不知是不是季渝生過于敏感，宋時鶴仿佛總是不經(jīng)意地走到他身旁，不經(jīng)意地看他的筆記。

    不知是巧合或是刻意為之，每一次他來不及記下筆記時，宋時鶴都總是會再重復(fù)講解一次。

    “這幅畫是《bacchic mysteries painting in the villa of the mysteries》，這幅畫的規(guī)模接近真人大小，畫作主角新娘的裙子是柱狀的，我們可以特別在新娘身上看到明顯的highlight，這些白色的highlight讓人物仿佛在向我們走來，充滿立體感。當(dāng)我們仔細(xì)觀察這幅畫的光影構(gòu)圖時，我們可以看見具飄動性的衣服，還有新娘立體的五官，伸出的手......quot;

    “大家在欣賞這幅名叫《bacchic mysteries painting in the villa of the mysteries》的畫時，除了可以透過畫里細(xì)致的光影制造，比如這個新娘穿著的絲綢衣服具有飄動性，注意到畫家對高真實度及立體的追求外，其實還有一個小小的細(xì)節(jié)。你們看兩個墻壁的交界處旁邊，有一個有點像怪獸卻又有點像人類形象的東西。”

    宋時鶴拿鐳射筆指了指課室中間投影屏上畫作的中間，然后又說道：

    “這個其實是酒神dionysus，酒神dionysus的背后其實有一個很有趣的希臘神話故事。在座的各位有人知道嗎？”

    “我知道酒神也是葡萄之神！”在鴉雀無聲的課室中有一位同學(xué)興奮且大聲地回答道，就像清晨雀鳥吟頌的第一首歌，劃破寂靜的清晨。

    宋時鶴笑著點了點頭，

    ”謝謝這位同學(xué)的回應(yīng)，如果不是他，我還以為大家都是雕像，美麗卻沉默著，尤其是挨著窗邊睡著了的同學(xué)，你正在陽光下沐浴頭發(fā)嗎？“

    第23章 chapter xxi pygmalion and galatea

    課室里瞬間發(fā)出稀稀落落的笑聲，宋時鶴站在窗邊，看到靠著窗睡著了的同學(xué)還在沉睡，無奈地笑了笑。

    他走到那個同學(xué)身邊，微微敲了敲桌子，金色的發(fā)絲隨著抬起頭來的姿勢慢慢滑落，陽光也順著頭發(fā)柔滑的弧度一路往下滑，在看見宋時鶴的那一刻，陽光停在了發(fā)尾上。

    陽光為他的輪廓鍍金，此刻的他就像存放在盧浮宮的淺雕，線條深刻卻如絲質(zhì)衣服物般流暢，一舉一動都帶著萬般風(fēng)情。雕刻家那如古戒一般細(xì)緻的雕刻技術(shù)讓人驚訝。忽然，那坐雕像開始朝他笑，還朝他說話，那一刻，他覺得自己就像pygmalion and galatea里的pygmalion。

    “你在想什么？”

    “galatea.（葛拉蒂亞）”男孩情不自禁地呢喃道。

    看見宋時鶴愣住的神情，少年話便立刻察覺了自己的不妥，一下紅了臉。

    “這位同學(xué)，雖然美麗的女孩確實總讓人心神向往，但在上課的時間就先不要想你的沉睡愛人了，下課再去卿卿我我吧?！?nbsp;宋時鶴敲了敲桌子，帶著一絲調(diào)侃的語氣說道。

    男孩的臉更紅了。

    “宋教授，我叫明托！” 男孩搶在宋時鶴轉(zhuǎn)身離開前叫道。

    “知道了，明托?！彼螘r鶴朝他笑了笑，然后點點頭。

    季渝生忽然感覺心里生出一些不知名的情緒，要是叫他形容的話就像一寸的刀尖刺進(jìn)夜鶯的心臟。

    不知為何，他覺得明托有些不順眼，就像名著里面那些美麗但行事作風(fēng)讓人討厭的角色。

    宋時鶴走到講廳的另一邊繼續(xù)說道：

    “是的，酒神狄俄尼索斯確實是葡萄之神，他也是常青藤之神。他經(jīng)歷過三次被救贖與轉(zhuǎn)世再生。第一世是雅典娜將他的心臟憐惜地捧在手上，幫他完成復(fù)生。第二世是由宙斯將他的心臟放到塞墨涅腹中轉(zhuǎn)生。而第三世則是由宙斯親自孕育，最后在宙斯的大腿中完成最后一次再生?！?/br>
    “能夠被諸神救贖，是多么的幸運。”

    宋時鶴深深地望著季渝生一字一句講道，季渝生感覺自己仿佛要被那深邃的眼睛吸進(jìn)去。

    在發(fā)生這段因為明托而起的插曲后，明托整節(jié)課都惹人煩地托著頭笑著望著宋時鶴，還常常問問題。

    “好了，大家有什么問題嗎？沒有的話我們放個十五分鐘的break.”

    第24章 chapter xxii 風(fēng)雨欲來

    時郁好似特別疲累，宋時鶴一講完這句話，他就立刻趴在桌子上休息了。在這短短的十五分鐘里，他沉沉地睡了過去，導(dǎo)致宋時鶴開始下半節(jié)課的時候他都還沒有醒來。

    季渝生見此拍了拍他的肩膀，時郁這才慢慢地轉(zhuǎn)過頭，但不知道是不是沒睡醒的關(guān)系，他看見季渝生后就不動了。在后半節(jié)課，時郁都時不時就緊緊盯著季渝生，季渝生感到很奇怪，但他又不方便在課堂上問時郁。

    而宋時鶴雖然在后半節(jié)課依舊在季渝生跟不上的時候重復(fù)，但季渝生一抬頭看見明托舉著手時，心里就開始覺得是不是自己自作多情了。

    課程到尾聲時，宋時鶴告訴大家這節(jié)課也是有課后輔導(dǎo)課的，他提醒大家在課后記得報名輔導(dǎo)課，他還補充說有一節(jié)輔導(dǎo)課會是他親自上課教導(dǎo)，而后便下課了。

    “fin du cours ! au revoir !“

    課程結(jié)束后，時郁拉住了背上書包打算離開的季渝生。

    “怎么了？”

    “那個...我想拜托你一件事...”時郁罕見地支支吾吾。

    “遇到什么困難了嗎？”季渝生轉(zhuǎn)過身來問道。

    “我能邀請你做我的模特嗎！”時郁下定決心扶著他的肩膀無比激動地說。

    “剛剛看到你在陽光下的樣子我就想清楚了！我還是想畫光明的東西！”