這不就是你的知音嗎？看他盯著你的眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻都寫(xiě)著我好欣賞你，我好喜歡你。他開(kāi)始懷疑宋時(shí)鶴說(shuō)自己是他唯一的真實(shí)性，畢竟宋時(shí)鶴身邊仿佛總有各種各樣的蝴蝶和蜜蜂。

    想到也許宋時(shí)鶴和明托也說(shuō)過(guò)一模一樣的話(huà)，他的心里平白生出一股怒氣，然后像生悶氣一般猛地低下頭毫無(wú)意義地抄寫(xiě)上半節(jié)課的筆記。

    但他沒(méi)有看見(jiàn)宋時(shí)鶴有些無(wú)奈地把糖從口袋里拿出來(lái)，放回明托的桌子上，說(shuō)了句：

    “不用了，謝謝。我有麥克風(fēng)?！?/br>
    都說(shuō)藝術(shù)家多情且愛(ài)撒謊，看來(lái)是真的，特別是詩(shī)人和藝術(shù)鑒賞家。

    季渝生一邊寫(xiě)一邊這樣想著。

    第47章 無(wú)法傳達(dá)的擔(dān)心

    后來(lái)的整節(jié)課，季渝生都覺(jué)得坐在第一排的那個(gè)金色圓球很礙眼，而且他賭氣一般沒(méi)有再給過(guò)宋時(shí)鶴任何反應(yīng)。

    每次宋時(shí)鶴的眼神掃過(guò)來(lái)的時(shí)候，他都默默移開(kāi)。

    但明托卻還好似在向他示威一般，一如既往地對(duì)宋時(shí)鶴熱情不已，還不停舉手回答問(wèn)題。

    不得不說(shuō)，明托確實(shí)很厲害，對(duì)于藝術(shù)，他懂的東西很多，有的時(shí)候甚至不用上課也能跟上進(jìn)度，他比自己專(zhuān)業(yè)多了。

    季渝生甚至懷疑明托報(bào)這節(jié)課的原因不是因?yàn)檎n程本身，就是為了宋時(shí)鶴。

    一到下課，季渝生便急急地離開(kāi)了，宋時(shí)鶴打算去追他，但是卻被明托給攔住下來(lái)問(wèn)問(wèn)題了。

    “教授，對(duì)于那個(gè)課業(yè)我有點(diǎn)問(wèn)題——”

    “抱歉，我有點(diǎn)事——” 宋時(shí)鶴沒(méi)有望向他，眼神直接越過(guò)他飄向門(mén)口。

    明托轉(zhuǎn)身順著宋時(shí)鶴望著的方向看過(guò)去，只見(jiàn)剛踏出門(mén)口的季渝生的背影，他轉(zhuǎn)過(guò)頭拉著宋時(shí)鶴說(shuō)：

    “拜托了教授，我的課排得很滿(mǎn)，我沒(méi)有其他時(shí)間問(wèn)您了，很快的！”

    見(jiàn)季渝生已經(jīng)被人海淹沒(méi)，宋時(shí)鶴只好答應(yīng)，想著要在這個(gè)星期找個(gè)時(shí)候謝謝他。

    但在他還沒(méi)有向季渝生表達(dá)謝意的前，他在短期內(nèi)就無(wú)法見(jiàn)到季渝生了。

    季渝生在離開(kāi)學(xué)校時(shí)遇到了一些人在派招收兼職的傳單，他細(xì)細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)工作地點(diǎn)就在學(xué)校旁，而且薪金不錯(cuò)，工作時(shí)間也有彈性，于是便很想去試一試。

    但想起母親的態(tài)度，他又有些擔(dān)心。距離上一次詢(xún)問(wèn)兼職的事情快過(guò)了一年了，現(xiàn)在再找母親心情好的時(shí)候問(wèn)一問(wèn)吧？

    一個(gè)星期后，季渝生如常到講廳上課，但是推門(mén)進(jìn)來(lái)的教授卻不是宋時(shí)鶴，而是抱著一大疊筆記的教學(xué)助理。

    同學(xué)們瞬間議論紛紛，想起上一節(jié)課宋時(shí)鶴常常沙啞的嗓子，季渝生似乎隱約感覺(jué)到發(fā)生了什么。

    他放下筆記后，拿起麥克風(fēng)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：

    “宋教授因?yàn)樯ぷ尤静?，暫時(shí)無(wú)法來(lái)授課。但宋教授準(zhǔn)備了講解的材料，讓我給大家講解。”

    “各位同學(xué)先出來(lái)拿一拿這一節(jié)課的筆記。”

    教室里瞬間爆發(fā)出哀嘆聲。

    “啊——”

    “宋教授病了？沒(méi)事吧？”

    “啊...不是宋教授講課，總覺(jué)得少了點(diǎn)意境?！?/br>
    嗓子染??？看來(lái)明托的潤(rùn)喉糖沒(méi)什么用。不知為何，第一時(shí)間在腦海里浮現(xiàn)的竟是這一想法，季渝生一時(shí)也被自己的想法嚇到了。

    仔細(xì)一想，自己對(duì)于明托的敵意好似毫無(wú)緣由。季渝生一時(shí)也想不清自己的心思。

    但隨之而來(lái)的是擔(dān)心，還有一絲埋怨，為什么總是不聽(tīng)自己的建議，不愿意使用麥克風(fēng)呢。

    整節(jié)課的內(nèi)容季渝生沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去多少，一來(lái)是因?yàn)橹讨v課只是照著筆記讀，十分無(wú)聊，二來(lái)是因?yàn)閮?nèi)心帶著擔(dān)憂(yōu)。

    季渝生也曾有過(guò)去問(wèn)問(wèn)宋時(shí)鶴身體情況的想法，但他發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有宋時(shí)鶴的聯(lián)系方式。而且經(jīng)濟(jì)課在這一周又是一個(gè)小考試周，季渝生在宋時(shí)鶴缺課的第一個(gè)星期完全沒(méi)有時(shí)間去想如何詢(xún)問(wèn)他的情況。

    第48章 最大的安慰

    在宋時(shí)鶴缺課的這個(gè)星期，先生的信寄得特別頻密。而且讓季渝生覺(jué)得奇怪的是，先生的每一封信都在鼓勵(lì)他考試加油，或者叮囑他在考試期間要小心身體，早睡早起不要過(guò)度熬夜，但自己明明只是在信里提過(guò)一兩句快要開(kāi)始忙碌，先生怎么就正巧在這個(gè)星期里常常提到這件事？

    不過(guò)經(jīng)濟(jì)系的考試周確實(shí)難熬，每天要考核的內(nèi)容都非常多，而且考試排得非常緊密，經(jīng)常上下午各考一門(mén)課，季渝生常常被高強(qiáng)度復(fù)習(xí)弄得頭暈?zāi)X脹，生不如死，而且因?yàn)樽约鹤罱昧嗽S多時(shí)間在研究藝術(shù)鑒賞上，導(dǎo)致有一些內(nèi)容在上完課后是頭一次復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)也因此變得更加困難。先生的詩(shī)和鼓勵(lì)也確實(shí)在這種時(shí)候起到了莫大的作用。

    但季渝生的擔(dān)憂(yōu)隨著宋時(shí)鶴缺課的次數(shù)越發(fā)增加，他沒(méi)有宋時(shí)鶴的聯(lián)系方式，只能自己猜想他的病情，但缺席了數(shù)個(gè)星期的課這一件事情就足夠證明宋時(shí)鶴的病不是小病，而當(dāng)一個(gè)人心急心切的時(shí)候，永遠(yuǎn)都會(huì)將情況往最壞處想，宋時(shí)鶴此刻不會(huì)已經(jīng)暈倒在家里好幾天了吧？宋時(shí)鶴會(huì)不會(huì)因?yàn)橹夭o(wú)法買(mǎi)藥看醫(yī)生所以導(dǎo)致病情變壞？還是說(shuō)他患上了——

    隨著先生寄來(lái)的回信，他也對(duì)此越發(fā)擔(dān)心，因?yàn)橄壬诨匦爬镆蔡岬阶约荷×恕?/br>
    “大抵因?yàn)榧竟?jié)突然生變，寒風(fēng)送起，最近的嗓子變得沙啞，還不小心染上了風(fēng)寒。因?yàn)樯ぷ犹弁?，所以醇香的咖啡變得難以入口，美味的牛角包也少了許多味道，生活變得像單音節(jié)的五線(xiàn)譜一樣單調(diào)。最近離鄉(xiāng)去了別的地方，這里沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)的人，生病了也只能自己一個(gè)人在家里拿著廚器掙扎著搗鼓。日子一日比一日過(guò)得了無(wú)生趣，總是想著如果能有認(rèn)識(shí)的人來(lái)探望一下我就好了。如果門(mén)鈴聲能響起，有朋友給我送一碗清粥，那便是我最大的安慰?！?/br>