居然懷疑他是混進(jìn)來(lái)的勒沃庫(kù)森球迷……

    埃德加裝作沒(méi)聽(tīng)到，這可不容易，畢竟周?chē)娜硕夹﹂_(kāi)了。

    他不理會(huì)旁人，把觀察堅(jiān)持到底，從門(mén)將到教練，甚至連球員身前的小球童都不放過(guò)，用眼神把他們掃描一遍。

    可惜還是毫無(wú)用處。

    難道真的是專(zhuān)屬小克里斯的面板？

    他一腦門(mén)黑線，“難道我不是克里斯蒂亞諾的路人，而是真愛(ài)粉？我怎么不知道？”

    當(dāng)比賽進(jìn)行到第29分鐘時(shí)，變化終于出現(xiàn)了。

    一個(gè)叫基爾斯滕的勒沃庫(kù)森球員，打入了全場(chǎng)第1個(gè)進(jìn)球，興奮地繞場(chǎng)飛奔慶祝。

    他的目光追隨著那個(gè)球員，眼看對(duì)方越來(lái)越近，腦海中突然“?！钡仨懥艘幌?，橙色六邊形一閃。

    橙色！

    然而還沒(méi)等他看清，下一秒，那個(gè)六邊形又縮成一條線消失了。

    而基爾斯滕已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，他也只能望而興嘆。

    既然有了一個(gè)成功的例子，埃德加接下來(lái)就有了方向，只看離他近的球員。

    可惜他的位置有些遠(yuǎn)，球員靠近這邊的機(jī)會(huì)并不多，整場(chǎng)下來(lái)只逮到幾次，而且除了基爾斯滕，居然大部分都是橙色的。

    重復(fù)過(guò)幾次后，他就發(fā)現(xiàn)那些橙色的都是鋪滿了六邊形的，也就是說(shuō)已經(jīng)達(dá)到了天賦值。

    基爾斯滕，甚至還超出了一點(diǎn)。

    他忍不住問(wèn)旁邊的球迷，“那個(gè)基爾斯滕……很厲害嗎？”

    “還行吧。”對(duì)方不情不愿。

    埃德加立刻懂了，基爾斯滕很厲害。

    畢竟，對(duì)手的“還行”就是“有點(diǎn)厲害但我只承認(rèn)一點(diǎn)”。

    原來(lái)天賦值不是上限，也就是說(shuō)那個(gè)六邊形不僅可以看天賦，還可以看到即時(shí)能力！

    他越分析越覺(jué)得不是滋味——怎么有種自己是天選球探的感覺(jué)？

    不過(guò)，他總算是搞懂了這個(gè)古怪的面板了。想要開(kāi)啟不僅有距離限制，還有天賦限制，太遠(yuǎn)了不行，天賦不夠也不行。

    這個(gè)結(jié)果不算完美，也不算差。

    心里有譜之后，他就放松了心神，單純看起比賽來(lái)，只是心里燃起了一簇小火苗，眼神總是忍不住往教練席那里飄。

    現(xiàn)在比分是1-1，兩邊的教練都站在場(chǎng)邊，距離太遠(yuǎn)，他實(shí)在是看不清他們的臉色。

    不過(guò)想必都不太好。

    比賽已經(jīng)快到尾聲了，拜仁教練奧托已經(jīng)換完最后一個(gè)替補(bǔ)，嘴里大喊著什么，雙手不停往前壓，身子也跟著往前傾。

    哪怕是埃德加，也能看出他的意思。

    拜仁慕尼黑的球員沒(méi)有讓他失望，開(kāi)始了瘋狂的進(jìn)攻，幾乎是全場(chǎng)前壓，后場(chǎng)只剩下孤零零的守門(mén)員。

    幾萬(wàn)人的眼睛都齊齊投射在半場(chǎng)禁區(qū)，小男孩緊張地捂住眼睛，只敢從張開(kāi)的指縫間看。

    拜仁慕尼黑的前鋒帕潘接到了傳球，無(wú)數(shù)人的抽氣和驚呼同時(shí)響起。

    小男孩聲嘶力竭，“射門(mén)！射門(mén)呀！”

    此時(shí)的禁區(qū)一片混亂，勒沃庫(kù)森的門(mén)將出擊，后衛(wèi)也已經(jīng)拉住了帕潘的球衣，但是雙方體力都已嚴(yán)重下降，他并沒(méi)有成功阻止帕潘，只見(jiàn)這位法國(guó)老將踉蹌了一下后，瞬間調(diào)整好角度抬高右腿……

    足球猶如炮彈一樣飛向球門(mén)！

    “tooooor！”

    整個(gè)客場(chǎng)看臺(tái)歡呼跳躍，“帕潘！帕潘！帕潘！”

    埃德加也忍不住鼓起掌來(lái)。

    小男孩爬上座位，上躥下跳，“帕潘好樣的！再來(lái)一個(gè)！給他們好看！”

    足球，真是一項(xiàng)讓人腎上腺素激增的運(yùn)動(dòng)，僅僅是旁觀，竟然就能讓所有人熱血沸騰……

    1-2，成了最后的結(jié)局，拜仁慕尼黑客場(chǎng)領(lǐng)先一球，在積分榜上再次與多特蒙德拉開(kāi)了距離。

    球隊(duì)贏得了勝利，拜仁的球員瘋狂地在場(chǎng)上慶祝，主帥奧托卻沒(méi)有激動(dòng)之色。

    他的激情似乎已經(jīng)在比賽中耗盡了。

    只是平靜地和勒沃庫(kù)森的教練握手，隨后雙手叉腰立在原地，抬頭定定看著比分牌，過(guò)了好一會(huì)，才獨(dú)自進(jìn)入球員通道。

    埃德加想起了賽前球迷的討論。

    是了，拜仁球迷都在等著奧托下課，哪怕他這一輪贏了……

    埃德加沒(méi)有多待，隨著黯然的勒沃庫(kù)森球迷們一起離場(chǎng)。

    相比球員們的狂歡，那位教練的平靜離場(chǎng)更讓他在意，一直到上了車(chē)，還在想著對(duì)方看比分牌的樣子。

    他當(dāng)時(shí)其實(shí)看不清奧托的臉，但對(duì)方讓他想起了那個(gè)緊皺眉頭的巨星。

    明明贏了，卻看著記分牌沉默，他們的心情是什么呢？

    一想到大克里斯，他就想起了海島上的小朋友，這些困惑很快就被拋在腦后。

    現(xiàn)在的他有更重要的事。

    “塞斯，你說(shuō)的對(duì)極了，教練好像挺有意思的，我決定去考個(gè)教練證。但是我還要找一個(gè)葡萄牙經(jīng)紀(jì)人……”

    “我把加里借給你，你自己和他說(shuō)吧?！?/br>
    埃德加不是很愿意——塞斯手下有個(gè)助理團(tuán)，加里顏值當(dāng)任負(fù)團(tuán)長(zhǎng)。

    塞斯科爾一句話把他堵了回來(lái)，“又沒(méi)有讓他跟著你，遠(yuǎn)程辦公！”

    “……”

    既然搖擺不定的心安定下來(lái)，埃德加便開(kāi)始了解教練證的流程。

    足球教練員等級(jí)證書(shū)分為c級(jí)、b級(jí)、a級(jí)、pro級(jí)。

    持c級(jí)證書(shū)者，可執(zhí)教青少年足球培訓(xùn)和業(yè)余足球隊(duì)。