路小鴿看過(guò)《鋼煉》和《dn》，因此，對(duì)《slam dunk》也不會(huì)排斥，尤其，在看到最新一話的《slam dunk》之后，她對(duì)前面的故事也有了興趣，于是向路映雪借了全套的漫畫(huà)。

    看下去后，便一發(fā)不可收拾，一口氣看完《slam dunk》的所有內(nèi)容，覺(jué)得意猶未盡，甚至想第一時(shí)間閱讀接下來(lái)的漫畫(huà)。

    陵南vs湘北，尤其，湘北現(xiàn)在處于劣勢(shì)，急需反擊，后續(xù)劇情，估計(jì)會(huì)更精彩。

    在看完《slam dunk》之后，她也在懷疑自己之前的判斷《slam dunk》沒(méi)別人說(shuō)的那么差，在國(guó)內(nèi)，它的質(zhì)量依然是最頂尖的漫畫(huà)。

    當(dāng)然，也有可能是因?yàn)樗吹穆?huà)比較少，所以，沒(méi)辦法做出準(zhǔn)確的判斷。

    為了驗(yàn)證自己的猜測(cè)，路小鴿打開(kāi)微博，搜索“slam dunk”，與《slam dunk》有關(guān)的微博隨之出現(xiàn)。

    “《slam dunk》的第三卷即將發(fā)售，我已經(jīng)預(yù)定了一本?！?/br>
    “我也預(yù)定了。雖然《slam dunk》的節(jié)奏比較慢，但故事展開(kāi)后，尤其與陵南的比賽，看起來(lái)好爽?！?/br>
    “唯一感到不滿意的地方是，湘北隊(duì)一直被壓著打。穆剛憲在與魚(yú)柱的對(duì)決中，始終處于劣勢(shì)?！?/br>
    “別急，花道還沒(méi)上場(chǎng)，湘北還有機(jī)會(huì)！”

    “花道是一個(gè)新人，安西教練說(shuō)他是‘秘密武器’，你們難道以為他真是秘密武器嗎？那是騙他的?！?/br>
    “不是，你們難道完全不明白嗎？就算花道是籃球小白，但他還是主角啊。要是他上場(chǎng)沒(méi)有效果，為什么還要讓他出場(chǎng)？這樣練習(xí)賽的意義又何在？從某種意義上說(shuō)，這場(chǎng)比賽就是花道的出道戰(zhàn)，目的是為了花道出場(chǎng)鋪路。他如果沒(méi)有表現(xiàn)，甚至不能表現(xiàn)出在籃球方面的天賦，這場(chǎng)比賽就沒(méi)有意義?！?/br>
    “聽(tīng)你這么分析，我突然對(duì)接下來(lái)的劇情感興趣了?！?/br>
    “接下來(lái)的關(guān)鍵，就是湘北籃球?qū)υ趺捶磽?，嘿嘿，花道?huì)有什么樣的表現(xiàn)呢？”

    “不不不，如果是反擊的話，場(chǎng)上的人應(yīng)該最有機(jī)會(huì)，我看好劉川楓?！?/br>
    “我看好穆剛憲?！?/br>
    “我看好……好像現(xiàn)在的湘北隊(duì)能有所表現(xiàn)的球員，也就劉川楓和穆剛憲吧？（冒汗）?！?/br>
    “別說(shuō)了，我都等不及了……”

    ……

    路小鴿看著《ic future》官網(wǎng)下的回復(fù)，覺(jué)得這些留言都很有道理。

    她盡管很少看漫畫(huà)，卻也知道，大部分故事都離不開(kāi)“套路”，只是有些受歡迎的套路會(huì)被經(jīng)常拿來(lái)使用，而那些很少有人用的套路，在經(jīng)過(guò)加工之后，也能創(chuàng)作出讓人眼前一亮的情節(jié)。

    如果花道上場(chǎng)只是消磨時(shí)間，這場(chǎng)比賽確實(shí)沒(méi)有意義，甚至可以說(shuō)是浪費(fèi)筆墨，所以，后面肯定有花道表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

    先抑后揚(yáng)，這種手法可不止出現(xiàn)在小說(shuō)里，漫畫(huà)也能使用。

    路小鴿對(duì)湘北與陵南的這場(chǎng)比賽，充滿了期待，而后續(xù)的劇情，同樣也沒(méi)讓路小鴿失望。

    《slam dunk》的第29話是“超級(jí)高中得分手”，這一話的主角是陵南隊(duì)的王牌仙道，斷球、傳球助攻以及自己得分，他在每個(gè)方面都有表現(xiàn)，而仙道在籃球上的天賦，也在這一話中，體現(xiàn)的淋漓盡致，也證明自己是陵南隊(duì)當(dāng)之無(wú)愧的王牌。

    同時(shí)，仙道在球場(chǎng)上的出色表現(xiàn)，也成功得到一部分讀者的青睞，在論壇中，也漸漸有人開(kāi)始討論“仙道與劉川楓誰(shuí)更厲害”的話題。

    一周之后，讀者所期待的“反擊”終于連載，等到了許久的讀者，在看到了這一話后，讀者們一個(gè)個(gè)神色亢奮，恨不得將自己的所有心得，告訴其他讀者。

    “果然，吹響反擊號(hào)角的人是穆剛憲，這一個(gè)雙手暴扣，很有氣勢(shì)！”

    “明明吹響反擊號(hào)角的人是劉川楓，他截下了傳給仙道的球，并快速推反擊，流暢的過(guò)人，在上籃的時(shí)候，仙道跳起封堵，但劉川楓硬是在空中做足了假動(dòng)作，在仙道想要封蓋的時(shí)候，回傳給身后的穆剛憲……劉川楓就是發(fā)動(dòng)機(jī)！沒(méi)有他一連串的cao作，穆剛憲怎么可能有機(jī)會(huì)灌籃??？”

    “你別說(shuō)，沈老師畫(huà)了劉川楓在拿到籃球后，快速推反擊的所有分鏡質(zhì)量都很高，速度感、真實(shí)感爆棚！特別是劉川楓跳起做假動(dòng)作，又回傳給穆剛憲，看起來(lái)很真實(shí)，就像是在看米職籃的慢動(dòng)作一樣，好帥！”

    “大猩猩的灌籃也很有氣勢(shì)，雙手灌籃，給了一個(gè)跨頁(yè)特寫(xiě)，看得人身上都起雞皮疙瘩了?！?/br>
    “這種分鏡，真的好看，吊打其他漫畫(huà)完全沒(méi)問(wèn)題！”

    “唯一不足之處在于，內(nèi)容太少了！好希望快點(diǎn)看到下一話！”

    “別急。只要沈老師身體還好，就有機(jī)會(huì)看到后續(xù)漫畫(huà)。我真的怕，沈老師太趕稿，身體出現(xiàn)問(wèn)題?！?/br>
    “應(yīng)該不會(huì)吧??？要是這樣的話，我還是希望沈老師保重身體?！?/br>
    “現(xiàn)在劇情好舒服，希望花道能早點(diǎn)出場(chǎng)?！?/br>
    “現(xiàn)在劇情出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，花道出場(chǎng)的概率反而小了許多?！?/br>
    “為什么？”

    “這時(shí)候出場(chǎng)體現(xiàn)不出花道的價(jià)值。只有湘北再次遇到危險(xiǎn)，花道才會(huì)出場(chǎng)。”

    “有點(diǎn)道理，但被你言重，花道豈不是在接下來(lái)兩話里，都沒(méi)辦法上場(chǎng)？”

    “現(xiàn)在花道雖然沒(méi)上場(chǎng)，但漫畫(huà)讀起來(lái)也不錯(cuò)。別給沈老師增加壓力了，慢慢等吧。”

    “也是，但我還是期待花道能早點(diǎn)上場(chǎng)。嘿嘿?！?/br>
    ……

    在“反擊”這一話發(fā)布之后，《slam dunk》在網(wǎng)上也逐漸有了熱度。在熱度榜上，它以極快的速度，追擊《諸神時(shí)代》。

    沈昕基本可以斷定，在這場(chǎng)比賽結(jié)束之前，《slam dunk》能夠反超《諸神時(shí)代》。

    隨著劇情的推進(jìn)，工作室的每個(gè)人都處在忙碌之中。尤其，《slam dunk》的三名助手，在每一個(gè)分格上，都下足了功夫。

    比賽的劇情雖然看起來(lái)讓人很亢奮，但繪制起來(lái)卻極為繁瑣，為了表示角色的速度，很多地方，比如腿腳和手臂，甚至籃球，往往要進(jìn)行模糊處理，即是用并排的短直線，根據(jù)物體原本的形狀，進(jìn)行排列，再者，就是速度線，每一個(gè)快速奔跑的人物四周，要打上整齊的速度線。

    這個(gè)過(guò)程既消耗助手的耐心，又要花費(fèi)很多時(shí)間。

    至于《dn》的彩頁(yè)繪制，人手本來(lái)比較充足，但淺井蕙要返回11區(qū)一段時(shí)間，柳若星三人便感到了時(shí)間稍微不夠用。

    元旦將至，淺井蕙要返回11區(qū)過(guò)年了。