這次宿主要是還來(lái)這一套，沒(méi)有積分讓宿主死遁去下個(gè)小世界了。

    所謂的使用積分死遁，就是宿主在沒(méi)有完成全部任務(wù)之前選擇死遁，這樣是需要系統(tǒng)耗費(fèi)能量cao作。

    耗費(fèi)能量要扣宿主積分。

    扣取積分要視乎宿主逃跑的嚴(yán)重程度。

    沒(méi)有完成任務(wù)，也沒(méi)有獲得足夠的白月光值，讓小世界崩潰，這種修羅場(chǎng)式的遁逃要扣取全部積分。

    【希望宿主以正事為重，不要重蹈覆轍?！?/br>
    系統(tǒng)最后提醒，【這個(gè)小世界若是沒(méi)有獲取到積分，系統(tǒng)只能抹殺宿主靈魂?！?/br>
    尤莉雅不在意道：【統(tǒng)子，你也太小看我了?我會(huì)獲取不到積分?】

    根本就不可能。

    大不了先把任務(wù)完成，之后再找黎逸再續(xù)前緣?

    黎逸當(dāng)初那么喜歡她，因?yàn)樗嚨溗劳鲞€哭了呢，說(shuō)明她在黎逸的心里有很重要的地位。

    尤莉雅對(duì)自己盲目自信。

    是誰(shuí)要進(jìn)行考核呢?

    楚沉之剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，妖妖惡就提醒了，這里有個(gè)白月光系統(tǒng)。

    他一開(kāi)始以為是校長(zhǎng)。

    直到這個(gè)女人開(kāi)口。

    是我。楚沉之主動(dòng)走出來(lái)。

    那先填下姓名，還有這份問(wèn)卷，之后我會(huì)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行批改，只要達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，就能進(jìn)來(lái)我們學(xué)校讀書(shū)，尤莉雅為了給黎逸留一個(gè)好印象，一直笑容可掬。

    她還故意彎腰想讓黎逸看看她的真材實(shí)料。

    然而，黎逸對(duì)別的女人沒(méi)有任何興趣。

    看都不看一眼。

    黎逸之前第一眼覺(jué)得這個(gè)女老師有些熟悉，好像在哪里見(jiàn)過(guò)。

    對(duì)上對(duì)方那雙赤裸的眼神后，便對(duì)這個(gè)老師印象極差。

    對(duì)待小孩子一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有。

    黎司然攔在他的面前，這個(gè)老師直接無(wú)視掉了。

    這樣的人，真的可以做這個(gè)學(xué)校的老師?

    黎逸表示懷疑。

    校長(zhǎng)，你跟我出來(lái)一下。

    如果黎司然的班級(jí)是這個(gè)老師教的，那他就讓黎司然和楚沉之轉(zhuǎn)班。

    反正誰(shuí)教都行，就是不能讓這個(gè)女人教學(xué)。

    校長(zhǎng)以為有什么事，便道：請(qǐng)跟我到這邊來(lái)。

    尤莉雅還不忘一直看著黎逸的背影。

    高大威猛，英俊帥氣。

    通身神秘的氣質(zhì)。

    霸總一枚。

    這樣的人簡(jiǎn)直就是男主中的男主。

    要不是她當(dāng)初沒(méi)空，肯定先跟黎逸睡一覺(jué)再說(shuō)。

    尤莉雅越想越惋惜。

    黎司然在一旁越看臉越黑。

    這個(gè)班主任真討厭!

    他明明記得上個(gè)星期的班主任不是這個(gè)樣子的，為什么突然就變了個(gè)性格。

    黎司然鼓著臉，不悅道：老師，你為什么一直盯著我爸爸?你也想做我的后媽?

    尤莉雅愣了一下。

    反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    對(duì)哦，眼前的黎司然是黎逸的兒子啊!

    尤莉雅眼珠一轉(zhuǎn)回憶了一下，當(dāng)年她截胡了閨蜜趙蘭心的男人，見(jiàn)趙蘭心這么瘋癲的樣子，就利用系統(tǒng)拿走了黎逸的米青子，存在放米青子銀行內(nèi)，還故意讓趙蘭心看到。

    趙蘭心這人性格偏激，無(wú)所不用其極，肯定會(huì)想辦法弄到銀行的密碼，偷出米青子。

    尤莉雅當(dāng)年覺(jué)得自己做了好人好事，還讓趙蘭心多個(gè)兒子傍身，順便讓黎逸焦頭爛額多個(gè)孩子。

    美滋滋地轉(zhuǎn)身進(jìn)入下個(gè)小世界。

    現(xiàn)在

    她的好人好事在面前?

    真是好家伙啊。

    看來(lái)趙蘭心不負(fù)所望，搞到她的銀行密碼，得到了米青子。

    嘖嘖嘖。

    可惜，黎司然長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像黎逸，反而像趙蘭心那個(gè)瘋女人。

    果然，基因這東西，是怎樣都無(wú)法改變的。

    黎司然看著也對(duì)黎逸占有欲極強(qiáng)的樣子。

    真是個(gè)變態(tài)小孩子。

    黎司然倒不是對(duì)黎逸占有欲強(qiáng)，他只是發(fā)現(xiàn)尤莉雅對(duì)爸爸不懷好意，討厭這個(gè)大人。

    小孩子的感覺(jué)往往都是最敏銳的。

    尤莉雅搓搓手，想要去摸黎司然的頭，后者直接嫌棄地躲開(kāi)了，別碰我。

    第141章 犯賤

    外面，黎逸對(duì)校長(zhǎng)道：這個(gè)老師是我兒子的班主任?

    校長(zhǎng)愣了一下，黎總，您之前不是見(jiàn)過(guò)尤老師嗎?

    一直都是尤莉雅老師啊。

    只不過(guò)，這周尤老師的性格突然變得有些奇奇怪怪，作為教師還是沒(méi)什么問(wèn)題的。

    如果不換班主任，就給我兒子和小沉換個(gè)班級(jí)吧。黎逸直接道。

    校長(zhǎng)有些為難，是尤老師哪里做的不好么?

    他想到剛剛尤莉雅盯著黎逸看，把人盯惱了。

    因?yàn)檫@個(gè)原因就撤掉這個(gè)老師，這個(gè)理由也說(shuō)不過(guò)去。

    哪里做的不好?黎逸目光淡漠地看著校長(zhǎng)，你覺(jué)得呢?

    校長(zhǎng)汗毛豎起，這個(gè)，要不我把數(shù)學(xué)老師換成班主任，讓尤老師只做科任老師，可以嗎?

    數(shù)學(xué)老師是一個(gè)男老師。

    本來(lái)他想著女老師更加溫柔一些，教小朋友也更加有耐心。

    沒(méi)想到黎逸不樂(lè)意。

    讓新的班主任過(guò)來(lái)。黎逸的意思是要過(guò)目一下。