“來(lái)吧，到我身邊來(lái)！”

    他沖著光亮大聲喊道：“請(qǐng)你成為我的家人，成為我最親近最珍貴的伙伴！我們可以分享未來(lái)，分享希望和快樂(lè)，一起收獲一起成長(zhǎng)……來(lái)吧，別躲在昏暗和混沌里了，到我身邊來(lái)！”

    在一聲聲殷切的呼喚中，那團(tuán)光亮飄飄悠悠地越來(lái)越近。白典睜大了眼睛，他看見迷離變幻的光暈之中逐漸顯出一個(gè)深色的輪廓。

    那是個(gè)體型碩大的存在，甚至比白典還要高出大半個(gè)腦袋。外形似乎和人類比較接近。

    難道是熊、猩猩……還是第三自然土生土長(zhǎng)的某種奇珍異獸？

    說(shuō)實(shí)話，白典多多少少是有點(diǎn)驚訝的。畢竟連班里的資優(yōu)生目前都只能與小動(dòng)物為伴，自己這一下子就召喚出一頭猛獸，豈不是倍兒有面子？

    但他也沒(méi)有得意忘形，反而愈發(fā)集中精力，發(fā)誓無(wú)論如何都要看清來(lái)者的廬山真面目。

    近了、更近了！

    緊張到了極點(diǎn)，白典心跳如擂鼓，甚至忘記了呼吸。在一瞬不瞬的注視之下，他終于看清了那個(gè)存在的廬山真面目。

    不是熊，也不是猩猩，更不是什么奇珍異獸，而是……

    衛(wèi)長(zhǎng)庚??！

    “哈？！”

    完全超出預(yù)想的發(fā)展讓白典的大腦暫時(shí)宕機(jī)。

    覺(jué)察到了他的猶豫，被召喚出的“衛(wèi)長(zhǎng)庚”突然原地一個(gè)轉(zhuǎn)身，頓時(shí)又消失得無(wú)影無(wú)蹤。

    “這……”

    這下子白典徹底無(wú)語(yǔ)了，什么情況？預(yù)習(xí)的時(shí)候課本上也沒(méi)提到啊。

    “恭喜，你的精神動(dòng)物是個(gè)人，沒(méi)看錯(cuò)的話，還是本校的老師。”

    默默目睹了全程的葉老師，冷不丁地來(lái)了這么一句。

    白典倒吸一口涼氣：“怎么可能？！”

    “你也知道不可能啊。”

    葉老師還是那種慢條斯理的語(yǔ)氣，可偏偏聽著讓人發(fā)毛。

    “知不知道精神動(dòng)物學(xué)老師最怕哪一種學(xué)生？就是你這樣的?！?/br>
    “老師，我……”

    白典心里咯噔一下，既緊張又有點(diǎn)委屈：“我真不知道這是怎么回事！”

    葉老師安靜了幾秒，然后輕輕嘆氣：“不知道就自己去找找理由。這個(gè)老師可幫不了你?！?/br>
    這天直到下課，白典都沒(méi)能再次召喚出任何精神體。好在其他的學(xué)生也沒(méi)能一次性成功，倒還不至于拉開太大距離。

    葉老師讓白典自己去找失敗的理由，白典首先想到的是求助衛(wèi)長(zhǎng)庚?？伤傆X(jué)得告訴衛(wèi)長(zhǎng)庚“我召喚精神動(dòng)物，結(jié)果召喚出了一個(gè)你”這件事怎么想怎么詭異。

    左思右想之后，他突然記起還有另一個(gè)更好的咨商人選：阿梨沙。

    課間，訓(xùn)練室外的花園里。溫柔的銀發(fā)助教聽完白典的講述，露出了然的微笑。

    “葉老師沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，這個(gè)問(wèn)題他真的幫不了你。你看，精神動(dòng)物來(lái)自于你的深層意識(shí)，它本質(zhì)上就是你身體的一部分。所以也有人說(shuō)，精神動(dòng)物是向?qū)?哨兵的另一半。聽上去是不是有點(diǎn)耳熟？”

    “耳熟？”

    白典傻愣愣地看著阿梨沙，呆成了一尊石像。

    見他還不開竅，阿梨沙露出無(wú)奈卻寵溺的表情。

    “古希臘人相信，所有人類的靈魂都是不完整的，所以他們終其一生都在尋找屬于自己的另一半。這下你懂了嗎？”

    白典張了張嘴，沒(méi)能說(shuō)出半句話來(lái)，可臉色卻刷地一下漲紅了。

    懂了懂了，這堂《精神動(dòng)物學(xué)》課根本就是一次超級(jí)大烏龍……

    葉老師讓學(xué)生開啟危險(xiǎn)回憶，是為了激發(fā)潛意識(shí)里的自我保護(hù)機(jī)制；

    而他白典開啟危險(xiǎn)回憶，是在回味、并更進(jìn)一步幻想衛(wèi)長(zhǎng)庚如何神兵天降，如何強(qiáng)大可靠。

    葉老師讓學(xué)生對(duì)著精神動(dòng)物喊話，是為了喚醒沉睡的精神動(dòng)物；

    而他白典的喊話……根本就是朝著暗戀對(duì)象隔空告白。

    葉老師讓學(xué)生尋找內(nèi)心深處的另一半自己；而他白典，想的是現(xiàn)實(shí)中的另一半?！?/br>
    “對(duì)不起啊，葉老師。上課時(shí)突然給你塞了一把狗糧，我真不是故意的……”

    但是，也不完全對(duì)。

    白典立刻又自我糾正——對(duì)衛(wèi)長(zhǎng)庚的感情，完全是自己的一廂情愿。衛(wèi)長(zhǎng)庚并不是他白典的另一半，也不會(huì)像真的精神動(dòng)物那樣，永遠(yuǎn)只守護(hù)著他一個(gè)。

    第108章 衛(wèi)長(zhǎng)庚的禮物

    遭遇了《精神動(dòng)物學(xué)》的巨大滑鐵盧, 接下來(lái)這一整天，白典都有點(diǎn)魂不守舍。直到在《精神力基礎(chǔ)》課上被唐老師訓(xùn)斥之后，才勉強(qiáng)撈回了幾縷魂魄。

    被老師當(dāng)頭棒喝固然糟糕, 可更糟糕的還在后頭。

    晚上九點(diǎn)，又到了一天一次向監(jiān)護(hù)人匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)度的時(shí)候。平時(shí)白典還挺期待這個(gè)環(huán)節(jié)，可今晚卻注定有些尷尬。

    其實(shí)白典早就打好了腹稿——在談到《精神動(dòng)物學(xué)》時(shí), 他費(fèi)了好一番口舌來(lái)描述葉老師的身世有多離奇、烏龜有多氣派。卻故意對(duì)自己的課堂表現(xiàn)支支吾吾、含混其詞。

    這當(dāng)然沒(méi)能騙過(guò)衛(wèi)長(zhǎng)庚，更何況他們中間還出了一個(gè)“叛徒”。

    “你的精神助教告訴我，你在嘗試召喚精神動(dòng)物的時(shí)候出了點(diǎn)狀況?！?/br>
    “小梨老師怎么什么事都和你說(shuō)？！”

    白典倒吸一口涼氣，差點(diǎn)從床上坐起來(lái)。

    “小什么……小梨老師？”