《slam dunk》不如《永生之門(mén)》的熱度高，但不代表《slam dunk》的質(zhì)量不行。

    網(wǎng)上，關(guān)于三部漫畫(huà)的爭(zhēng)辯，玉川遙也在關(guān)注，但又覺(jué)得《永生之門(mén)》的讀者確實(shí)給這部漫畫(huà)招了黑，同時(shí)也會(huì)將一部分讀者趕到《slam dunk》的陣營(yíng)。

    人都有排斥和倔強(qiáng)。

    當(dāng)大部分人都推薦一本書(shū)時(shí)，會(huì)有人對(duì)這本書(shū)有種莫名的討厭，而讀者都在排斥這本書(shū)時(shí)，又會(huì)有人專(zhuān)門(mén)找來(lái)看一眼。

    在玉川遙看來(lái)，《slam dunk》真的有吸引讀者的潛力，而且，是那種拿起書(shū)就放不下的那種。

    網(wǎng)上，《slam dunk》的熱度也起來(lái)了，在漫畫(huà)論壇，隨便點(diǎn)開(kāi)幾個(gè)帖子，只有有一個(gè)是在討論《slam dunk》。

    “華夏漫畫(huà)的上色也不錯(cuò)啊，讀起來(lái)很舒服。我最初以外，華夏的彩漫都是那么粗糙呢？”

    “這是沈老師啊?！镀寤辍?、《鋼煉》和《dn》都有過(guò)彩頁(yè)，當(dāng)時(shí)的質(zhì)量就不錯(cuò)，有時(shí)候比11區(qū)的某些漫畫(huà)還好。而這一話(huà)，沈老師明顯下功夫了，漫面質(zhì)量相當(dāng)?shù)馁??！?/br>
    “《dn》在華夏已經(jīng)困在全彩頁(yè)了，不知道國(guó)內(nèi)有沒(méi)有機(jī)會(huì)引進(jìn)?！?/br>
    “我去，全彩頁(yè)？質(zhì)量怎么樣？”

    “和這一期《slam dunk》的彩頁(yè)部分差不多?！?/br>
    “為什么不在11區(qū)連載呢？我不懂華夏語(yǔ)啊?！?/br>
    “這一期的《slam dunk》也很精彩，本來(lái)以為花道上去是副作用，沒(méi)想到它精彩還有這么精彩的表現(xiàn)。”

    “斷了傳給魚(yú)柱的球，而且運(yùn)動(dòng)速度的超快，唯一不足之處在于，花道為了救球，將陵南的主教練壓倒了?！?/br>
    “后面魚(yú)柱想要投籃時(shí)，花道又使出了必殺技，一個(gè)人在魚(yú)柱面前，組成了一道人墻。真是太瘋狂了。”

    “看到《slam dunk》，突然覺(jué)得之前的籃球漫畫(huà)乏善可陳，只知道畫(huà)幾個(gè)投籃動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員推進(jìn)、過(guò)人，得分動(dòng)作，都很精彩。遠(yuǎn)比那些二流籃球漫畫(huà)搶多了?！?/br>
    “我現(xiàn)在能看進(jìn)去的漫畫(huà)，也就一部《灌籃》，一部《slam dunk》?！?/br>
    “《灌籃》其實(shí)也不怎么樣，你看一下分鏡就知道了。《slam dunk》的分鏡，吊打《灌籃》。而且，《灌籃》比賽的含金量不高，也就幾個(gè)投籃，比賽就結(jié)束了，遠(yuǎn)不如《slam dunk》精彩?！?/br>
    ……

    “……”

    看到有讀者將《灌籃》拉了出來(lái)，玉川遙一頭黑線(xiàn)。

    《灌籃》本來(lái)還算是一部不錯(cuò)的籃球漫畫(huà)，但與《slam dunk》對(duì)比之后，他有一種感覺(jué)《灌籃》成為了他的黑歷史。

    要知道，《灌籃》的銷(xiāo)量也不錯(cuò)，怎么說(shuō)也是卷均破了百萬(wàn)的漫畫(huà)。

    與《slam dunk》比，《灌籃》的優(yōu)勢(shì)是節(jié)奏快，一般情況下，一本半的單行本一場(chǎng)比賽，《slam dunk》的節(jié)奏則慢了許多。

    看過(guò)籃球賽的都知道，就算前兩節(jié)領(lǐng)先十幾二十分，后面兩節(jié)也有追上甚至反超的可能。如果最后三分鐘，兩隊(duì)的分差在5分以?xún)?nèi)，那么，最后這三分鐘，要比前面45分鐘精彩數(shù)倍，那種氣氛，甚至?xí)屓酥舷ⅰ?/br>
    他畫(huà)《灌籃》時(shí)，也看了很多11區(qū)的職業(yè)聯(lián)賽，但最后幾分鐘的節(jié)奏不是太好，從某些方面來(lái)說(shuō)，這也影響了《灌籃》的成績(jī)。

    所以，他很期待《slam dunk》怎么處理，即將結(jié)束時(shí)的比賽。

    不過(guò)，有一點(diǎn)，網(wǎng)上說(shuō)的倒是沒(méi)錯(cuò)，《slam dunk》的分鏡，確實(shí)比《灌籃》好太多了，不服不行。

    貌似，《最強(qiáng)投手》想要穩(wěn)贏《slam dunk》，似乎也不太容易。

    玉川遙嘆了口氣，關(guān)上了電腦。

    ……

    “植松老師，你……真的不生氣？”宮本平盯著植松野。

    兩人已經(jīng)合作有14年了，這是他為數(shù)不多幾次感到緊張的時(shí)刻。

    “為什么生氣？”植松野抬起頭抽出一張抽紙，仔細(xì)將筆尖擦干凈，“一票的事，雖然看起來(lái)很巧合，但往往現(xiàn)實(shí)比小說(shuō)或者漫畫(huà)更離奇，不是嗎？至于說(shuō)卷中彩頁(yè)的事，我也早就說(shuō)過(guò)，這是我要求的，至于原因。《永生之門(mén)》連載14年，人氣本來(lái)就比《slam dunk》過(guò)，而且，每周電視會(huì)播放《永生之門(mén)》的動(dòng)畫(huà)，它的宣傳效果，遠(yuǎn)大于卷頭彩頁(yè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，卷中彩頁(yè)就夠了?！?/br>
    “可是，網(wǎng)上……有人說(shuō)您的分鏡不如《slam dunk》……”

    宮本眼神瞄著植松野，卻見(jiàn)他神色瞬間陰沉下來(lái)，“不如《slam dunk》？”

    “那些人也是在胡說(shuō)，植松老師的水平，編輯部有目共睹?！睂m本安慰道。

    “也沒(méi)生氣?！敝菜梢安亮艘幌率郑謱⒄核P放在筆架上，目光看向坐在他面前的宮本，“老師，您作為經(jīng)驗(yàn)豐富的責(zé)編，沒(méi)必要為了我，說(shuō)一些違心的話(huà)。在分鏡上，沈老師確實(shí)比我厲害，這一點(diǎn)我承認(rèn)。”

    宮本平眨了眨眼睛，能讓植松野承認(rèn)不如別人，真的很難。

    “我知道你在想什么。這樣說(shuō)吧，在陵南與湘北比賽之前，我沒(méi)有這種感覺(jué)，但湘北與陵南比賽開(kāi)始后，我突然意識(shí)到了這一點(diǎn)。光是《slam dunk》對(duì)比賽的描述，說(shuō)句實(shí)話(huà)，秒殺一多半的籃球漫，一點(diǎn)都不夸張。

    “就拿《slam dunk》前面，劉川楓反擊，從斷球一直到他助攻穆剛憲，所有動(dòng)作一氣呵成，我只看到了流暢。其他體育漫畫(huà)為什么很少出現(xiàn)這種鏡頭？包括《灌籃》在內(nèi)，創(chuàng)作者應(yīng)該知道，他們畫(huà)不出來(lái)這種分鏡。但是，更讓我驚訝的是，沈老師使用了一個(gè)小技巧，這個(gè)技巧很厲害?！?/br>
    “什么技巧？”宮本平隨口問(wèn)道。

    “長(zhǎng)分鏡?！敝菜梢捌鹕?，來(lái)到墻邊的書(shū)架前，從中找到了去年第48期雜志，這一期雜志上正連載到“來(lái)勢(shì)洶洶的陵南隊(duì)”，“之前，我一直想不通，為什么沈老師要繪制將上下分開(kāi)的跨頁(yè)，上面一部分是跨頁(yè)，而下面一部分則是其他內(nèi)容。明明全跨頁(yè)的表現(xiàn)力更強(qiáng)，他為什么反而選擇的這種半跨頁(yè)？最近，我終于想到其中的原因?！?/br>
    “什么原因？”

    “宮本老師，你知道帶魚(yú)屏吧？普通顯示屏的長(zhǎng)寬比是16:9，帶魚(yú)屏的比例是21:9。與普通屏幕相比，帶魚(yú)屏可以看到更多的內(nèi)容。與此類(lèi)似，為了在橫向上表達(dá)更多內(nèi)容，沈老師選擇半頁(yè)跨頁(yè)居多。我匆匆翻了《灌籃》，沒(méi)有一個(gè)這樣的分鏡?！?/br>
    植松野眉頭立起，后背有些發(fā)涼。