在這次競(jìng)賽中，乾普共斬獲一枚金牌，一枚銀牌，兩枚銅牌，取得了團(tuán)體賽二等獎(jiǎng)。

    團(tuán)體賽一等被省最好的高中拿到，他們學(xué)校金牌數(shù)量跟乾普一樣，卻有三枚銀牌。

    帶五人去參加競(jìng)賽的老師，安慰幾人道，“這次很不錯(cuò)，跟省重點(diǎn)相比，咱們學(xué)校的生源還是差了點(diǎn)，能拿到團(tuán)體賽的二等獎(jiǎng)已經(jīng)很厲害了，晚上老師請(qǐng)你們吃飯，累了這么長(zhǎng)時(shí)間，咱們一起出去松快松快?！?/br>
    帶隊(duì)的這個(gè)老師酒量不大好，才喝了半瓶啤酒就開始大舌頭，把學(xué)生當(dāng)成了領(lǐng)導(dǎo)，“主任，我跟您說，咱這次拿二等獎(jiǎng)，下次就能拿一等獎(jiǎng)?！?/br>
    坐在帶隊(duì)老師對(duì)面的時(shí)黎低頭吐槽：【領(lǐng)導(dǎo)給員工畫大餅的不少見，下屬給老板畫大餅的還是頭一次見到】

    顧雨青聽到時(shí)黎的吐槽，憋笑憋得很難受。

    坐在顧雨青身邊的同學(xué)還當(dāng)她是受不了老師的醉態(tài)，才會(huì)是一副無法忍受的表情。

    “領(lǐng)導(dǎo)，我有個(gè)計(jì)劃，能讓咱來年有兩個(gè)拿金獎(jiǎng)的學(xué)生，有兩個(gè)金獎(jiǎng)的學(xué)生，咱就能是一等獎(jiǎng)了?！?/br>
    坐在帶隊(duì)老師旁邊的男同學(xué)比較大膽，他仿照主任說話的語氣開口道，“你有什么高見?。俊?/br>
    帶隊(duì)老師大舌頭，“這、這還不、不簡(jiǎn)單，讓拿金獎(jiǎng)的那個(gè)學(xué)生來咱們學(xué)校，下次競(jìng)賽我們就會(huì)有兩個(gè)金獎(jiǎng)?！?/br>
    眾人：......你還真是個(gè)小機(jī)靈鬼呢。

    “這不好辦吧?！?/br>
    帶隊(duì)老師大手一揮，“好辦得很，就沒有錢解決不了的問題。”

    眾人沉默無言：......

    飯局上的時(shí)候，時(shí)黎和顧雨青都沒想到，帶隊(duì)老師隨口一句話，竟然會(huì)成真。

    一周后，班主任帶著個(gè)高瘦的女孩進(jìn)入教室，介紹這是大家的新同學(xué)。

    在介紹新同學(xué)的時(shí)候，班主任花費(fèi)的時(shí)間多了一點(diǎn)。

    著重介紹道，“容容同學(xué)是省重點(diǎn)的尖子生，在上次我們班時(shí)黎和顧雨青參加的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，取得了極好的成績(jī)，拿到了除時(shí)黎之外唯一的金獎(jiǎng)，以后她就是我們班的同學(xué)了，希望大家能夠好好相處，在生活和學(xué)習(xí)上遇到問題大家能夠互幫互助，共同進(jìn)步?！?/br>
    【不是吧，王老師還真把人家的寶貝疙瘩給弄來了？】

    第134章 你聽到了嗎

    新同學(xué)長(zhǎng)得蠻高，看著有一米七的樣子，梳了一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮。

    她的眼睛透露出來一句話，冷淡疏離，拒人于千里之外。

    看見面無表情的新同學(xué)，大家想起了另一個(gè)人，在大家心中，曾經(jīng)的時(shí)黎似乎也是這個(gè)表情的。

    她是什么時(shí)候變了嗎，不她沒有變，她還是那副冷著臉的表情，因?yàn)楦Q見了她的部分沙雕內(nèi)心，便能夠自動(dòng)忽視掉她的冷臉。

    什么冷臉美女，明明是面癱逗比好不啦。

    因?yàn)闀r(shí)黎的緣故，再看向新同學(xué)也覺得親切了許多。

    原本聽見這是省重點(diǎn)的學(xué)生，同學(xué)們都在臺(tái)下竊竊私語：她好不容易考進(jìn)省重點(diǎn)，到底是哪里想不開，要來咱們學(xué)校啊。

    在時(shí)黎心聲響起的同時(shí)，眾人內(nèi)心化身燒開的水壺，可惜沒人聽見同學(xué)們的內(nèi)心，不然路過的人高低得捂著耳朵說上一句：救命，哪里的水壺成精了。

    同學(xué)們密切關(guān)注著新同學(xué)的表情，生怕她不合時(shí)宜問上一句，誰在說話，或者解釋啥。

    他們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，沖上前去捂新同學(xué)的嘴巴。

    就連班主任也已經(jīng)做好準(zhǔn)備，只要新同學(xué)開口，他就把新同學(xué)叫去辦公室，討論一下學(xué)習(xí)情況。

    所有人準(zhǔn)備就緒，只等新同學(xué)一聲令下，大家就開始行動(dòng)。

    然而新同學(xué)卻好像沒聽見那句話似的，轉(zhuǎn)頭詢問班主任要坐在哪里，“老師，我坐在哪兒？”

    班主任：“嗯？噢噢噢噢，你坐在哪里啊，我看看啊?！?/br>
    他在教室內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，視線定格在講臺(tái)旁宋穎身上。

    宋穎：？？？

    “教室內(nèi)也沒有你的位置了，你就坐在講臺(tái)旁邊吧?！?/br>
    宋穎還以為要自己把位置讓給新同學(xué)，絲毫沒有被搶了座位的不悅，反而特別開心，“那我給容容同學(xué)讓座?！?/br>
    她雖然喜歡學(xué)習(xí)，是個(gè)乖學(xué)生，坐在老師眼皮子底下，開小差的時(shí)間都不能有，可把她給難受壞了。

    現(xiàn)在來了個(gè)新同學(xué)，能繼承她的御座，宋穎很開心。

    班主任大手一揮，“不用你讓，容容可以坐在講臺(tái)另一側(cè)?！?/br>
    宋穎：“這樣的話，平時(shí)走路就不方便了吧?！?/br>
    “不耽誤，咱們教室大，不差這點(diǎn)地方?！?/br>
    “班長(zhǎng)，你帶人去搬套桌椅來?！?/br>
    一看容容就很受學(xué)校的優(yōu)待，還不能班長(zhǎng)帶人去搬桌椅，已經(jīng)有老師將新桌椅送到了教室。

    就這樣，宋穎也有了個(gè)同桌，盡管兩人隔著講臺(tái)，也能算是同桌了。

    對(duì)于新同學(xué)仿佛沒有聽見時(shí)黎心聲的反應(yīng)，同學(xué)們搞不懂了。

    [所以她到底聽沒聽見啊]

    [對(duì)啊，是不是不是什么隨便的人都能聽見時(shí)黎的心聲]

    [只有我們這些天選之人才能聽到]

    [凡人還是退下吧]

    作為容容同學(xué)的同桌，宋穎被臨危受命，前去探聽容容的口風(fēng)。

    下課以后，宋穎沒有像往常一樣窩在自己的位置上看書，磨磨蹭蹭地來到容容位置旁邊。

    作為一個(gè)i人，要她主動(dòng)跟人交往，這是一件多么困難的事情呀，但為了同學(xué)們，她必須邁出這一步。