至于說今后會(huì)不會(huì)將英才學(xué)校的分校繼續(xù)往南發(fā)展，要看具體的情況。

    不過孫大海估計(jì)，食為天海南基地的事情一旦談妥，在海南或粵省的某地建英才分校的幾率就會(huì)大增。

    在孫大海前世的記憶中，八九十年代有不少香江富豪都回大陸捐建學(xué)校。其中有些人不求回報(bào)，只為支持國家教育事業(yè)，憑的是一片拳拳報(bào)國之心。

    而有些人則不然，他們把捐建學(xué)校當(dāng)成了一筆生意。

    他們向政府提出捐建學(xué)校，但學(xué)校的所有權(quán)要?dú)w他們所有。要知道，他們要的地皮可都是在黃金地段，而且面對(duì)這種情況，政府一般會(huì)以低價(jià)甚至免費(fèi)將地皮轉(zhuǎn)讓給捐建者。

    等若干年土地升值以后，他們?cè)賹W(xué)校外遷，甚至取消，同時(shí)把這塊地皮變更用途，直接就可以上馬地產(chǎn)項(xiàng)目了。

    因此，看似捐建學(xué)校一個(gè)慈善行為，其實(shí)里面隱含著很強(qiáng)的商業(yè)目的。這些富商一個(gè)個(gè)都猴精猴精的，輕輕松松就做到名利雙收了。

    這種情況在九十年代之后被國內(nèi)不法商人或企業(yè)競(jìng)相效仿，利用國內(nèi)相關(guān)政策和對(duì)于慈善事業(yè)的監(jiān)管還不健全的時(shí)期，從中獲利不少。

    英才教育基金完全沒有必要用這種方式掙錢。

    孫大海支持現(xiàn)在就上馬分校的建設(shè)，也只是為了解決英才（首都）學(xué)校招生人數(shù)限制，而采取的分流方式。

    英才幼兒園和英才小學(xué)，每年招收新生90人和120人。英才學(xué)已經(jīng)步入正軌，小學(xué)和中學(xué)都不再參加市里的統(tǒng)招，而是由本校學(xué)生自然升級(jí)。

    由于英才學(xué)校的編制是逐級(jí)擴(kuò)大，因此升級(jí)時(shí)出現(xiàn)的名額空缺，將對(duì)外采取自愿報(bào)名、面試、綜合測(cè)試的程序，結(jié)合學(xué)生的統(tǒng)考成績，擇優(yōu)錄取。

    在招生期之外的時(shí)間，當(dāng)學(xué)校個(gè)別學(xué)生由于各種原因無法留校繼續(xù)學(xué)習(xí)，出現(xiàn)編制缺口時(shí)，英才學(xué)校將與報(bào)名本校，但當(dāng)時(shí)未被錄取的學(xué)生溝通，以轉(zhuǎn)校的方式來保持滿編狀態(tài)。

    英才小學(xué)和中學(xué)每個(gè)班的編制為40人，另外有兩個(gè)額外編制，由校長掌握，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。使用時(shí)校長需要親自提交書面資料，上報(bào)基金會(huì)審核備案。

    這也是沒有辦法的事，華夏是個(gè)人情社會(huì)，很多時(shí)候都是要留有一定的空間，以應(yīng)對(duì)不時(shí)之需。

    就連各單位發(fā)放職工勞保用品時(shí)，都要留出一定的機(jī)動(dòng)份額，更何況是入學(xué)名額這樣的大事呢！

    目前在英才學(xué)校中，孫家各個(gè)企業(yè)的職工子女，也包括孫大海旗下企業(yè)國內(nèi)職工的子女，占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的一半左右。

    剩下的名額，兩成留給了關(guān)系戶與合作單位。這些學(xué)生需要提前半年以上的時(shí)間報(bào)名，并通過學(xué)校面試與降低難度的綜合測(cè)試才能獲得入學(xué)名額。

    學(xué)校會(huì)根據(jù)他們的實(shí)際情況，提前布置一些課程給他們，以免他們?nèi)胄：蟾簧掀渌瑢W(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    剩余的名額都將從福利院的孤兒中誕生。英才教育基金和民政系統(tǒng)有一項(xiàng)合作計(jì)劃，基金會(huì)安排老師在每周日去周邊幾家福利院，為五到七歲的健康兒童上課，以提升這些孩子們的綜合素質(zhì)。

    英才學(xué)校以后也只從福利院中招收小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，否則他們很難達(dá)到同齡學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

    這個(gè)名額相對(duì)的彈性就大了些，隨著孫家企業(yè)的發(fā)展，以及學(xué)校知名度的擴(kuò)大，生源基數(shù)會(huì)越來越多的。

    孫家企業(yè)的職工子女入學(xué)問題，暫時(shí)還可以保證，只是從福利院中招收學(xué)生的人數(shù)受到了越來越大的影響。

    但照著目前的發(fā)展趨勢(shì)，頂多再過上三五年，恐怕英才學(xué)校都很難保證自家企業(yè)職工子女的入學(xué)了。

    到時(shí)候總不能按級(jí)別、資歷排隊(duì)，甚至用抽簽的方式，才能讓職工子女入學(xué)吧？這樣可就完全違背了孫家成立英才教育基金的目的。

    因此，著手建立英才分校是從根本上解決這個(gè)問題的最好辦法。一旦分校建成，完成學(xué)生生源分流之后，英才學(xué)校下一步改革計(jì)劃，就將會(huì)出臺(tái)。

    比如學(xué)校引入競(jìng)爭機(jī)制，對(duì)學(xué)生和老師實(shí)行末位淘汰。再比如為英才學(xué)校制定接受外界企業(yè)或個(gè)人贊助的方案，使其逐漸擺脫單純依靠英才教育基金輸血，才能維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況。

    英才教育基金成立時(shí)間短，而且國內(nèi)對(duì)慈善事業(yè)的相關(guān)政策也不完善，所以英才教育基金的運(yùn)作，很多時(shí)候都不是非常規(guī)范。

    明年姜秀萍就要去香江了。因此她決心今年將英才教育基金好好梳理一下，制定出一套完整且行之有效的制度，使之真正成為一個(gè)獨(dú)立的教育慈善基金。

    ……

    孫大海在溫磊等人的陪同下，參觀完鹿場(chǎng)，然后找到了正在鹿舍里玩的孫圓圓他們。

    兩年不見，幽幽和小鹿純它們的變化真是不小，都已經(jīng)長大成為成年梅花鹿了。如果不是有王曉媧幫忙指認(rèn)，大家都已經(jīng)認(rèn)不出它們了。

    劉濤介紹說，由于它們都是從小被人養(yǎng)大，不僅不怕人，反而愿意跟人在一起。因此它們今后的大部分時(shí)間，都會(huì)被散養(yǎng)在度假山莊木屋區(qū)那邊，日常和游客們近距離接觸。只有到了冬季時(shí)，才回到鹿場(chǎng)過冬。

    不僅是幽幽它們，就連它們的孩子也跟著一起享受這樣的待遇。其實(shí)，它們的孩子才是最吸引游客的，幽幽它們這些已經(jīng)成年的鹿，是沾了它們孩子的光。

    山莊那邊有人專門照顧這些鹿，定期為它們清洗，并準(zhǔn)備好小份的精飼料給游客，如玉米粒、豆料等，讓游客通過喂食，與它們互動(dòng)。

    不過其它的鹿就只能在鹿場(chǎng)里生活了。尤其是那些剛從山上下來的，身上的野性十足，萬一傷著游客，就不好了。

    看得出，二小現(xiàn)在感到有些失望。

    曾經(jīng)的小鹿已經(jīng)長大，仿佛失去了小時(shí)候的那種可愛勁兒。小鹿純和小鹿純子現(xiàn)在都不認(rèn)識(shí)二小了，它們對(duì)二小的反應(yīng)，和對(duì)其他人差不多。

    倒是和它們年齡相仿的幽幽，跟王曉媧更親近一些，讓小丫頭得意洋洋的。不過，劉濤隨口一句話就給她揭了底。