我哥早早就把我送到了學校。

    今天保安爺爺沒上班，是兩個年輕的平頭叔叔。

    我跟我哥揮了手，背著書包走進了學校。想著昨天趙主任帶我走的路線，我繞著圍欄邊緣轉了幾圈，終于找到了教學樓。

    大鐘擺在高墻上，現(xiàn)在是六點四十。

    偶爾有幾個同學從我身邊經過，他們嬉皮打鬧，嘴里說著我聽不懂的方言。

    我爬著樓梯數(shù)著，數(shù)到三樓，我站在樓梯口，左右長得都一模一樣，我忘記哪邊是小平頭帶我走的教室了。先往左邊走到頭，穿過一間空教室，頭頭是衛(wèi)生間，我再往右邊走到頭，盡頭是一間雜物室，再過去是連廊，也不是小平頭的辦公室。

    我來回走了兩遍，確定這兩邊都不是小平頭的辦公室，撓撓頭，是三樓沒錯啊。

    路邊經過幾個同學轉頭看我，我喊住他們，十八班怎么走？

    他們面面相覷，搖著頭。

    我在家里跟我哥說方言說多了，我不會說普通話。

    他們說了句什么，我聽不懂，我跟他們說著，他們也聽不懂我的話。

    我想了一下，從書包里拿出了筆和紙，寫上了18班。

    他們恍然大悟，手指指了指一個方向。

    原來要穿過右邊的連廊，我跟他們道了謝，背著書包走了過去。

    走到頭，我看到了小平頭的辦公室。門還沒開，我往回倒了幾步，找到了十八班的教室門。

    后門沒開，我往前門走進去，找到了我的位置。

    班里同學沒來幾個，我抬頭看黑板，發(fā)現(xiàn)右下角寫著今天的課程表。要看更多好書請到：yel u7. 

    英

    數(shù)

    英

    語

    體

    …

    我把東西擺好，打算去找一下學校里的食堂。

    剛走出教室，迎面走來四五個男生。一批接一批，他們一堆人往樓上走，我站到墻邊讓他們，剛走下樓，廣播就放起了歌。

    樓下同學更多了，我跟他們反著走，他們奇怪地看著我，我瞧見一個手上拿著包子的女生，問她食堂怎么走??？

    她跟我說往前走，看到那棵榕樹右拐走到頭就是食堂。

    我按照她說的走，找到食堂后，買了豆?jié){和包子，就回了教室。

    我吃完早點，從后門走進去，前面的幾個同學回頭好奇地看我。

    他們相互推搡著，看我一眼又扭頭說了什么。

    我聽不懂他們的話，我不再管他們。

    我看黑板最上頭寫著英，我拿出了英語書。

    有個女生走了過來，她說她是班長，叫我把名字告訴她，她好排值日生。

    她說著普通話，我學著她用普通話回答她。我說了她表情還有點懵，又問了我一遍。

    我回答她，前面幾個回頭看我的同學突然笑了起來，他們學我說話，學我的口音。

    班長憋著笑走了。

    我不知道他們在笑什么。他們對著我，用我說話的口音喊我的名字。我抬頭看他們，他們喊了之后又用他們自己的方言說了句什么。我聽不懂他們的話，我回答不了他們。

    我低下頭，翻開了我的英語書。

    右前方總有股直直不加遮掩的目光，帶著很大的惡意。我順著目光看過去，那兩個女生瞟了我一眼，回過了頭。

    班里同學基本上都來完了。

    我后邊的桌子一直在往前移。

    我把凳子往前移了一點，他桌子跟上來。我再移了一點，他桌子繼續(xù)跟上來。

    我移不動了，我坐得都很擠。

    我回過頭跟他說，我快坐不下了，麻煩他往后退一點。

    坐在我身邊的是個男生，他的右眉下有顆黑痣。

    眉下痣看了我一眼，把桌子往后移了。

    上課鈴聲響了，有個戴眼鏡的男生站到講臺上叫我們拿出英語書，翻到52頁，他帶我們讀英語單詞。

    我猜著他應該是英語課代表。他跟我哥讀出來的感覺好像，很標準，跟我聽力考試聽到的發(fā)音差不多。

    他讀一個詞，我跟著他讀一個詞。

    周圍同學讀得懶懶散散的，特別是坐在我背后的眉下痣，他讀得又大聲又難聽，托著臉故意拉長尾調，我沒辦法，只能把身子往前坐一點，遠離他的嗓門。

    英語課代表教我們讀完單詞后，就開始叫我們翻到23頁讀課文。

    我第一次接觸到全英文的課本，我看著有點懵，不知道他讀得是哪一段。

    我跟著他讀，跟得有些吃力。

    讀了好幾段之后，我才找到了他剛剛讀的那一段。

    同學們都翻頁了，我也跟著翻頁。

    英語課代表教我們讀完之后，叫我們自己讀。

    他一坐回去，班里就安靜了下來。

    大多同學都在小聲聊天，只有小部分在低聲讀英語。

    我記著剛剛課代表教我讀的發(fā)音，小聲地讀著。

    坐我后邊的眉下痣突然戳了下我的背，問我叫什么名字？

    我下意識用普通話回他。

    他嘲笑我，學著我的口音叫我名字。

    他學得很夸張，跟他讀英語單詞一樣，又大聲又難聽。

    同學們都哈哈大笑起來。

    班里很吵，我低下頭，捂住了耳朵。

    英語課代表站起來，喊了句安靜。

    前面一些同學安靜了，但是后面那些還是笑得很大聲。

    課代表臉憋得通紅，又坐了下去。

    眉下痣扯了一下我的頭發(fā)，在我耳邊喊我名字。

    我覺得他太怪了，我不想理他。

    班里突然安靜了下來。我的頭發(fā)輕了，抬起頭，看見小平頭黑著臉站在窗外，背著手，嚴厲地看向我這邊。

    他點了一個名，同學們都在往我身后看。

    我聽到身后有椅子腳擦著地面的刺耳聲。跟著他們一起回頭，看見眉下痣手插褲兜，站到了教室后的黑板報旁。

    小平頭走了，班里同學又開始小聲說話起來。

    我翻著我的英語課本，想著剛剛課代表帶我們讀的23頁，估計老師上到這頁了。

    這頁的大部分單詞我哥都教過我，合在一起勉強能翻譯課文，但是讀出來就很奇怪。

    就像這個詞，它一串起來我不知道它是讀短音的還是長音，還有這個詞，它后面的t讀d還是p？

    我讀了一下，感覺越讀越奇怪。我覺得英語課代表讀得很好，打算下課去問問他。

    鈴聲一響，我剛準備起身，就有幾個男生圍了上來。

    我見著他們的臉都很陌生，不知道他們圍上來干什么。

    我禮貌地從中間插出去，拿著英語課本去問課代表。

    課代表看著我驚訝了一下，他手指著靦腆地教我讀著單詞，我順著他的發(fā)音讀下去，發(fā)現(xiàn)課文讀得越來越順了。

    我再多讀了幾遍，他說我讀得很好，這篇課文等會兒老師會抽讀。

    他人很好，還告訴了我一些今天老師會抽到的其他作業(yè)。上課鈴很快就響了，我謝過他，坐回了我的位置。