第27章
2、李華想要寫信邀請(qǐng)李鬼來(lái)自己家里做客,請(qǐng)來(lái)了一個(gè)郵政投遞員 他看到投遞員從蘆葦叢中走出:是你要寄信嗎? 他看到投遞員從小巷的陰影中走出:是你要寄信嗎? 他看到投遞員從陰暗泥濘的小路上走來(lái):是你要寄信嗎? 請(qǐng)問(wèn):李華應(yīng)該把信給誰(shuí)? a.第1個(gè)投遞員 b.第2個(gè)投遞員 c.第3個(gè)投遞員 這道題簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。 李華請(qǐng)了一個(gè)郵遞員卻來(lái)了三個(gè),里面肯定有鬼。 前兩個(gè)投遞員看描述,都是突然從看不到的地方出來(lái)的,只有第三個(gè)是走路來(lái)的,一看就知道第三個(gè)最正常。 不過(guò)如果是路嘉木的話,他寧可不寄這封信了。 可惜沒(méi)這個(gè)選項(xiàng)。 路嘉木果斷選了c。 …… 他身邊的小孩有不少開(kāi)始焦急的抓耳撓腮起來(lái),也不知道是卷子上的字不認(rèn)識(shí),還是不知道選哪個(gè)好。 路嘉木連做了好幾頁(yè)的場(chǎng)景單選題,在翻頁(yè)時(shí),看著密密麻麻的算術(shù)題露出了會(huì)心的笑容。 百以內(nèi)加減乘除他最會(huì)了。 第016章 這種簡(jiǎn)單的題目,路嘉木心算極快,每次剛一看到題目,就已經(jīng)知道答案了。心算的速度甚至比落筆的速度還要快。 他快速的寫過(guò)四大頁(yè)算術(shù)題,然后來(lái)到了簡(jiǎn)答題模塊。 1、請(qǐng)簡(jiǎn)述校園中常見(jiàn)的鬼怪類型? …… 學(xué)校里安排的那些課程他已經(jīng)全記下了,課外書也看了不少。無(wú)論是考機(jī)械原理,還是考鬼怪基礎(chǔ)認(rèn)知,他都能作答的十分完美。 他把卷子寫完過(guò)半的時(shí)候,原本只有沙沙書寫聲的教室中,窗邊的窗簾突然無(wú)風(fēng)自動(dòng)。 路嘉木有所感應(yīng),抬頭托了托眼鏡,看到那個(gè)矮個(gè)子老師正瞪著眼睛盯著什么。 這位老師突然聲音洪亮的說(shuō):“同學(xué)們,我們學(xué)校考紀(jì)嚴(yán)明,嚴(yán)查作弊。如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況,立即取消考試資格。” 他的聲音如鐘鳴般響徹整間教室。 隨著他說(shuō)的話,窗簾晃動(dòng)越來(lái)越厲害,然后就像一條活過(guò)來(lái)的蛇,閃電般沖過(guò)大半個(gè)教室,一下卷住了兩個(gè)前后排挨著坐的學(xué)生。 矮小到像是個(gè)小土豆的老師跳上講臺(tái),陰森森的問(wèn):“是你們?cè)谧鞅讍???/br> 窗簾越纏越緊,那兩個(gè)小孩哀嚎起來(lái):“老師,我們沒(méi)有!” “不是我們,我們沒(méi)有作弊!” “撒謊!”矮小的老師叫起來(lái),“你當(dāng)我瞎?” 他說(shuō)完,兩張被隱藏起來(lái)的小紙條也好像突然有了生命,一步一步的分別從一個(gè)小孩的口袋里,以及一個(gè)不起眼的角落里邁步走出,證明了他們剛剛就是在傳答案。 隔得太遠(yuǎn),即使戴著眼鏡路嘉木也看不清楚上面具體寫了什么,但是能看到大概是一堆數(shù)字,應(yīng)該是考算數(shù)題的那個(gè)模塊。 百以內(nèi)加減乘除居然還需要作弊,這是算術(shù)學(xué)的有多差? 為了幾道算術(shù)題鋌而走險(xiǎn),真不值得。 路嘉木微弱的搖了搖頭,繼續(xù)認(rèn)真作答手中試卷。 矮小的老師莊嚴(yán)宣布:“取消考試資格!” 兩個(gè)小孩當(dāng)場(chǎng)被那條窗簾裹挾著,卷出了考場(chǎng),毫不留情的丟到了外面。 把那兩個(gè)小孩丟出去后,老師又坐回了自己的位置。 屋里其他的小孩不管之前想沒(méi)想過(guò)作弊,看到那兩個(gè)小孩的下場(chǎng)后都變得分外緊張,一個(gè)個(gè)坐姿更加拘謹(jǐn),脖子都不敢動(dòng),生怕被老師認(rèn)為作弊。 一旦取消考試資格,那個(gè)科目就是零分,他們幾乎必死無(wú)疑。 這套卷子考了一整個(gè)上午,還不準(zhǔn)提前交卷。路嘉木填好最后一筆鬼故事后,還有半個(gè)小時(shí)才結(jié)束,只好枯坐在教室中。 他注意到,監(jiān)考老師已經(jīng)將視線落到了他身上,好像在重點(diǎn)監(jiān)視。 但路嘉木并沒(méi)有打算作弊,并不懼怕他,又反復(fù)來(lái)回的翻閱檢查起自己的卷子。 考試一直持續(xù)到了中午十二點(diǎn)。 卷子上的文字非常多,還有不少地方有寫作需要,確實(shí)能難倒一片剛認(rèn)字沒(méi)兩年的小學(xué)生。 考試結(jié)束后,路嘉木注意到原本十分擔(dān)心的剩下五個(gè)人,臉上的表情也放松了不少。 看起來(lái)都是有希望及格了。 到了下午,那兩個(gè)監(jiān)考老師將他們帶到了教學(xué)樓外的空?qǐng)?,?zhǔn)備測(cè)試他們的武力值。 下午的測(cè)試有很多不同的項(xiàng)目,分別打分,最后按照權(quán)重綜合核算出來(lái)一個(gè)總分。 首先測(cè)試的遠(yuǎn)程火力裝配和射擊精度,每個(gè)人只有三次機(jī)會(huì)。 老師會(huì)在旁邊計(jì)時(shí),組裝和射擊的速度越快,打的越準(zhǔn)分?jǐn)?shù)越高。 反之,如果超時(shí)或者打靶不夠準(zhǔn),則不及格。 有不少小孩都緊張的手心冒汗,擔(dān)心因?yàn)槭д`,失去了有限的三次機(jī)會(huì),導(dǎo)致自己在這一項(xiàng)上不及格。 路嘉木安靜地排隊(duì)等待著,表情和以往一模一樣,俞冷完全看不出來(lái)他是否在緊張。 不過(guò)這種每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著淡定的感覺(jué),令俞冷跟著安定了點(diǎn)。 路嘉木倒也不是生死看淡,只是單純不太有緊張這個(gè)情緒。 他也在擔(dān)心著可能會(huì)存在的失誤,已經(jīng)在腦海里快速推演起流程,或者可能出現(xiàn)的失誤。 輪到他的時(shí)候,他已經(jīng)在心里經(jīng)過(guò)了數(shù)次預(yù)演。