對(duì)方很快發(fā)來(lái)答案。

    【side：24648?！?/br>
    【side：干什么？】

    林西圖松了一口氣，抑制不住上揚(yáng)的嘴角，喜滋滋地發(fā)了一只小狗跳舞的gif表情包過(guò)去。

    【westu：你怎么知道我的電話號(hào)碼？】

    【side：和星的志愿辦負(fù)責(zé)人給我的?！?/br>
    【side：我給小河找了一位可以一對(duì)一疏導(dǎo)的心理咨詢師，以后每?jī)蓚€(gè)星期都要帶她過(guò)去一次，日程已經(jīng)全部預(yù)約好了?！?/br>
    【side：地址我發(fā)給你，和前臺(tái)說(shuō)預(yù)約了咨詢師樸慧就好?！?/br>
    【side：[位置分享]】

    靠，林西圖壓下嘴角，敢情不是主動(dòng)來(lái)找他的。但是事關(guān)小河，林西圖還是認(rèn)真地把位置記錄下來(lái)。

    【westu：那位心理咨詢師是男的還是女的？】

    社會(huì)上關(guān)于心理咨詢師誘導(dǎo)病人的案例也不少，小河一直被養(yǎng)在學(xué)校里，基本沒(méi)有出去過(guò)，不通人情世故，林西圖總怕她一個(gè)未成年的女孩子會(huì)被惡意引導(dǎo)。

    【side：是女咨詢師，在兒童和青少年自閉癥咨詢上很專業(yè)，你可以放心?！?/br>
    林西圖重新趴到床上，對(duì)著他和方知銳的聊天記錄發(fā)呆。

    對(duì)方的頭像很像小時(shí)候他在方知銳房間里看到的拼圖，這個(gè)異于常人的愛好方知銳一直保持到高中，拼來(lái)拼去就是那一片森林，冬日的、暴雨下的、陽(yáng)光下的，林西圖幾乎從來(lái)沒(méi)看見拼圖的背景換過(guò)別的東西。

    如今的方知銳看上去幾乎已經(jīng)和普通人無(wú)異了，可在前不久那場(chǎng)獨(dú)奏會(huì)上，再次聽到熟悉陌生的鋼琴聲時(shí)，林西圖有時(shí)候總覺(jué)得方知銳還逗留在那片森林里。

    林西圖發(fā)了張“謝謝”的表情包過(guò)去，帶著一點(diǎn)隱秘的窺探欲打開方知銳的朋友圈。

    背景純白，沒(méi)有簽名，朋友圈只展示半個(gè)月前，里面一片空白，什么都沒(méi)有，干凈得像剛剛才注冊(cè)的。

    和方知銳高中時(shí)的qq一模一樣。

    那時(shí)因?yàn)槊總€(gè)人必須加班級(jí)群方知銳才注冊(cè)了一個(gè)qq賬號(hào)，頭像全黑，個(gè)性簽名和qq空間里也是一片空白，不像別的同學(xué)那樣有qq秀和vip，除了接收老師的通知幾乎從不上線，可每天申請(qǐng)列表里加他的人卻是絡(luò)繹不絕。

    林西圖那時(shí)也注冊(cè)了qq號(hào)加了他的好友，每天都要偷偷摸摸地翻進(jìn)方知銳qq空間里偷窺一下。

    留言板上全是一些告白和曖昧的踩踩。林西圖也要留，留十條二十條踩踩，陰暗地想把那些曖昧的留言全部頂下去，結(jié)果方知銳一條都不回。

    林西圖懷疑他根本不看qq空間。

    現(xiàn)在可能也根本不會(huì)發(fā)朋友圈。

    林西圖失望地退出來(lái)，等了五分鐘才等來(lái)對(duì)方的下一條微信。

    【side：林西圖，上次跟你說(shuō)的話，你的回復(fù)呢？】

    林西圖愣了幾秒，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)方知銳說(shuō)的上次是哪次。

    就是用毛絨小狗換照片的事。

    提到照片，林西圖的耳朵又燙起來(lái)，立刻如坐針氈。那些照片是他初中時(shí)唯一的小秘密，結(jié)果到最后被方知銳里里外外扒了個(gè)光。

    如果對(duì)方是個(gè)愚鈍的人，亦或者還是個(gè)沒(méi)到青春期的孩子，或許不會(huì)知道林西圖的動(dòng)機(jī)是什么。

    但現(xiàn)在的方知銳不一樣，他像從石頭里忽然蹦出來(lái)的狐貍，一雙眼能把林西圖的心思看得干干凈凈，連隱藏的余地都沒(méi)有。

    什么時(shí)候變成這樣了？

    林西圖恨恨地拎起毛絨小狗，照著屁股想打兩下，轉(zhuǎn)念一想又把小狗放下，塞進(jìn)被子里給它蓋好被子，找了個(gè)合適的角度拍了張照片過(guò)去。

    【westu：[圖片]】

    【westu：想要就自己過(guò)來(lái)拿?！?/br>
    【westu：哥哥?！?/br>
    第13章 很高興見到你

    周日的和星大門緊閉，東區(qū)自閉癥的孩子基本都待在宿舍里，不允許出校門活動(dòng)。

    和星剛建成時(shí)收留的第一批自閉癥學(xué)生里曾經(jīng)出了一例案子，四個(gè)人的宿舍里，兩個(gè)男孩因?yàn)闋?zhēng)奪一本書而大打出手。

    其中一個(gè)學(xué)生用剪刀扎進(jìn)了另外一個(gè)男孩的眼睛里，血流了整個(gè)樓梯，駭人的場(chǎng)面讓當(dāng)時(shí)所有在場(chǎng)的老師到如今都忘不了。

    自此以后四人宿舍改成了兩人間，每個(gè)星期的周末都會(huì)有老師在宿舍樓巡邏，防止再出現(xiàn)意外事故。

    林西圖看過(guò)許多國(guó)外心理專家對(duì)自閉癥和阿斯伯格綜合征一些劍走偏鋒的解讀，有時(shí)說(shuō)他們是繭房里潛在的反社會(huì)人格也不為過(guò)。

    大部分孩子都有著比普通人高出大半截的智商和天賦，唯獨(dú)被剝奪了對(duì)情緒的敏感度和對(duì)社會(huì)聯(lián)系的感知。

    他們能看到許多人看不到的萬(wàn)物的另一面，對(duì)人類社會(huì)制度的解讀也比正常人高一個(gè)維度。

    但他們從不像一般的反社會(huì)人格那樣通過(guò)漠視社會(huì)規(guī)則或者侵犯別人的權(quán)利來(lái)取悅自己，寧愿沉浸在自己的世界里給自己制造規(guī)則，或許他們單單只是覺(jué)得這樣很無(wú)聊罷了。

    學(xué)校里的老師已經(jīng)早早被打過(guò)招呼，帶著小河站在門口等林西圖。

    小河今天被生活老師扎了一個(gè)短馬尾，安安靜靜地看著林西圖走過(guò)來(lái)。

    “小河，你看這是什么？”

    林西圖笑嘻嘻地從包里掏出一本填色書，里面是一些線條精致的線稿圖，花紋猶如萬(wàn)花鏡般繁復(fù)而有規(guī)律性，如果被填上顏色會(huì)更加漂亮。

    小河很快就被這些圖案吸引了，拿著書嘩啦啦地翻，末了有些局促地看看身邊的老師，又看看林西圖。