“因?yàn)?你很弱？”

    “因?yàn)?我很弱。”

    蘑菇君瞇起眼睛, 拍了?拍少女的肩膀, 像是在嘲諷又像是在感嘆：“很有自?知之明啊。”

    同時(shí)，他也?確認(rèn)了?一件事, 他面前的這個(gè)晴原貓夏, 和晴原那家伙, 不太一樣。

    因?yàn)?沒(méi)?有咒力和術(shù)式的緣故嗎？該說(shuō)是好事還是壞事呢？

    ——

    學(xué)?校來(lái)了?轉(zhuǎn)學(xué)?生，在周?chē)瑢W(xué)?興致勃勃談?wù)撌悄猩€是女生的時(shí)候, 晴原貓夏在看漫畫(huà)。

    她對(duì)新生沒(méi)?什么偏見(jiàn)，但也?不怎么期待。

    這種時(shí)期轉(zhuǎn)學(xué)?，一般是家人工作的問(wèn)題，也?有其他可能，但最不妙的情況是被之前學(xué)?校的學(xué)?生霸凌。

    她衷心?的祈禱：千萬(wàn)不要?是最不妙的那個(gè)情況。

    所幸，轉(zhuǎn)學(xué)?生看起來(lái)很正常。

    穿著初中校服的少年在老師的安排下拿起講臺(tái)上的粉筆，在黑板上留下了?自?己的名字，字跡非常工整。

    “我叫伊地知潔高，喜歡看書(shū)，討厭辣的食物?。”

    意外的，他的語(yǔ)調(diào)不疾不徐，說(shuō)完這一番話后微微彎腰，“請(qǐng)多指教?！?/br>
    就像手中漫畫(huà)里的劇情一樣，轉(zhuǎn)學(xué)?生成為?了?她同桌，但和漫畫(huà)里的不一樣，她和這位同桌并沒(méi)?有多少交流，上學(xué)?生活和平常一樣，幾乎沒(méi)?什么變化。

    直到有一天，晴原貓夏發(fā)現(xiàn)她的同桌臉上貼著醫(yī)用紗布來(lái)到了?學(xué)?校。

    一開(kāi)始以為?是不小心?受傷，但接下來(lái)的幾日，對(duì)方身上的傷口逐漸增多。

    按時(shí)間來(lái)猜測(cè)的話，大概是因?yàn)?阻止了?班里人那些人的霸凌，所以也?被霸凌了?吧。

    第?一印象果然不怎么靠譜嗎……還以為?是個(gè)很“識(shí)時(shí)務(wù)”的人，姑且算是平常偶爾欺負(fù)，但也?不至于到達(dá)霸凌的那種類型。

    眼睛掃過(guò)少年麻木的表情，她不適的皺起了?眉。

    似乎是察覺(jué)到了?她的視線，名為?伊地知的少年有些坐立不安。

    晴原貓夏重新看向手中的漫畫(huà)，食指指尖敲打著書(shū)冊(cè)，沉吟思索著。

    她好像……在哪見(jiàn)過(guò)這個(gè)人？

    但他應(yīng)該再怯懦或在大膽一點(diǎn)，他應(yīng)該再灰暗或再明亮點(diǎn)，總之，不應(yīng)該是這種麻木的表情，也?不該會(huì)如此不安，但這種微妙的熟悉感很快被她丟在一旁。

    她做不了?什么，最好的結(jié)果是她能及時(shí)全?身而退，最壞的結(jié)果是同樣被排擠霸凌，既然無(wú)論參與不參與進(jìn)去都無(wú)法改變對(duì)方的處境，那就別導(dǎo)致自?己也?陷入那種糟糕的境地。

    她這么想著，眉頭卻?是緊皺的，食指煩躁的敲著桌面，翻看漫畫(huà)的速度也?逐漸變快。

    氛圍是一種很奇怪的東西，身邊的多數(shù)人激動(dòng)起來(lái)的時(shí)候你也?會(huì)心?情澎湃，身邊的人傷心?的時(shí)候你也?會(huì)心?情低落，這是情緒的感染，又或是……為?了?合群。

    “晴原醬，真不知道老師是怎么想的?！睂W(xué)?校的朋友抱怨道，“竟然讓那個(gè)討人嫌的家伙和你做同桌?！?/br>
    “就是?。　绷硪晃慌笥押盟仆瑯硬粷M，親昵的抱住了?她的胳膊，“我還以為?這次調(diào)座位后能和晴原醬做同桌！”

    她扯扯唇，對(duì)兩人的話不做評(píng)價(jià)，而是轉(zhuǎn)移了?話題。

    一次、兩次、三次，朋友們頻繁的在他面前提起那個(gè)“令人討厭”的家伙，然后在某一次，去社團(tuán)拿書(shū)的她遇到了?她的“朋友”們毆打伊地知潔高的場(chǎng)面。

    漂亮干凈的女生哈哈笑著站在旁邊，幾個(gè)男生把?瘦弱的少年圍在墻角，或是拍照、或是嘲笑、或是毆打。

    她看到從窗戶邊路過(guò)的老師，那位老師顯然發(fā)現(xiàn)了?這邊的狀況，卻?像是什么也?沒(méi)?看到般走掉了?。

    她站在那里，只覺(jué)渾身發(fā)冷。

    “貓夏醬～！”那位“朋友”發(fā)現(xiàn)了?她，沒(méi)?有一絲慌亂，如同往常一般走到她身邊，開(kāi)心?的抱住了?她的手臂，潤(rùn)澤柔軟的嘴中吐出了?如同詛咒般的言語(yǔ)。

    “我替你教訓(xùn)這個(gè)討人厭的家伙了?哦！他今天不小心?把?水撒在貓夏醬的桌子上了?吧？不僅把?你的書(shū)弄濕了?，還讓貓夏醬你道歉。”

    眼前的人變得?扭曲，仿佛籠罩上了?荒謬的面具。

    水……是在說(shuō)她不小心?把?同桌的杯子碰倒的事情嗎？碰掉別人的東西道歉不是正常的嗎？

    朋友晃晃她的手臂，貼近她撒嬌，“我可是為?了?貓夏醬才這么做的哦?！?/br>
    往日以為?的美麗蝴蝶抖了?抖翅膀，變成了?依舊漂亮的毒蛾，她貼近她，抓住她，只是在撒嬌。

    毒蛾貼近她，抓住她，只是在撒嬌，卻?將?身上的毒粉蹭到了?她的身上。

    幾個(gè)圍住伊地知潔高的男生早就停下了?他們的動(dòng)作，嘻笑著跟她打招呼，領(lǐng)頭的那個(gè)還說(shuō)明天就把?那本借給?他的漫畫(huà)書(shū)還給?她。

    ——這些都是在她印象里極為?正常的同學(xué)?。

    她透過(guò)幾人看著縮在墻角的伊地知潔高，胃部翻涌著，有點(diǎn)想吐。

    她張嘴想說(shuō)些什么，卻?不知道要?說(shuō)些什么，被抱住的手臂莫名有些發(fā)癢，對(duì)她態(tài)度友好的男同學(xué)?仿佛成了?她的罪證。

    負(fù)罪感。

    哪怕什么都沒(méi)?做都已經(jīng)足夠讓她感到負(fù)罪感了?，而現(xiàn)在，這場(chǎng)霸凌的所有人，都與她有著牽扯。