他仔細(xì)打量周澤文寫的字，只見那一個個清秀的漢字整齊地碼在本子上，入目十分清爽干凈，給人一種字如其人的真切而且驚奇的感受。本來這樣一手好字，應(yīng)該讓人產(chǎn)生一種油然而生的贊嘆和敬佩，但因?yàn)橹虚g插了趙容爽的猶如龍走蛇行的幾行字，瞬間掉了幾個檔次。

    趙容爽本不愿意承認(rèn)——但他的字是真丑！

    老王也太不給人留面子了……

    人生第一次感受到來自學(xué)霸的威壓氣場，這次不用多披一件外套，額頭上也冒出了一層細(xì)汗。

    趙容爽后來琢磨了一個上午，想想自己有哪里強(qiáng)得過自己的新同桌的。想了想，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)比他低兩分，曾被老生姜無情地嘲弄過；那家伙估計(jì)還挺有錢，要不然干嘛不和校長談獎學(xué)金的事！人家有錢又有顏，明明可以靠臉吃飯，偏偏要靠才華！為什么？

    這種事是不能細(xì)想的，要不然就會為自己的“敵人”所折服。

    趙容爽最終流下了兩行敬佩的淚水……

    我趙容爽人生有兩大恨，一恨年未滿十八，二恨才貌不如澤文！

    這也許就是傳說中的，每一個成功的男人背后，都有一個比他還要成功的男人吧……是的，有這樣一個優(yōu)秀的同桌，我一定會成功的！

    作者有話要說：　　是的是的，你一定會成攻的=￣w￣=

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    ☆、患難真情

    班級成員到齊后，老王要建一個家長群，要求每個同學(xué)有一個家長在群里，不過作為班里唯一一個孤寡兒童，趙容爽可完不成這個任務(wù)。

    所以，老王在早讀把他單獨(dú)叫出來問話。

    “容爽，怎么回事啊？怎么還沒有讓你父母加群？”

    趙容爽是有備而來，他深深嘆出一口氣，神色有些痛苦，像是經(jīng)歷了一番劇烈的掙扎似的，最后緩緩開口，說：“老師，實(shí)不相瞞，我無父無母，家境貧寒……沒有家長可以加群了……”

    老王聽趙容爽這樣說感到有些震驚，他原來還以為是趙容爽有逆反心理不愿意讓父母介入學(xué)習(xí)生活，沒想到這里面居然還有這樣曲折又悲傷的故事！

    他在生活上從來是個以“最善的心思”揣度自己學(xué)生的人，不但不對趙容爽的理由產(chǎn)生懷疑，反而拍拍趙容爽的肩膀，安慰說：“沒事！上帝為你關(guān)上了一扇門，就會為你打開一扇窗的！”

    “謝謝老師，我沒事的。”

    趙容爽語氣平靜，這樣反而讓老王更憐惜他。老王輕輕嘆一口氣，，說：“你怎么不早點(diǎn)跟我說呢？好吧，現(xiàn)在知道也不晚。到時候你去拿一些證明材料過來，我?guī)湍闳W(xué)校申請補(bǔ)助，這樣……”

    “不，不用了！我不用補(bǔ)助的！”

    趙容爽當(dāng)然不會告訴老王“無父無母”是他瞎編的，只解釋說：“老師，您的好意我心領(lǐng)了。只是我覺得學(xué)校肯定還有比我更需要補(bǔ)助金的同學(xué)——您是知道的，我會畫畫，一幅畫我可以賣兩三百呢！而且我還有許多其他的生存手段，我可以不用補(bǔ)助金的——還是把這些留給更需要的人吧！”

    “容爽，你這個情況我們學(xué)校還有誰比你更困難的？”

    ……

    老王說的是個理……但是，可不可以考慮一下當(dāng)事人的顏面？

    趙容爽第一次被人當(dāng)面揭穿貧窮的事實(shí)——其實(shí)我也知道我窮??！我也想要補(bǔ)助金?。〉恰腋悴坏阶C明嗚嗚……

    趙容爽捂著刺痛的胸口，還強(qiáng)顏歡笑著說：“老師，無功不受祿，如果我平白無故得到一筆錢財(cái)，于心難安！說不定學(xué)習(xí)還會受到影響！”

    老王您這么關(guān)心我，我真的謝謝了……

    趙容爽都這么說了，老王不是個強(qiáng)人所難的人，甚至為自己有這么一個“身殘志堅(jiān)”的學(xué)生深受感動。

    “行吧！你不要就不要吧——”就在趙容爽以為自己可以安然離去之時，老王臉色突然一變，哪里還有剛剛悲天憫人般的神情？如果眼神可以化形，那老王的眼里應(yīng)該飛出一把把鋒利的刀片了。

    “最近有老師跟我反應(yīng)你上課總是睡覺?。∵@是怎么回事？”

    變臉要不要變得這么快??？不被刀片刮死也要被嚇?biāo)腊。?/br>
    不過好在趙容爽從前沒少應(yīng)付過這樣的突發(fā)事件，只見他沉了沉嗓子，說：“啊，老師，其實(shí)事情是這樣的，我真的很抱歉，我昨天晚上寫作業(yè)寫得太晚了……白天沒撐住……”這時，他必要用他委屈的小眼神，抱有萬分歉疚地注視著老王。

    就是瞧著老王心疼他唄！欺負(fù)老王看不得他這委屈的小眼神！

    自習(xí)那幾天別人不知道，到正式上了幾天課，趙容爽上課喜歡打瞌睡這件事就是眾所周知的。如果有人問他為什么，他一般有兩種回答。以上就是針對老師的第一種回答。

    如果那人是同學(xué)，他卻要擺出一副無所謂的態(tài)度，說：“唉——沒辦法，上課無聊，只好睡覺打發(fā)打發(fā)時間。”說完這話，他必定還要打個哈欠——這哈欠可沒別的意思，純粹是他皮癢欠揍的。

    如果有人要因此說他兩面三刀，那實(shí)在是不合理的。因?yàn)樗兴约旱囊惶渍f法——

    子曰：因材施教。

    容爽曰：因人作答，如是矣！

    但自從周澤文問過他這個問題，趙容爽又有了第三種回答。