第10章
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“初聽這個(gè)說法,我自然不信的,可是……可是架不住謠言似海,鄭單俊又說得有頭有尾,我聯(lián)系不上你,只能胖揍了他一頓解氣?!?/br> “野哥傷勢很重,腿一度連站起來都困難,現(xiàn)在更是……”】 想起羅軒的話,微生物語頓時(shí)心底傳來一陣陣刺痛。 難怪……難怪他現(xiàn)在都不打球了,體育課上也是各種偷懶跟omega混在一起說說笑笑。 難怪他沒有去競選最佳標(biāo)兵,原來他不是不想,而是不能。 學(xué)著樂正清野的模樣,微生物語也趴在桌面上,盯著對方圓潤的后腦勺,眼底滿是思念,嘴唇輕張,無聲低喃:“哥,對不起。” 跟微生物語的內(nèi)疚不同,樂正清野現(xiàn)在身體難受極了。 從上周五他送微生物語回家的那天起,他的身體就總是會(huì)莫名渴望對方的信息素安撫。 今天之所以起晚,也是因?yàn)閴舻搅宋⑸镎Z,夢到了上個(gè)月他生日宴上發(fā)生的事情。 夢醒后那種渴望并沒有隨著睡醒而消失,反而更加強(qiáng)烈。 這種情況直到今早進(jìn)教室,微生物語站到他身邊時(shí),才讓他好受了一點(diǎn)。 現(xiàn)在令樂正清野難受的不是躲避跟微生物語的觸碰,而是他的身體渴望去觸碰微生物語。 要不是知道自己是個(gè)alpha,樂正清野都忍不住懷疑自己是不是發(fā)熱期到了,這么想alpha。 英語課,樂正清野最討厭的課,高中時(shí)他就偏科英語,沒想到大學(xué)了還要受英語的折磨。 彼時(shí)上課走神的他正對著窗外發(fā)呆,突然微風(fēng)拂過,帶來了一股若隱若現(xiàn)的酒香。 不用猜,樂正清野都知道這是微生物語的信息素,他向來對信息素不敏感,可唯獨(dú)除了微生物語。 哪怕對方打了抑制劑,噴了隔離噴霧,他還是能隱隱約約聞到那股勾人的酒味。 這也是最令他奇怪的地方,他和微生物語都是alpha,為什么他的身體不排斥對方的信息素。 羅軒是alpha,每當(dāng)羅軒運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,信息素外溢時(shí),他都會(huì)離對方遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,這才是alpha之間正常相處的反應(yīng)。 畢竟alpha之間的信息素存在著強(qiáng)烈的相互排斥,信息素濃度值越高,對于他人的影響就越大。 要是平時(shí)不注意,還會(huì)不小心誘導(dǎo)omega被迫發(fā)情。 出門在外,大家都會(huì)做好防護(hù),omega會(huì)貼好隔離貼,alpha也會(huì)隨身攜帶隔離噴霧,避免自身的信息素影響到他人。 樂正清野不知道的是,微生物語自分化起,就被檢查出了超高濃度的信息素,是個(gè)濃度檢測值達(dá)到100%的頂級(jí)alpha。 正常人信息素濃度檢測值就在30%左右,所以他的信息素是絕對的o喜a厭的程度。 因此他的個(gè)人防護(hù)做得很好,按時(shí)注射抑制劑,隔離噴霧也從不離身。 至于樂正清野為什么總是會(huì)覺得自己聞到了對方的信息素,用他自己的話來解釋,那就是兩人挨得太近了。 【“微生物語,你的信息素收一收,熏到我了?!薄炕孟胫小?/br> 【“不知道alpha之間信息素存在相互排異嗎?你的信息讓我很不……”】幻想自己義正言辭地讓對方收好信息素。 實(shí)際:舒服~ 怎么回事?說好的信息素排異呢? 怎么這家伙的信息素讓我感到那么舒服? 樂正清野趴在桌面上,側(cè)著頭面對著窗戶躲避微生物語的視線,小心、貪婪地呼吸著空氣中對方那微薄的信息素。 不知不覺還慢慢品茗了起來。 這股淡淡的酒香聞著還不錯(cuò),也不知道是什么品種的酒,有機(jī)會(huì)搞點(diǎn)來嘗嘗,味道應(yīng)該不錯(cuò)…… “樂正清野?。?!” 一聲怒吼叫醒了半夢半醒的樂正清野,嚇得他立即站起身,“在!” 英語老師黃夢看著對方的迷糊樣,就知道這家伙在她的課堂上走神,恨鐵不成鋼道:“在什么在?我問的是第7小題,你選什么?” 樂正清野是a大最高分?jǐn)?shù)線錄取,工商系的第一名,他的智力毋庸置疑,可是他卻嚴(yán)重偏科,不過只偏英語。 尤其是英語聽力,能從頭睡到尾的那種,也不是不會(huì),就是不感興趣。 十二月要考英語四六級(jí),上周英語聽力教室的系統(tǒng)出錯(cuò),導(dǎo)致聽力課沒上,于是這節(jié)課做英語聽力練習(xí)。 廣播那兩個(gè)男女聲音出來的那一刻,他的眼皮就開始打架,之所以還沒有完全睡熟,還是因?yàn)樵谕低滴⑸镎Z的信息素。 “第7題?”樂正清野趕緊低頭看自己的試卷,不看還好,這一看他自己都無語住了。 問題被他畫成了敵人的城墻,答案被他畫成了攻城的士兵。 看著被涂成一個(gè)個(gè)黑疙瘩的選項(xiàng),樂正清野沒忍住被自己氣笑了。 正準(zhǔn)備胡編一個(gè)答案時(shí),突然微生物語坐直了身體,將自己的試卷攤開在了他的視線之下。 樂正清野雖然不想接受對方的幫助,可是他也不想接連兩節(jié)課被老師點(diǎn)名上課走神。 畢竟這要是被他班主任知道,再傳到他父親那里,他就完了,于是眼睛開始往對方試卷上瞟。 視線一路下移找到第七小題,可是見對方竟然沒有標(biāo)答案,這讓樂正清野很是氣憤,忍著給對方一拳的沖動(dòng),快速閱讀問題。 正當(dāng)樂正清野打算根據(jù)問題蒙一個(gè)答案時(shí),英語老師已經(jīng)等得有些不耐煩了,“樂正清野,你看夠了嗎?”