“父皇，我并沒有見到——”

    “你沒有見過(guò)黑帝顓頊，為何你形容的黑帝顓頊與霍去病見到的一模一樣？”

    李令月越是否認(rèn)，劉徹就越疼惜她?，堅(jiān)信她?和霍去病為了讓自己醒來(lái)做出了巨大犧牲。

    “因?yàn)椤?/br>
    “你和霍去病都是朕的好孩子, 你們?默默為朕付出, 卻不主動(dòng)求回?報(bào)，”劉徹愛意深重地?看著李令月, “例如黑帝之事，如果不是下面的人想討好朕，建議朕在甘泉宮內(nèi)建帝廟供奉黑帝，霍去病可能永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)?出他為了朕被黑帝拿走十年壽命……你們?真是……”

    “父皇——”

    “朕有時(shí)也會(huì)感到困惑, 為什么你和霍去病能夠如此?真心為朕，有些人卻——”

    回?想甘泉宮病重期間太子在長(zhǎng)安的種種表現(xiàn)，劉徹冷笑。

    事實(shí)上?，正是被太子的表現(xiàn)寒了心，他前?些日子才力排眾議給女兒加“鎮(zhèn)國(guó)”封號(hào)，并堅(jiān)持把不能作為封地?的睢陽(yáng)賞給劉姣。

    太子將來(lái)改過(guò)自新也就罷了，如果太子成年以后依舊這般怙惡不悛, 他不介意廢太子或是讓太子即便登基也是個(gè)實(shí)權(quán)有限的虛君，權(quán)力牢牢握在絕對(duì)?忠誠(chéng)孝順于他、繼承并貫徹他的政治主張同時(shí)又不可能成為第二個(gè)呂后的劉姣手中！

    當(dāng)然?, 以上?內(nèi)容目前?還都半停留在想法階段。

    “姣兒——”

    “父皇？”

    “依你之見，執(zhí)掌天下者最不可或缺的能力是什么？”

    “我？”

    李令月露出困惑。

    劉徹的問(wèn)?題太危險(xiǎn)，她?不敢輕易回?答。

    “但說(shuō)?無(wú)妨，”劉徹道，“朕只是想知道你的想法。”

    “姣兒以為，執(zhí)掌天下者最應(yīng)該具備的能力是王道霸道雜糅，以王道教化萬(wàn)民，以霸道懲戒不法。”

    “王道教化，霸道懲戒？不錯(cuò)！不錯(cuò)！”

    劉徹非常滿意李令月的回?答，進(jìn)一步問(wèn)?道：“若你執(zhí)掌天下，你要如何實(shí)現(xiàn)王道？又如何實(shí)現(xiàn)霸道？”

    “若姣兒是可以執(zhí)掌天下的男子，或會(huì)重視農(nóng)工水利，及時(shí)賑濟(jì)救災(zāi)，確保百姓都衣能蔽體食能果腹，同時(shí)興辦學(xué)校，重視禮樂，用上?古圣賢的道理教育百姓。至于霸道……姣兒以為只要能做到獎(jiǎng)懲分明，裁抑權(quán)貴，征四方不服，霸道便已經(jīng)成功一半?！?/br>
    “那剩下的一半呢？”

    劉徹越聽越開心，興致盎然?地?追問(wèn)?。

    “姣兒不知道?！?/br>
    李令月低頭，謙虛不語(yǔ)。

    劉徹也沒有生氣。

    在他看來(lái)，女兒小小年紀(jì)就對(duì)?王道霸道有勝過(guò)五經(jīng)博士更勝過(guò)太子的認(rèn)識(shí)理解，是真正的可樹之才。

    聯(lián)系到試種土豆、創(chuàng)辦女子學(xué)堂等行為，劉徹對(duì)?劉姣的滿意也更濃郁了。

    “小小年紀(jì)能知道這么多，已經(jīng)很不容易?！?/br>
    劉徹對(duì)?此?非常欣慰：“女子學(xué)堂的事情，籌辦得怎么樣？”

    “地?址已經(jīng)選好，女性師長(zhǎng)也找到了，年底或許可以開始授課?！?/br>
    “學(xué)生呢？”

    “這個(gè)……”

    李令月低頭：“正式授課時(shí)能招到十幾?個(gè)應(yīng)該就……”

    “能招到十幾?個(gè)也算不錯(cuò)”

    劉徹安慰女兒。

    在他看來(lái)，女兒創(chuàng)辦學(xué)堂顯然?是受到了王道的興辦學(xué)校教化百姓的理念啟發(fā)，選擇創(chuàng)辦女子學(xué)堂則因?yàn)榕幼x書通常只求能讀能寫，不做個(gè)睜眼?瞎，課程設(shè)置簡(jiǎn)單，聘請(qǐng)一至兩?名女性師長(zhǎng)足矣，不像針對(duì)?男子的學(xué)堂，單精通五經(jīng)的博士大儒就要聘請(qǐng)多位，更要教授君子六藝，復(fù)雜程度是女子學(xué)堂的數(shù)倍甚至數(shù)十倍。

    其實(shí)，李令月創(chuàng)辦女子學(xué)堂并非只是為了教化百姓，更因?yàn)樗?需要女性官員，必須想方設(shè)法普及對(duì)?女性的初級(jí)教育，選出有天分又上?進(jìn)的女性進(jìn)行精英教育，最終把她?們?培養(yǎng)成自己需要的人才。

    所以，想到第一批招生只能招到少量女學(xué)生，李令月的心情難免有那么一點(diǎn)點(diǎn)的沮喪。

    好在教育培養(yǎng)本就是至少十年才能初顯成效的事情，何況她?準(zhǔn)備做的是顛覆常規(guī)的女子教育？

    艱難本是意料中。

    ……

    李令月走后，劉徹命人將屏風(fēng)后的太子帶出來(lái)。

    “父皇——”

    劉據(jù)見到劉徹像耗子見了貓，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不知所措。

    “剛才的對(duì)?話，你可都聽見了？”

    “兒子聽得一字不落?！?/br>
    “你覺得如何？”

    劉徹眼?神犀利地?看著劉據(jù)。

    劉據(jù)低頭，不回?答。

    劉徹：“你現(xiàn)在還覺得朕偏愛姣兒是對(duì)?你的不公平嗎？”

    “兒子不敢?！?/br>
    “朕知道你心里不服，覺得你meimei憑什么能處處壓你一籌，但她?確實(shí)處處比你優(yōu)秀，不論是對(duì)?朕的孝心還是對(duì)?執(zhí)掌天下的理解，而?且，她?小小年紀(jì)就懂得讀書不能盡信書，學(xué)了教化百姓后立刻想到籌辦女子學(xué)堂，身體力行地?理解何為教化、教化又該如何實(shí)踐。”

    “父皇，我……”

    “如果你能像她?一樣優(yōu)秀，朕又怎么可能不愛你？”

    劉徹直言道：“不聰明可以勤奮學(xué)習(xí)，不努力可以鞭笞上?進(jìn)，但是你不能既不聰明又不努力還憎恨嫉妒又聰明又努力的其他人，明白嗎？”