白翳本是該松一口氣的，卻又忍不住發(fā)出輕嘲。

    這就是所謂的定理，主角人魚(yú)會(huì)被保留著生命，然后被傷被虐無(wú)數(shù)次。

    他雖然是進(jìn)入了這個(gè)世界，也在慢慢的接受和適應(yīng)，但原本小人魚(yú)洮溯在他這里更多是個(gè)主角符號(hào)，是在那一刻他才真的感覺(jué)到，洮溯也是真切存在著的。

    白翳還在凝思，冷不防被不小心失去重心的學(xué)步小人魚(yú)撲了個(gè)滿(mǎn)懷。

    白翳垂眸：“......”

    洮溯抬眸：qaq！

    好煩，他真的很猛的，他已經(jīng)能行得很穩(wěn)很穩(wěn)了，當(dāng)然，那是在學(xué)步車(chē)的幫助下。他認(rèn)為自己不能始終停留在這樣一個(gè)階段，他要開(kāi)始逐漸脫離學(xué)步車(chē)，也像人類(lèi)那樣來(lái)去如風(fēng)。

    只是，情況不太妙。

    剛擺脫學(xué)步車(chē)時(shí)，他明明是很謹(jǐn)慎地扶著旁邊慢慢移動(dòng)的，自覺(jué)能適應(yīng)以后才逐漸歡脫......好像有點(diǎn)歡脫過(guò)頭了。

    可，這只人類(lèi)好暖和，味道也很好聞，就是身體有些硬邦邦的。

    白翳沒(méi)說(shuō)話。

    他的臉上沾了不少水珠，沿著臉側(cè)往下滑落，那是小人魚(yú)的頭發(fā)甩過(guò)來(lái)的，堪比兇殺武器。

    他盯著瑟瑟不敢再動(dòng)彈的洮溯看了半晌，恍然發(fā)覺(jué)生長(zhǎng)期的小人魚(yú)的變化速度其實(shí)是很快的，就在這段時(shí)間內(nèi)，洮溯已經(jīng)變得和剛來(lái)的小灰球截然兩魚(yú)。

    原先枯草般的頭發(fā)好像在變得柔順，還隱隱有變色的跡象，小臉上帶著些惶然青澀卻更顯可愛(ài)，粉眸靈動(dòng)十足，而上身被魚(yú)鱗覆蓋的部分也在減少，比尋常人類(lèi)還要光滑細(xì)膩的肌膚露出來(lái)，白如最上好的瓷玉。

    他記得原文中小人魚(yú)就是發(fā)色銀白，會(huì)泛著盛滿(mǎn)月光般的皎潔色澤，洮溯確實(shí)正在與原著描述的那般外貌靠攏。

    白翳想，應(yīng)該是要給這條入學(xué)魚(yú)做一些發(fā)型和著裝的規(guī)定，儀容儀表的檢查絕對(duì)不能松懈。

    就是不知道這條臭美小魚(yú)會(huì)不會(huì)很不樂(lè)意，但沒(méi)事，沒(méi)有人能違抗白主教的權(quán)威，連魚(yú)也不能。

    白翳的心情好了一些，把埋在他懷里裝死的小人魚(yú)扒拉出來(lái)，移動(dòng)輪椅牽著小人魚(yú)在這周邊行了一圈。

    洮溯很雀躍。

    現(xiàn)在是這只人類(lèi)在牽著他走，等他行得越來(lái)越好，他就可以牽著這只人類(lèi)走，或者直接推著對(duì)方，他們可以相互幫助行得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

    離開(kāi)了學(xué)步車(chē)，他們?nèi)跃S持在一個(gè)相平的高度。

    但白翳不經(jīng)意間注意到洮溯的魚(yú)尾有往后卷曲部分，或許洮溯還可以變得更高一些。

    有個(gè)念頭隨之一閃而過(guò)。

    白翳不自覺(jué)地流露出一點(diǎn)笑意，又極快地收斂了，卻讓敏銳覺(jué)察到的小人魚(yú)呆愣得差點(diǎn)被自己魚(yú)尾絆倒。

    哦，不是他的魚(yú)尾，是被他因不會(huì)穿而丟到一邊堆成球的新校服。

    洮溯：“......”

    他用魚(yú)尾輕輕蹭過(guò)去，試圖把校服藏起來(lái)，但這顯然是無(wú)用功。

    白翳的目光是那么的意味深長(zhǎng)。

    “穿”其實(shí)是入學(xué)考核的一項(xiàng)內(nèi)容，他這是那么快就要露餡了嗎？

    洮溯磕巴解釋?zhuān)骸皒i，liang......”

    再加上一通比劃，又做出個(gè)吹吹的動(dòng)作。

    見(jiàn)白翳沒(méi)反應(yīng)，洮溯有些著急，干脆直接用魚(yú)尾把校服舉起放到窗臺(tái)邊，隨后就一動(dòng)不動(dòng)了，只有那雙眼睛還在期期艾艾地盯著白翳。

    白翳：“......”

    他是想說(shuō)他的校服還沒(méi)晾干不能穿是嗎？

    可是，這條人魚(yú)本來(lái)就常待在水里，就是離開(kāi)了水也不能停留時(shí)間太長(zhǎng)，經(jīng)常需要給魚(yú)鱗保濕。故而，定制的校服也是采用特殊材質(zhì)，根本不會(huì)有那么多的顧慮。

    小人魚(yú)那么緊張，他要是都看不出來(lái)，那他就不是白翳了。但今天畢竟還沒(méi)有正式開(kāi)學(xué)，暫且先放魚(yú)一回。

    白翳下巴抬了抬，示意小人魚(yú)過(guò)來(lái)。

    洮溯忸怩一陣，還是乖乖地過(guò)來(lái)了，只是默默把校服藏在身后。

    白翳卻對(duì)他伸出了手，那意思明顯是要他交出來(lái)。

    洮溯的心一下子提到了嗓子眼，現(xiàn)在把衣服打濕還來(lái)得及嗎？但還沒(méi)等他思索出個(gè)所以然來(lái)，白翳已經(jīng)傾身向他逼近，伸手繞到他身后輕松把校服給取了出來(lái)。

    洮溯：t_t

    這一副魚(yú)生無(wú)望的表情，再加上系統(tǒng)提示虐心值 1，白翳彎了彎嘴角，將被團(tuán)成球的人魚(yú)校服攤開(kāi)整理。

    那是他設(shè)計(jì)的，衣領(lǐng)、上襟、外套開(kāi)擺......總體來(lái)看很滿(mǎn)意，就是對(duì)洮溯來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難穿。

    洮溯還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，迷糊間只覺(jué)自己被校服自動(dòng)上身，直到白翳親手給他系領(lǐng)結(jié)時(shí)，洮溯才猛然一僵。

    他在給他穿校服，很專(zhuān)注。

    洮溯覺(jué)得自己整條魚(yú)像要被蒸熟了。

    校服上身果然很合適。

    隨即，白翳又對(duì)機(jī)器人交代了什么，然后，機(jī)器人就按照指示給小人魚(yú)送來(lái)了一個(gè)包裹。

    洮溯恍惚中撕開(kāi)一看。

    果然，系統(tǒng)提示音立刻響起：虐心值 4，虐心值 5......

    包裹里是書(shū)包，而所謂的書(shū)包，看起來(lái)完全就是一只巨大的鯊魚(yú)頭，牙口大張。

    洮溯被嚇得差點(diǎn)要暈倒。

    白翳很“好心”地扶了一下小人魚(yú)，并主動(dòng)前去將鯊魚(yú)頭“制服”——拉上拉鏈，從此牙口緊閉。

    洮溯很佩服，這只人類(lèi)果然很強(qiáng)，這只鯊魚(yú)頭肯定就是他用手?jǐn)Q下來(lái)的戰(zhàn)利品。