?！?/br>
    說(shuō)著樂(lè)正清野后退一步，半鞠躬表示感謝老師的贊賞，隨后頭也不回地轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    門(mén)外，彭懷新跟羅軒兩人在等他，見(jiàn)樂(lè)正清野氣沖沖地出來(lái)，還以為他被老師批評(píng)了，連忙安慰。

    彭懷新接過(guò)樂(lè)正清野的書(shū)包，小心翼翼道：“野哥，數(shù)學(xué)老師不會(huì)真的批評(píng)你了吧？可是你明明將題目做出來(lái)了?！?/br>
    “按理說(shuō)，這種超綱題能被我們這種新生做出來(lái)，老師應(yīng)該感到很高興才對(duì)呀?！?/br>
    樂(lè)正清野從自己書(shū)包一側(cè)拿出水杯，扭開(kāi)蓋子喝了一口，解釋道：“沒(méi)有，他想讓我們參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽而已?！?/br>
    “我沒(méi)同意?！?/br>
    彭懷新聞言瞪大了眼睛，“啊？為什么呀？”

    “野哥你的數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好，去參加，說(shuō)不定又能拿下一座新的獎(jiǎng)杯?！?/br>
    彭懷新這話一出，樂(lè)正清野的臉?biāo)查g就黑了下來(lái)，也沒(méi)繼續(xù)解釋?zhuān)眠^(guò)自己的書(shū)包就朝著英語(yǔ)教室大步趕去。

    留下一臉疑惑的彭懷新，呆呆道：“同桌，野哥這次是不是真的生氣了？”