待膩了的話，出門(mén)走個(gè)幾十一百米就是繁華的商業(yè)區(qū)，嘆啡逛街，或者上網(wǎng)吧、游戲廳消磨時(shí)間，任君選擇。

    到下班的點(diǎn)了，應(yīng)景默默往石律師身邊一站，他會(huì)加速收尾手頭的工作，然后牽起老婆的手一道回家。

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    如此過(guò)了又一個(gè)月，應(yīng)景覺(jué)得歇夠了，開(kāi)始著手研究他的項(xiàng)目申報(bào)。

    作為一個(gè)小講師，應(yīng)老師除了需要熬兩年的年限外，還需要有學(xué)術(shù)成果的加持，才有助于評(píng)更高一級(jí)的職稱，副教授。

    學(xué)術(shù)成果比較常見(jiàn)的是發(fā)在有影響力期刊的論文，申報(bào)橫向或縱向項(xiàng)目，帶學(xué)生比賽等等。

    論文應(yīng)老師前一個(gè)月剛發(fā)表了一篇，它急不得，計(jì)劃下半年再發(fā)兩篇，能一年三篇的話已經(jīng)算高產(chǎn)了。

    項(xiàng)目方面，橫向項(xiàng)目指與企業(yè)的合作，注重實(shí)用性。說(shuō)白了就是要用你的研究成果，幫助企業(yè)提高生產(chǎn)力，拉高投入產(chǎn)出比，提升利潤(rùn)。成效好的話給的報(bào)酬會(huì)比較可觀，像應(yīng)景碩士階段幫冷老板做的第一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，就屬于此類。

    縱向項(xiàng)目多數(shù)指省級(jí)或國(guó)家級(jí)基金支持項(xiàng)目，申報(bào)難度高，審核嚴(yán)格，比較注重理論研究。特別是應(yīng)老師的專業(yè)，跟實(shí)驗(yàn)或者數(shù)據(jù)都不沾邊，大體上都是虛著來(lái)的，所以申報(bào)時(shí)候的文字功底顯得特別重要。

    帶學(xué)生比賽拿成績(jī)方面，哲學(xué)系實(shí)在沒(méi)有什么太多的機(jī)會(huì)，專業(yè)范圍內(nèi)的知識(shí)競(jìng)賽會(huì)有，但是規(guī)模不會(huì)很大，功利一點(diǎn)講，即便拿獎(jiǎng)對(duì)于帶隊(duì)老師的晉升助益也不大，除非有國(guó)家或者國(guó)際級(jí)的賽事，那都是可遇而不可求的了。

    所以，話題回到應(yīng)景這里，他攢資歷的方法就會(huì)集中在發(fā)表論文和申報(bào)項(xiàng)目上，而這兩者又是相輔相成的，一個(gè)好的項(xiàng)目必然可以產(chǎn)出優(yōu)秀的論文，而好的論文觀點(diǎn)又可以激發(fā)項(xiàng)目申報(bào)的靈感。

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    知道應(yīng)景在申報(bào)項(xiàng)目后，應(yīng)峰要把自己手頭在談的一個(gè)橫向項(xiàng)目轉(zhuǎn)給他，這項(xiàng)目剛明確了意向。

    應(yīng)大哥說(shuō)自己手頭太多項(xiàng)目忙不過(guò)來(lái)，肥水不流外人田，給弟弟接手，好過(guò)最后便宜給第三方。

    應(yīng)景考慮了一小會(huì)就接受了，大哥的資源不用白不用，他不是那種非要證明自己能力而拒絕一切親友大佬幫助的書(shū)呆子。

    他一向不贊成做犟種，那種推開(kāi)一切關(guān)系和資源，單打獨(dú)斗拼得滿身傷痕，再來(lái)證明自己行的做法，乍一看很熱血，其實(shí)很不符合人類學(xué)。

    學(xué)哲學(xué)的人，主打一個(gè)思維靈動(dòng)，不受拘束，懂得順勢(shì)而為。

    況且他大哥勻一個(gè)小項(xiàng)目出來(lái)真的是在減負(fù)，至少銀河會(huì)感謝他，側(cè)面幫著清除了一個(gè)讓?xiě)?yīng)峰加班不著家的因素。

    應(yīng)峰對(duì)應(yīng)景的關(guān)照，一直有一種潤(rùn)物無(wú)聲的效果，像這次的項(xiàng)目，給的是一個(gè)板上釘釘，而且以應(yīng)景的能力可以完成得很漂亮的短期項(xiàng)目。

    項(xiàng)目單價(jià)不低，完成后報(bào)酬不少，而學(xué)術(shù)影響力方面，到時(shí)候把它寫(xiě)在職稱評(píng)定的申請(qǐng)材料上，也是很亮眼的一筆，非常符合應(yīng)景的需要。

    簡(jiǎn)直要讓人懷疑應(yīng)大哥是故意把這個(gè)項(xiàng)目捏在手里，就等著給出去為弟弟鋪路的。

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    另一方面，應(yīng)景在申請(qǐng)一個(gè)國(guó)家青年基金項(xiàng)目，撰寫(xiě)申請(qǐng)材料用了一個(gè)月。

    初步完成后，應(yīng)景拿著資料打算去找家里現(xiàn)成的大佬，石教授，請(qǐng)他指導(dǎo)。

    休假這段時(shí)間，應(yīng)景往石教授那兒跑的次數(shù)比較多，主要去陪陪濮教授，石律師忙，他作為伴侶替他陪伴父母，天經(jīng)地義。

    濮教授被應(yīng)景的甜嘴哄得笑口常開(kāi)，從一個(gè)優(yōu)雅矜持的內(nèi)向老太太，變成開(kāi)朗率性的外向可愛(ài)老太太。

    石教授返聘后，經(jīng)常需要參與學(xué)院的工作，不著家是常態(tài)，這天應(yīng)景過(guò)來(lái)時(shí)，他難得在家沒(méi)出門(mén)。

    “爸爸，太好了，我還說(shuō)你要是不在家，我就去學(xué)院找你來(lái)著?！睉?yīng)景進(jìn)門(mén)見(jiàn)到在花園忙碌的石教授，高興地上前。

    石教授正蹲在地上給濮教授養(yǎng)的植物除草，抬頭看是他，笑瞇瞇開(kāi)口：“怎么惦記上我了？每回你們回家都是，爸，我媽呢？專門(mén)找我可是少見(jiàn)。”

    應(yīng)景蹲下來(lái)接過(guò)小鏟子，手上沒(méi)有章法地亂鏟：“那是石知行他們，我跟他們不一樣，我哪回不是陪爸你喝茶下棋聊天來(lái)著？可不能一竿子打死好孩子?！?/br>
    石教授把頭上帽子拿下來(lái)，往應(yīng)景腦袋上一蓋，拿走他的工具，站起來(lái)邊往屋里走邊說(shuō)話：“別霍霍你mama的花，進(jìn)來(lái)說(shuō)話，太曬了外面?！?/br>
    “來(lái)了～”應(yīng)景乖乖跟著老頭進(jìn)了屋，準(zhǔn)備把自己的申報(bào)材料給大佬過(guò)目，接受審視。

    第103章 正向循環(huán)

    在石教授、冷教授和應(yīng)教授等大佬的加持下，小應(yīng)老師的項(xiàng)目申報(bào)材料順利提交。

    “啊～～干完大活的感覺(jué)真是太美妙了?！睉?yīng)景關(guān)了電腦，伸著懶腰從書(shū)房出來(lái)。

    今天是周末，石知行在家，正坐在窗邊搖椅上喝茶看景色。

    “寶貝兒，我們?nèi)ケ苁畎?。”石律師端著茶杯回頭看應(yīng)景，突然提議。

    應(yīng)景走過(guò)去，石知行拉了下他的手，他順勢(shì)跨坐在了人家大腿上，攬著石律師的脖子，后者伸手握著他的腰，以防他摔下去。