賀老師雖然愛(ài)和同學(xué)開(kāi)玩笑，但對(duì)趙容爽是怎么嚴(yán)厲怎么來(lái)。不嚴(yán)厲能行嗎？其他科目都好，就英語(yǔ)拖后腿。全班英語(yǔ)平均分一百三十五六，他撐死考個(gè)一百三，賀老師可沒(méi)少為趙容爽這事兒被校長(zhǎng)批評(píng)，老王和她關(guān)系好，但也總拿這事跟她開(kāi)玩笑。

    趙容爽這次被叫辦公室，賀老師剛好在。

    “喲，容爽你又是犯什么事啦？我叫你過(guò)來(lái)罰抄不是在晚飯時(shí)間的嗎？”

    賀老師當(dāng)然知道他不是過(guò)來(lái)罰抄英語(yǔ)的，只不過(guò)看趙容爽跟在老王身后那小心翼翼的模樣，想逗一逗他。

    趙容爽哪敢吭聲，倒是老王恨鐵不成鋼，回答賀老師說(shuō)：“早讀趴在桌子上睡覺(jué)被校長(zhǎng)抓住了！”

    “??？早讀睡覺(jué)??！”

    賀老師這下終于找到他回回聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的原因了。

    老王在氣頭上，拉開(kāi)自己辦公桌下邊的椅子坐上去，敲著桌子，道：“你說(shuō)你呀！我?guī)О噙€不開(kāi)明嗎？你說(shuō)你睡覺(jué)被我抓到也不是一次兩次了，我也沒(méi)說(shuō)你什么——只要你語(yǔ)文默寫(xiě)全對(duì)就行。但是，你也不能讓校長(zhǎng)抓到?。∑鸫a得裝裝樣子吧？別人都站著在那大聲讀書(shū)，就你趴在桌上睡覺(jué)？是不是有點(diǎn)太明目張膽、膽大妄為、無(wú)法無(wú)天、天理不容……”

    老王還在一個(gè)勁兒的教育趙容爽，賀老師聽(tīng)不下去了。

    “你等下！什么叫只要語(yǔ)文默寫(xiě)全對(duì)就行？英語(yǔ)就不管了嗎？他英語(yǔ)回回聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，你還放任他早讀睡覺(jué)？”

    “哈？什么？英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)回回不過(guò)關(guān)？還有這樣的事??？”

    老王還不知道趙容爽這破事，他媳婦今年剛生二胎，每次都是放了學(xué)就往家里趕，到了晚自習(xí)就到班上來(lái)巡查一番。賀老師原先為了給趙容爽留點(diǎn)面子也沒(méi)有跟其他老師說(shuō)過(guò)這件事?，F(xiàn)在看來(lái)，真的很有必要追究一番了。

    “可不是！你回家早，沒(méi)看見(jiàn)過(guò)——一個(gè)星期他至少得有兩天吃不成晚飯的！在辦公室罰抄！”賀老師指了指老王的辦公桌，“諾，就坐你位置上！”

    老王驚了，“我還以為他背書(shū)都背了嘞——我語(yǔ)文默寫(xiě)他都回回全對(duì)?。　?/br>
    賀老師瞥一眼老王，被她這么一瞥，老王也知道自己說(shuō)錯(cuò)話了。

    剛好這時(shí)候物理老師和生物老師進(jìn)來(lái)了。他們兩位是愛(ài)湊熱鬧又愛(ài)開(kāi)玩笑的?？磧晌焕蠋煱逯鴤€(gè)臉，趙容爽委屈巴巴地，物理老師就問(wèn)：“怎么啦？你犯什么錯(cuò)惹王老師和賀老師這么生氣呀？”

    “早讀睡覺(jué)了?！壁w容爽盡量把語(yǔ)調(diào)降到最低，經(jīng)驗(yàn)告訴他，這種時(shí)候越是表現(xiàn)的弱勢(shì)，最后受到的處罰越小。

    物理老師聽(tīng)他這樣說(shuō)不以為意，緩和道：“害！還以為是什么大事！不就是早讀不小心打了個(gè)盹嘛！小事小事！”然后轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)英語(yǔ)老師道：“也怪你平時(shí)布置那么多作業(yè)，學(xué)生熬夜寫(xiě)作業(yè)，白天犯困也正?！荒憔透覍W(xué)學(xué)，從來(lái)不布置那么多作業(yè)?！?/br>
    “一天也就兩道題，對(duì)吧？”他朝趙容爽眨眨眼，趙容爽心想你那兩道題也不比兩套英語(yǔ)試卷耗的時(shí)間少，但現(xiàn)在就物理老師肯救他，他也只能眨眨眼，算作肯定的回應(yīng)。

    這時(shí)候在一邊看戲的生物老師坐不住了，說(shuō)：“趙容爽原來(lái)不做生物作業(yè)是做英語(yǔ)作業(yè)去啦！賀老師你這就不厚道了??！怎么說(shuō)生物在高考里面也占了90分的比重??！”

    “欸！這怎么就都怪到我頭上來(lái)了？”英語(yǔ)老師笑里藏刀，問(wèn)趙容爽：“趙容爽你自己說(shuō)說(shuō)，你每天花在英語(yǔ)上面花了多少時(shí)間？”

    趙容爽怎么敢實(shí)話實(shí)說(shuō)，就是在一邊支支吾吾地裝慫。

    “你要是花在英語(yǔ)上的時(shí)間有那么多，英語(yǔ)也不至于考成這個(gè)樣子吧？你可別喜歡語(yǔ)文就只往語(yǔ)文上面花時(shí)間呀？其他科目也要平衡！”

    老王本來(lái)還跟著物理老師一齊打趣賀老師作業(yè)布置得太多，現(xiàn)在聽(tīng)這話，一臉的問(wèn)號(hào)。

    “不是，我說(shuō)賀老師，我的作業(yè)可是出了名的少的，你說(shuō)話可得憑點(diǎn)良心??！”然后又問(wèn)趙容爽，“你不是參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽嗎？是不是把時(shí)間都花在了競(jìng)賽上面？雖說(shuō)競(jìng)賽是可以給高考加分吧，但是你也不能主次不分是不是？錄取學(xué)校主要還是看高考成績(jī)的對(duì)吧？”

    趙容爽：“老師，對(duì)不起！我知道錯(cuò)了，以后一定平衡競(jìng)賽和高考的時(shí)間！”

    趙容爽說(shuō)得跟真的似的，其實(shí)他又哪里是在競(jìng)賽上花了時(shí)間？

    還沒(méi)到辦公室的負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的敏哥：“……我又是做錯(cuò)了什么……”

    于是早讀的□□大會(huì)最終以吳老師成為眾矢之的的結(jié)果告一段落，趙容爽還在早讀下課鈴響之前離開(kāi)了11班教師辦公室那個(gè)是非之地。

    唉——又逃過(guò)一劫，我怎么就這么機(jī)智呢？

    趙容爽出了辦公室之后就直接飛往食堂，算算時(shí)間，還能在下課鈴響后一兩分鐘送到教室。

    趙容爽就在教室走廊上一邊吃著早餐，一邊扶著欄桿狂笑。

    “英語(yǔ)老師還說(shuō)我一個(gè)星期的有幾次是吃不成晚飯的！哈哈哈哈……我當(dāng)時(shí)要是告訴她其實(shí)你每次都給我留晚飯，她還不得氣炸啦哈哈哈……”

    周澤文和鄭越凡站在他身邊，覺(jué)得這人可能真的沒(méi)救了。但是作為好朋友兼好兄弟，是不可能看他逐漸瘋魔而坐視不理的。于是他倆對(duì)視一眼，算是達(dá)成了某種協(xié)議。

    隨后，趙容爽化身為偉大的“人民教師”，每每下課都要站在走廊上，為各路絡(luò)繹不絕的“問(wèn)題學(xué)生”答疑解惑。