進(jìn)了教室后，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)有兩個(gè)外國(guó)人在，一個(gè)是控制不好自己力量的金發(fā)白膚青年，一個(gè)就是吹了一聲口哨的淺褐膚女孩。

    “嘿，泥萌好?！苯鸢l(fā)白膚小伙用蹩腳的華國(guó)語(yǔ)和清桐三人打招呼道，“我似杰克，火系。以后，多照顧。”

    淺褐膚女孩的華語(yǔ)比杰克強(qiáng)了很多，她看向這邊：“我叫多琳?！彼](méi)有介紹自己的覺(jué)醒能力。

    清桐和寒棋介紹了自己的名字，和多琳一樣對(duì)能力沒(méi)有多提，同時(shí)清桐知道了和他們一起來(lái)的寡言少年叫做郁奐。

    “好了，開(kāi)始上課?！倍贪l(fā)穿著教官制服的成熟女人走了出來(lái)，“我姓雙，雙莞莞，你們叫我雙教官就行?！?/br>
    “和你們一樣，我也是覺(jué)醒者。”雙教官抓起旁邊的書(shū)桌，兩只手指捏了起來(lái)，輕松的擺弄著，“就像你們看到的那樣，力氣大的覺(jué)醒者?！?/br>
    “我覺(jué)醒的時(shí)間不比你們?cè)缍嗌?，但我學(xué)秘籍的時(shí)間一定比你們都早，我現(xiàn)在就將我的一些經(jīng)驗(yàn)告訴你們?！闭f(shuō)完她掃了一眼所有人，“鑒于你們還有人沒(méi)有辦法完全控制自己的能力，力量也很強(qiáng)，我們換一個(gè)地方，大家出去到cao場(chǎng)上。”

    清桐以為雙教官這話(huà)單獨(dú)指的是杰克，結(jié)果他轉(zhuǎn)身后，就瞧見(jiàn)沉默的郁奐面色非常難看，低著頭，拳頭握得很緊。

    走出教學(xué)樓后，清桐在腦海里詢(xún)問(wèn)系統(tǒng)：“系統(tǒng)，郁奐的資料調(diào)一下?！?/br>
    救世系統(tǒng)：“郁奐，滄市一中高一學(xué)生，十天前的周六，一家人去游樂(lè)園遇到詭異，郁奐父親為保護(hù)妻子兒子死去，郁奐覺(jué)醒能力，覺(jué)醒的力量失控殺死了母親?！?/br>
    清桐：……

    “系統(tǒng)，他覺(jué)醒的什么能力？”

    “宿主，是毒系。郁奐在情緒失控時(shí)，rou體中會(huì)出現(xiàn)毒素。他原本一家人在坐摩天輪，詭異出現(xiàn)后機(jī)器損壞，一家人被困在了半空中，然后又遇到詭異襲擊。他覺(jué)醒能力后差點(diǎn)從損壞的摩天輪上掉落，是他母親抓住了他的手。其實(shí)郁奐剛覺(jué)醒，毒素比較輕微，只是少量接觸沒(méi)什么問(wèn)題，但是……”

    “我知道了?！鼻逋┛聪虻椭^的少年。

    詭異出現(xiàn)，游樂(lè)園設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，想必遭難的不止郁奐他們一家，那種情況太混亂了，救援人員沒(méi)辦法及時(shí)照顧到每一個(gè)人。高一男生的體重和一個(gè)成年女性相差不多，他的母親可能拉著他不讓他掉下去就拼盡了全力，無(wú)法將他拽上去。

    父親的死亡，自己也將墜落死去，各種負(fù)面情緒涌入心頭，還不知自己覺(jué)醒了能力的郁奐在恐懼悲傷之下，能力失控了，汗腺中分泌的體液中帶著毒，濃度越來(lái)越高，隨著母親握著自己的手，進(jìn)入到了母親的體內(nèi)。

    堅(jiān)持的時(shí)間越久，中的毒就越深，直到最后無(wú)藥可醫(yī)。

    救援人員來(lái)了，將郁奐拉了回來(lái)，卻救不了中毒的母親。

    “他的母親沒(méi)有察覺(jué)嗎？”跟著來(lái)到了cao場(chǎng)，看著走在后面低著頭的郁奐，清桐詢(xún)問(wèn)系統(tǒng)道。

    救世系統(tǒng)：“本系統(tǒng)只能查到過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生的事，但不知道當(dāng)事人是怎么想的。不過(guò)本系統(tǒng)查到了郁奐母親在病房臨終前發(fā)生的事，他母親對(duì)兒子的遺言是‘幸好拉住了你的手’，按照本系統(tǒng)的理解，她或許猜到了？最近總能冒出幾個(gè)覺(jué)醒者，這類(lèi)的新聞不是稀罕事了，她肯定看過(guò)不少覺(jué)醒者的新聞。”

    雖然覺(jué)醒困難，但與詭異接觸的人越來(lái)越多，總會(huì)有一些幸存者出現(xiàn)的。

    “宿主的秘籍幫上了忙，游樂(lè)園的詭異就是詭異應(yīng)對(duì)部門(mén)成員利用秘籍的力量，借力打力才消滅了詭異?！本仁老到y(tǒng)說(shuō)道。

    清桐沒(méi)再說(shuō)話(huà)，他已經(jīng)來(lái)到了cao場(chǎng)上，雙教官開(kāi)始了課程。

    “理論內(nèi)容你們都已經(jīng)知道了，我就不多加描述。”雙教官說(shuō)道，“現(xiàn)在要練的是實(shí)踐內(nèi)容，閉上眼睛，按照秘籍所說(shuō)感受你們體內(nèi)的詭力，嘗試著去控制它……”

    能力訓(xùn)練課一直持續(xù)到傍晚六點(diǎn)，這也是今天最后一堂課。

    學(xué)了秘籍后略有成效，杰克終于不再將自己燒成一個(gè)火球了，寒棋也學(xué)會(huì)將傳音范圍壓縮到周身五米，他下一個(gè)目標(biāo)是學(xué)會(huì)精準(zhǔn)選擇傳音對(duì)象，一對(duì)一的傳音。至于清桐，他在學(xué)習(xí)快速將武器變化形態(tài)，左右手切換，將武器丟出后控制它繞圈飛回來(lái)等等。

    清桐也是這時(shí)知道多琳的能力，她可以改變自身的重力，從最小的可以隨風(fēng)吹起來(lái)的零點(diǎn)零一克，到最重的半噸，順便一提自從覺(jué)醒后她的體重一直在一百公斤到兩百公斤之間來(lái)回變動(dòng)，無(wú)法統(tǒng)一。

    她都不知道自己真實(shí)的體重是多少，維持身材全靠軟尺衡量腰圍。

    唯一課程上沒(méi)有任何收獲的只有郁奐，他一閉上眼就能看到父親血rou模糊的尸體，母親在病床上咽氣的慘白的臉，最終少年蹲在地上開(kāi)始痛哭。雙教官靜靜地看著他，走上前想要安慰郁奐，被郁奐吼了一聲‘別碰我’。

    杰克用外語(yǔ)嘀咕了一句什么，寒棋也在旁邊皺眉，只有清桐和雙教官知道，少年是害怕自己身上的毒會(huì)再一次害了雙教官。

    “我給你預(yù)約了藍(lán)醫(yī)生，你晚上再找他聊聊吧?！彪p教官低聲道。

    藍(lán)醫(yī)生是訓(xùn)練基地的心理醫(yī)生。

    課程結(jié)束后，雙教官給大家留了課后作業(yè)，清桐每日無(wú)事就要一直學(xué)著凝聚出武器，寒棋日常說(shuō)話(huà)要嘗試著傳音聊天，連杰克和多琳也有自己的任務(wù)，至于郁奐，他需要去看心理醫(yī)生。