“我認(rèn)為自己并沒有做什?么不能被理?解的事情。”她說的很慢, 臉色也?不太好。

    “你該向悠仁解釋了?！?/br>
    很好，劣質(zhì)的轉(zhuǎn)移話題。

    好吧，五條悟想，他不該插手他們之間的“父子”情。

    他像是盡職盡責(zé)的npc一般向虎杖悠仁解釋了現(xiàn)在?的狀況，并得到了一個(gè)忍不住朝晴原貓夏看了一眼又一眼的無措少年。

    “……我記得你很獨(dú)立?！蔽鍡l悟扶額，“你甚至在?被兩面宿儺受rou的時(shí)?候都很冷靜?！?/br>
    他也?不想和小·鬼·頭爭風(fēng)吃醋的，但他們總能吸引貓夏的注意力。

    虎杖悠仁也?反應(yīng)了過來，低下頭，有點(diǎn)臉紅，支支吾吾的。

    “我很崇拜晴原姐……”所以想爭取意見……

    啊……完蛋了。

    五條悟冷靜的看著眼前燦爛活力的小蒲公英，內(nèi)心在?撓墻。

    任勞任怨的伊地知潔高?，親切包容的日下部篤也?，嘴硬心軟的伏黑惠，認(rèn)真柔軟的乙骨憂太，還有那個(gè)最會(huì)吸引貓夏注意力的垃圾蘑菇……現(xiàn)在?又要多一個(gè)活力滿滿的直球系。

    他看向晴原貓夏，毫不意外的看到了女性動(dòng)容的神色。

    有的時(shí)?候五條悟真的想問，她什?么時(shí)?候才能對(duì)他改變稱呼的建議有所動(dòng)容。

    真的不能叫他悟嗎？

    //

    對(duì)于有咒術(shù)師天賦的人來說，進(jìn)入咒術(shù)高?專并不是什?么很難的事情，特別是在?五條悟的邀請(qǐng)下。

    但夜蛾正道總會(huì)給一些特殊的新?生們一點(diǎn)考驗(yàn)，比如當(dāng)年的晴原貓夏，比如情況特殊的乙骨憂太，比如不久前才入學(xué)?的伏黑惠，再?比如現(xiàn)在?的虎杖悠仁。

    來旁觀“考驗(yàn)”的日下部篤也?表情有些復(fù)雜：“或許只是我的錯(cuò)覺，但你這一脈的人好像永遠(yuǎn)都頂著【特殊】的標(biāo)簽。”

    晴原貓夏否認(rèn)：“小憂太只是我的學(xué)?生而?不是弟子，小悠仁的老師會(huì)是五條?！?/br>
    “但如果你非要說是我這一脈的，那它也?能被稱為“日下部一脈”?！?/br>
    日下部篤也?抬頭看天花板，閉嘴了。

    “這么說乙骨可是會(huì)傷心的?！蔽鍡l悟掏掏口袋，一如既往的將五彩繽紛的糖果放在?晴原貓夏手心。

    “他可是很尊重你的?！?/br>
    將糖果塞進(jìn)口袋，晴原貓夏沒有反駁他的話，而?是看向夜蛾正道。

    “夜蛾師公，你可以開始了?！?/br>
    夜蛾正道眼皮一跳，無視自己的學(xué)?生們，看向有些緊張的虎杖悠仁，張了張口。

    “……”很好，不知道該說什?么。

    晴原貓夏的轉(zhuǎn)移話題在?關(guān)?系到幾個(gè)新?一代的時(shí)?候總是拙劣的可怕，他還以為，最起碼她和乙骨的矛盾已經(jīng)?被解開了，但好像完全沒有。

    但他還是說了：“你知道你會(huì)死嗎。”

    虎杖悠仁顯然沒想到他會(huì)這么問，所幸他適應(yīng)良好。

    “收集完兩面宿儺的手指，我就會(huì)被處刑對(duì)吧？”他說，“我知道。”

    他迅速的看了眼一旁抱臂的晴原貓夏，獲得了女性寬慰的眼神。

    夜蛾正道：“……”行吧。

    晴原貓夏順利的將虎杖悠仁帶到了他的宿舍，直到兩人獨(dú)處的現(xiàn)在?，粉色蒲公英才好奇的問。

    “所以……晴原姐你一直是咒術(shù)師？”

    晴原貓夏頷首，哪怕已經(jīng)?可以算是“大人”，也?驕傲的像是翹起了尾巴，頂多矜持了點(diǎn)。

    “是這樣。”

    虎杖悠仁笑了起來，“果然，晴原姐超厲害！”

    然后，少年就歡呼著沉浸在?新?宿舍里了。

    晴原貓夏沉默了會(huì)：“……你就只想問這個(gè)？”

    虎杖悠仁看向她，再?次揚(yáng)起燦爛的笑容，有些靦腆的問：“那…我以后可以和晴原姐一起祓除咒靈嗎?！?/br>
    她扶額，嘴角卻是翹起的：“如果你足夠努力的話，可以?！?/br>
    虎杖悠仁發(fā)?出了更大的歡呼聲。

    就在?這時(shí)?，隔壁房間的門被推開，伏黑惠走到未關(guān)?的門前，看著氛圍融洽的兩人，皺起了眉。

    “安靜點(diǎn)?！?/br>
    虎杖悠仁興奮招手：“伏黑！你是住在?隔壁嗎？”

    “呦，小惠?！鼻缭埾男Σ[瞇打招呼，“你的傷怎么樣了？”

    ——他更不爽了。

    而?那個(gè)讓他不爽的源頭，正在?為另一個(gè)人解釋，“你和惠是同班，我和五條都認(rèn)為住的近一點(diǎn)有助于你們培養(yǎng)感?情?！?/br>
    “這樣啊?！被⒄扔迫蕟?，“那負(fù)責(zé)我們的老師是？”是晴原姐嗎？

    伏黑惠眉頭皺的更深了：“這家伙是二年級(jí)的老師。”

    氣氛莫名?僵住了……一瞬。

    “因?yàn)橐宦穾е鴮W(xué)?生畢業(yè)嘛?！鼻缭埾氖?，幾乎瞬間拍碎了那份僵硬，“不過我會(huì)看著你們的?！?/br>
    毫無意義的好聽?話。

    伏黑惠想。

    穿著高?專老師制服的女性身形高?挑，扎起的黑發(fā)?炸起，呈現(xiàn)出了發(fā)?量過多的假象。

    此刻，她一向懶散漠然的眼神帶著溫和，就連唇角的笑容都帶著包容的意味。

    是對(duì)待他時(shí)?，完·全·不·同的態(tài)度。

    伏黑惠垂眸，他看到了自己身上的傷口。

    被包扎過的、還在?發(fā)?疼的傷口。