說(shuō)到這里，黑足貓停頓了一下：“至于星流，人家比你早醒，但不在醫(yī)院也沒(méi)回宿舍，被人帶走了?！?/br>
    “被誰(shuí)？”

    “優(yōu)培處，聽(tīng)過(guò)沒(méi)？”

    白典將這三個(gè)字放進(jìn)腦內(nèi)檢索，唯一想起來(lái)的就是那次唐老師代表大家拒絕課程直播的事，發(fā)起課程直播的機(jī)構(gòu)好像就叫“優(yōu)培計(jì)劃”。總而言之，是個(gè)包裝培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的東西。

    星流被優(yōu)培計(jì)劃看上了，要重點(diǎn)包裝培養(yǎng)？可是為什么？

    “因?yàn)樗木駝?dòng)物。”衛(wèi)長(zhǎng)庚毫不諱言。

    白典一愣，又想起了學(xué)生之間的那些傳聞。

    “……真是第四類精神體？”

    黑足貓搖搖腦袋：“不確定，我看未必。”

    白典還想追問(wèn)，太陽(yáng)xue里突然一陣抽痛。他閉上眼睛，腦海里飛快地閃過(guò)一些前所未見(jiàn)的畫(huà)面碎片。

    那是潮濕的土洞，戰(zhàn)場(chǎng)，運(yùn)輸機(jī)，還有人來(lái)人往的實(shí)驗(yàn)室……

    當(dāng)頭痛停止時(shí)，畫(huà)面也戛然而止。白典發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)倒回床上，額頭冷汗淋漓。

    “沒(méi)事，應(yīng)該是精神污染……”

    他趕在衛(wèi)長(zhǎng)庚關(guān)心之前這樣解釋——精神保健課上提到過(guò)，捕獵高精神力生物時(shí)會(huì)遭到對(duì)方的精神污染。壞處是短時(shí)間內(nèi)精神錯(cuò)亂，好處則是能有一定概率從對(duì)方的精神世界里獲得消息情報(bào)。因此民間也將它叫做“狂人的知識(shí)”。

    順帶一提，當(dāng)初在東極島的水療室里，真假白典第一次遭遇時(shí)也發(fā)生了“精神污染”，那些巨大的水母和水下建筑，就是白典從對(duì)方的精神世界中獲得的情報(bào)。

    “唷，都能給自己看病了？有長(zhǎng)進(jìn)。校醫(yī)說(shuō)你必須靜養(yǎng)三天，這些事先別理。哦，對(duì)了……”

    黑足貓?jiān)谡眍^上打了個(gè)滾，然后懶洋洋地睜開(kāi)一只眼睛。

    “你的精神領(lǐng)域里頭有個(gè)好東西，沒(méi)事做的話可以進(jìn)去找找，是驚喜哦。”

    “什么驚喜？”

    蔫蔫的白典頓時(shí)豎起了耳朵，活像一只小白兔。

    “都說(shuō)是驚喜了，哪兒能就這么說(shuō)破的。自己去找吧，乖。”

    黑足貓又打了一個(gè)呵欠，用腦袋蹭了蹭白典的臉頰。

    “我還有事先走了。你好好休息，回頭再帶你吃海鮮啊。”

    “……”

    總覺(jué)得這一頓海鮮是不會(huì)有下文了，白典忍住了吐槽的欲望——衛(wèi)長(zhǎng)庚說(shuō)的“驚喜”成功轉(zhuǎn)移他的注意，現(xiàn)在他就像個(gè)急于打開(kāi)禮物的孩子，別的事全都得靠邊站。

    昨晚精神力的過(guò)度消耗讓精神領(lǐng)域的展開(kāi)變得格外費(fèi)勁。白典足足用了兩分鐘才徹底驅(qū)散眼前的白霧。精神領(lǐng)域倒是和往常沒(méi)什么兩樣，大海環(huán)繞的小島上紫茉莉花海隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)處零星散落著幾棟小屋。

    “驚喜”在什么地方？

    白典開(kāi)始地毯式搜索，并最終在為精神動(dòng)物準(zhǔn)備的窩棚外發(fā)現(xiàn)了端倪——木門(mén)上掛著兩縷綠油油的東西，正迎風(fēng)擺動(dòng)。仔細(xì)觀察，居然是曬干的海草。

    白典屏住呼吸，悄悄把門(mén)推開(kāi)一道縫隙，暗中觀察。他看見(jiàn)原本光禿禿的夯土地面上多出了幾枚白晃晃、亮閃閃的東西——是大大小小的貝殼和珊瑚碎片。

    “它”來(lái)了？！

    白典腦內(nèi)閃過(guò)有關(guān)精神動(dòng)物的種種知識(shí)，小梨和葉老師都提起過(guò)“精神動(dòng)物會(huì)裝點(diǎn)自己的巢xue”。鳥(niǎo)類鐘情于繽紛的羽毛和漿果；小獸會(huì)用柔軟的絨毛和新鮮的花朵；冷血?jiǎng)游飫t偏愛(ài)崚嶒的巖石和寶石；至于眼下這些來(lái)自于大海深處的饋贈(zèng)……

    是海洋生物！

    參透了這一點(diǎn)的白典，心情簡(jiǎn)直不能用“喜悅”來(lái)形容——精神動(dòng)物的本源來(lái)自于人類的內(nèi)心世界。而陸生動(dòng)物的人類，對(duì)于海洋的了解非常有限。因此，海生精神動(dòng)物的數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他品種，說(shuō)是“稀有”也不為過(guò)。

    可那究竟是一種什么樣的海洋生物呢？

    白典立刻展開(kāi)了想象的翅膀：虎鯨就挺不錯(cuò)的，微笑殺手；飛魚(yú)也蠻酷，還帶點(diǎn)金屬光澤；翻車魚(yú)就算了，還沒(méi)開(kāi)始戰(zhàn)斗就先把自己給嚇?biāo)懒?；嘖，總不會(huì)是條美人魚(yú)吧……

    他好一番天馬行空，可最后還是覺(jué)得胡思亂想不如合理推測(cè)，于是又開(kāi)始梳理自己這幾天的所見(jiàn)所感，誓要揪出藏在細(xì)節(jié)里的“魔鬼”。

    一來(lái)二去之間，倒還真的被他想起了什么。

    ——昨晚從鋼塔上墜落時(shí)包裹住他，保護(hù)了他的那層“透明薄膜”。

    海洋里有什么東西長(zhǎng)得跟那玩意兒類似？

    白典覺(jué)得自己簡(jiǎn)直就是福靈心至，答案一下子就跳了出來(lái)：水母！

    “我的精神動(dòng)物是水母？”他自言自語(yǔ)，“是因?yàn)闁|極島的那些事？可如果真是東極島的水母，那到底應(yīng)該算是人還是動(dòng)物？”

    很好，還沒(méi)正式見(jiàn)著精神動(dòng)物，就陷入了倫理問(wèn)題。

    這之后白典在校醫(yī)院里靜養(yǎng)了三天。整整三天，他都沒(méi)能瞧到自己的精神動(dòng)物一眼。與此同時(shí)，巢xue里的貝殼珊瑚倒是越來(lái)越多，看起來(lái)這個(gè)害羞的小東西是決定先制造點(diǎn)安全感，再和主人正式見(jiàn)面。

    同樣沒(méi)怎么出現(xiàn)過(guò)的人還有衛(wèi)長(zhǎng)庚，應(yīng)該是在協(xié)助校方處理實(shí)驗(yàn)體出逃的爛攤子。這三天時(shí)間里一直陪在白典身邊的人是小梨老師，溫柔又貼心，簡(jiǎn)直比親媽還體貼到位。

    第二天午休，向?qū)О嗟睦蠋熀屯瑢W(xué)也過(guò)來(lái)探視，還帶來(lái)了一大籃子水果。學(xué)生們好奇地問(wèn)東問(wèn)西，班主任唐老師則難得地和藹，他首先表?yè)P(yáng)了白典挺身而出保護(hù)其他人的行為。并表示向?qū)膩?lái)都不是躲在別人身后的孬種，一個(gè)好的向?qū)б矐?yīng)該具備保護(hù)哨兵和普通人的能力。