若說先前夏槐只是有些驚訝，此時(shí)便有些震驚了。

    她沒想到何廚娘竟然能想到這里，她確實(shí)考慮到這，所以打算賺一波快錢，才與汪林合作。

    可何廚娘竟然也能想到，這便讓夏槐對(duì)她多了幾分高看。

    那夏槐便沒再給她兜圈子了，直接道：何廚娘，說句實(shí)話吧，其實(shí)我已經(jīng)跟人訂好了，你想的確實(shí)我也考慮到了。

    一聽這話，何廚娘當(dāng)即蔫巴了，有些失落地重復(fù)問：訂好了?定了多少?會(huì)不會(huì)不夠?

    這樣吧，如果你定我家的，也不需要太多，兩百個(gè)就行，我，我以后每天可以幫忙給你們做一頓飯。

    你也叫我一聲廚娘，自然知道我做飯這方面還是不錯(cuò)的...

    看何廚娘這樣著急，夏槐也不想再繼續(xù)逗她了，于是為難地說：可我已經(jīng)跟鎮(zhèn)上賣燒餅的汪叔定了500個(gè)，再多200，我怕賣不完呀!

    什么?何廚娘提高聲音吼道：汪叔?哪個(gè)汪叔?

    夏槐下意識(shí)往后退了退，掏了掏耳朵：就是，嗯，我想想啊...好像是叫汪林!

    何廚娘激動(dòng)地猛地一拍手：哎喲，這老家伙，總算做了一件正經(jīng)事!說著往夏槐身前走了走，拉著夏槐笑得比先前真切多了：夏姑娘，你可真是，真是人美心善!

    剛剛走過來的萇青默了默，夏槐人美他承認(rèn)，心善?恐怕并不是很善良吧!

    尤其是，他聯(lián)想到夏槐揍人的狠勁兒，嘖嘖，比他這個(gè)練家子還要手黑!

    送走何廚娘，夏槐召集大伙開始緊急會(huì)議。

    爹娘，咱們這燒餅夾菜肯定賣不了太久，因?yàn)檫@東西太好效仿了，但凡會(huì)做飯的都能做出來，咱們頂多做的鹵rou是個(gè)特色。

    所以，我的想法是，咱們直接賺一筆快錢，然后用這錢開家飯館，你們覺得怎么樣?

    夏大山毫不猶豫：槐兒，你說啥就是啥，我聽你的。

    其余人也只會(huì)四字真言我聽你的。

    夏槐：...雖然早就預(yù)料到，但事實(shí)如此，仍舊有些感到無語(yǔ)呢!

    雖然無語(yǔ)，但夏槐也會(huì)感到被眾人信任的欣慰感。

    好，既然這樣，我現(xiàn)在就分配人。

    燒餅都是做好的，沒必要找會(huì)做飯的。主要就是將燒餅用剪刀剪開，往里面塞菜和rou，再根據(jù)買家的要求放辣椒粉之類的。

    除了一個(gè)人來準(zhǔn)備燒餅、一個(gè)收錢，還要再配三個(gè)保鏢。

    娘，你跟我一起，劉嬸子跟淑玉姐一起，我哥和萇青一起，然后無影跟石頭一起，目前咱們分成四撥人。

    四撥人分配到四個(gè)不同的方向，同時(shí)賺四份錢，啷個(gè)都不能跑掉!

    我娘那里不用分燒餅，其余人那都分一百個(gè)，如果賣完就去附近找最近的攤位幫忙。

    處理完這些事，夏槐仍舊沒有歇著，把幾個(gè)小的叫到跟前：這段時(shí)間沒人看著你們，我尋思著，不如直接把他們送到私塾里吧?

    前半句是跟幾個(gè)小家伙說話，后半句是跟大伙說。

    張大木有些激動(dòng)又有些猶豫：這，這能行嗎?

    夏槐微微頷首：長(zhǎng)林村沒有私塾，我們要么把瑞哥兒他們送到隔壁桃花村，要不就得送去滿月村，目前他們的程度還送不到鎮(zhèn)上。

    當(dāng)然，還有個(gè)法子，咱們可以請(qǐng)來一個(gè)私塾先生，可我們目前一來沒有錢二來沒有人，三來住的地方還沒建好，所以只能暫時(shí)送到別村的私塾。

    劉輕云忍不住道：不是有萇師父嗎?他讀了可多書了吧?咱干脆把他聘為教書先生，豈不是省事兒?

    這會(huì)兒幸好萇茂豐不在，不然夏槐真的會(huì)略有些尷尬，也不用夏槐說，王鐵牛直接給劉輕云拉到一旁教育了。

    夏槐對(duì)其他人說：萇師父呢，確實(shí)更富有才華，但讓他教瑞哥兒他們實(shí)在是太過于大材小用，且瑞哥兒他們?nèi)缃竦幕A(chǔ)沒有打牢，根本接受不了萇師父的教導(dǎo)。

    至于聘請(qǐng)萇師父為私塾先生這件事，我覺得更不妥當(dāng)。大伙都知道，萇師父在華亭縣是有朋友的，他們的身份也如謎一樣，不管究竟什么身份，我們都能猜得到，他們不可能一直陪在我們身邊，有朝一日還是會(huì)離開。那對(duì)于長(zhǎng)林村的村民來說，假如萇師父成為私塾先生后又離開，是不是一種打擊呢?

    周蕙娘認(rèn)可地連連點(diǎn)頭：確實(shí)，如果村里沒有私塾倒是沒啥，要真有了，突然有一天沒了，只怕村里人不樂意呢!

    其實(shí)，這就好比那些去大山支教的老師與山里的孩子。

    支教的老師的初衷是好的，大山的孩子確實(shí)也可憐?？扇绻麤]有決心留在大山，僅僅付出幾個(gè)月的時(shí)間陪伴，是好還是不好呢?

    這就好比那個(gè)很難抉擇的話究竟是擁有過失去更遺憾，還是從未擁有更為遺憾?。

    一千個(gè)人中一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人都是這世間獨(dú)一無二的葉子上的紋路。

    選擇不一，結(jié)果不一。

    開什么樣的花，也不一定結(jié)什么果。

    其余人對(duì)此也表示理解，雖然萇茂豐看著像是沒什么存在感，實(shí)際大伙從來沒有忽視過他。他周身的氣度、身上成團(tuán)的謎題以及擁有的眼界和才華，都不會(huì)讓人小覷。