池歸舟有些哭笑不得：“真不用著急的學(xué)長(zhǎng)，我就是舉個(gè)可能的例子。其實(shí)還不一定留宿呢！”

    南餳頓住，慢吞吞蹦出個(gè)單字：“哦?！?/br>
    車內(nèi)忽地短暫安靜下來(lái)。

    停頓片息后，南餳輕呼出一口氣，平靜說(shuō)：“我會(huì)準(zhǔn)備的，小學(xué)弟什么時(shí)候想來(lái)都可以。”

    “比如你們放寒假，小學(xué)弟就可以來(lái)我這住。正好趁著假期補(bǔ)習(xí)機(jī)甲設(shè)計(jì)，還能多陪陪店里的貓咪們——當(dāng)然，我就是舉個(gè)可能的例子，小學(xué)弟還是依照自己的規(guī)劃走?！?/br>
    聽(tīng)到學(xué)長(zhǎng)的提議，池歸舟開(kāi)始認(rèn)真思考。還有短短兩個(gè)星期就要期末考試了，期末結(jié)束后進(jìn)入寒假，那時(shí)候他會(huì)有一個(gè)跟隨星云研究小組外出的活動(dòng)，但活動(dòng)也不會(huì)持續(xù)整個(gè)寒假。

    剩下的日子當(dāng)然要緊緊利用起來(lái)，好好學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)過(guò)年來(lái)的夏季就是高校機(jī)甲設(shè)計(jì)大賽，屆時(shí)需要提交紙質(zhì)版的設(shè)計(jì)思路和草稿，剩余時(shí)間緊迫。

    如此一想，這個(gè)假期的確需要抓緊深入補(bǔ)習(xí)機(jī)甲知識(shí)。住在學(xué)長(zhǎng)家，中間剩下來(lái)回奔波的時(shí)間，可以高效許多。

    如果是池歸舟主動(dòng)，多少還會(huì)不好意思，顧忌到打擾學(xué)長(zhǎng)。但現(xiàn)在學(xué)長(zhǎng)主動(dòng)提議，應(yīng)該是不介意自己打擾了！

    于是池歸舟展顏笑起，眨巴眨巴眼睛說(shuō)：“好。那屆時(shí)就叨擾了！”

    “不叨擾。”南餳睫羽輕垂，他牽起唇角，紫羅蘭色雙眸恍若綻放出花朵，“我……家的貓都很期待你來(lái)。”

    后半程他們聊起機(jī)甲學(xué)習(xí)上的事情，一來(lái)一往都談得輕快。最后南餳送池歸舟回到學(xué)校。

    臨別前，南餳又忽地叫住池歸舟。他在自己狗狗車的車柜中翻找了一遍，從中抽出一支外形像鋼筆的物件。

    “給，小學(xué)弟，這個(gè)送你，必要時(shí)刻可以用來(lái)防身?！?/br>
    “這是什么？”池歸舟接過(guò)，入手是冰涼的觸感，他有些好奇地轉(zhuǎn)著看了看，“可以防身？”

    “微型精神力注射槍?！蹦橡h說(shuō)，“可以儲(chǔ)存壓縮的精神力并快速釋放。這東西是黑市流通的物件，所以做了鋼筆外型遮掩，外殼是特殊材質(zhì)，能夠欺騙過(guò)掃描檢查?！?/br>
    “我之前買來(lái)……是想要嘗試借助它的儲(chǔ)存壓縮功能，來(lái)收斂自己的精神力。但是失敗了，對(duì)我沒(méi)什么用，當(dāng)初就隨手丟在車上了?！?/br>
    “現(xiàn)在里面還儲(chǔ)存著我的雙s精神力，使用釋放功能就是武器了?！蹦橡h狹長(zhǎng)眼眸稍挑，眉骨靈動(dòng)，“這個(gè)武器是精神力武器，不會(huì)對(duì)小學(xué)弟造成傷害，即便誤觸也沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    池歸舟眼前一亮。這樣的武器比起槍械匕首更為隱蔽，且對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)安全，非常適合。

    “謝謝?！背貧w舟將鋼筆外形的微型精神力注射槍仔細(xì)收起。雖然不一定能用到，但有個(gè)武器會(huì)讓人安心許多。

    在學(xué)校門口，他和學(xué)長(zhǎng)道別。

    “下回我給學(xué)長(zhǎng)捎點(diǎn)心吃?！背貧w舟揮揮手，“還有給刺刺球的月石塊，貓貓們的貓條！”

    南餳勾唇笑起，他輕聲說(shuō)：“你來(lái)，小家伙們就很開(kāi)心?！?/br>
    ——對(duì)他們這些被遺忘在角落的靈魂來(lái)說(shuō)，陪伴就是最好最珍重的禮物。

    =

    剩下的日子里，池歸舟在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)淇计谀?/br>
    在校期間，他在走廊碰見(jiàn)過(guò)蘇爾若。那時(shí)候池歸舟剛好下課，挎著帆布包往外走。

    蘇爾若正好從教學(xué)樓外進(jìn)來(lái)。他比之前還要瘦，只是精神面貌看起來(lái)好了許多，不再像之前那般蒼白，透著股靈動(dòng)的精神氣。

    遇見(jiàn)池歸舟，他頗為高興地?fù)]手，三兩步跑過(guò)來(lái)：“阿舟阿舟！”

    “蘇爾若。”池歸舟同樣打招呼，關(guān)心道，“你身體徹底恢復(fù)了？”

    “當(dāng)然、已經(jīng)好了！”蘇爾若眉眼彎起，接著道，“哦、對(duì)了阿舟，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)專業(yè)了，如果你找我，得換個(gè)專業(yè)教室找我?！?/br>
    轉(zhuǎn)專業(yè)其實(shí)不應(yīng)該這個(gè)時(shí)間轉(zhuǎn)，通常是每學(xué)年一次。但是蘇爾若有鈔能力，因此十分順利地在上半學(xué)期末尾調(diào)換到了另個(gè)專業(yè)。

    “我不學(xué)巡航技術(shù)了——哎呀、其實(shí)當(dāng)初本來(lái)報(bào)這個(gè)就是一時(shí)和自己沖動(dòng)賭氣，想要證明我也可以和正常人一樣活動(dòng)自如才報(bào)的，其實(shí)我對(duì)這個(gè)專業(yè)根本不感興趣?！?/br>
    “我現(xiàn)在是人類性別研究學(xué)專業(yè)——我特別喜歡這個(gè)，非常有趣?！?/br>
    人類性別研究？池歸舟短暫遲疑片刻。竟然還有這種專業(yè)？

    但他還是真誠(chéng)祝福蘇爾若：“真好，恭喜你，找到了自己喜歡的領(lǐng)域?！?/br>
    “我就知道阿舟你會(huì)支持我！”蘇爾若先是笑起，接著撇撇嘴，“我爸媽還有大哥都特別不放心我學(xué)這門專業(yè)，覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)很危險(xiǎn)。我好不容易用了點(diǎn)特殊方法才說(shuō)服他們讓我選的?！彼L(zhǎng)袖遮蓋著手腕，將下面的一道道傷疤掩蓋。

    “他們還不放心我住校，但有早八的情況下我才不回家呢，來(lái)回麻煩死了，不如在宿舍美美睡覺(jué)。”

    池歸舟第一反應(yīng)是“原來(lái)你之前沒(méi)有早八嗎”，緊接著又反應(yīng)過(guò)來(lái)，依照蘇小少爺之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，估計(jì)有早八也不去……

    而現(xiàn)在，蘇小少爺轉(zhuǎn)到感興趣的專業(yè)，才算是真正開(kāi)始大學(xué)生活。

    走廊里的預(yù)備鈴聲叮鈴鈴響起，蘇爾若一個(gè)激靈，哎呀一聲叫出口，接著迅速揮揮手：“不行不行、再聊就遲到了，阿舟下次見(jiàn)！我先去上課啦！”