當(dāng)然被巖泉狠狠地教訓(xùn)過，以實力掰回他不遵守校規(guī)的想法。

    于是群里愛湊熱鬧的另一個也發(fā)來簡訓(xùn).

    及川先生：我也需要！等會下課我去你們教室。

    godzilla ：你不是剛吃了兩頓？

    后續(xù)是及川表情包意欲掩蓋，桐月關(guān)上手機在校門口給他們都買好需要的，出門與途經(jīng)的國見遇上，兩人都有些意外.

    桐月先問的話，并走上前“吃早飯了嗎？”

    國見點點頭，拿起手上剛買的早餐。

    “前輩你不是去集訓(xùn)了嗎？”這些消息社團內(nèi)很是流通。

    “哦，那個，稍微延遲了”兩人說著話并肩一起走。

    更巧合的是金田一亦是遲到大隊的一員，到底是黃金周過于勞累，他們兩都起遲了.

    所以——

    桐月仰頭看了看花白的墻壁，她也不知道為什么就跟著金田一一起來了這里，且沒拒絕掉對方試圖翻墻入校的方式。

    她想她正大光明進去領(lǐng)導(dǎo)都會裝看不見吧.

    上一次翻墻還是在北川第一的時候吧，她還記得是和及川巖泉一起溜出去玩。

    等到了高中巖泉就顯得成熟許多。

    國見是無所謂這些事情的，哪怕路上金田一和他們說了一路要是被領(lǐng)導(dǎo)揪住會如何如何，架勢頗有會被判死刑的嚴(yán)重.

    他只是....

    余光瞥向身邊的桐月，見她跟上來就也跟著了。

    松川在群里問起到哪里了.

    嘶…

    到后門墻角了，附帶一張實況圖.

    及川和花卷同時發(fā)來問好，本該是上課的時間這三位玩手機倒是積極。

    然后桐月收起手機，和國見一起看向金田一尋找他認(rèn)為好攀的位置。

    能看出來這位置平常翻進去和出來的人不少，整片區(qū)域比起旁邊來說，腳印和灰落得極多。

    很難想象校方看見這塊地方會多么的quot;憤然quot;。

    金田一看起來是經(jīng)驗充足的.

    只見他上下打量的一拍手，似乎是選好了著力點。

    quot;學(xué)姐，等會你踩我上去就好了，就這樣…quot;還比劃了下助跑和借力，全過程安排的明明白白.

    金田一確實是個好孩子。

    quot;我來吧quot;國見忽得出聲，quot;如果綾秋前輩你不介意的話quot;

    quot;唉？但我應(yīng)該也能夠到quot;她判斷了下高度，婉拒踩著他們的提議.

    金田一熱心地去拿桐月手上的購物袋，然后特別快的翻了過去，動作行云流水的讓桐月一愣。

    隔著墻還能聽到他說這邊ok，安全.

    留下的國見應(yīng)了對面，沒多久兩人也均安全著陸，甚是輕松.

    桐月拍拍自己的衣服，謹(jǐn)防沾染塵灰.

    此刻聽一句那邊的，幾年級的！

    極響的呵斥聲，rou眼可見的領(lǐng)導(dǎo)人在旁，正好撞上了這一幕，安保做勢要追過來，氣勢洶洶.

    金田一一句跑，平地驚雷似的突兀，緊著遠處那聲呵停炸起.

    她還沒從這混亂的場面明白，就被誰拉住了手，耳邊的風(fēng)忽得躍起，不受控制的被強制牽走.

    沒捋順的呼吸緊著提起，國見抓緊了桐月的手，心跳在此間敲響，這變成了場莫名的quot;逃亡quot;。

    等停下的時候，身后早就沒有了追捕的，國見很聰明的盡挑一些岔路。

    唯有金田一不知道一個人躥哪里去了，只剩下了他們兩個.

    說實在的，桐月自認(rèn)當(dāng)時在原地也不會有什么事…

    果然是氣氛到了，腦子都不清楚了.

    國見很清楚自己的手心因為觸碰到了她而發(fā)汗，那一刻跑起來更多的是只想一直這樣下去吧。

    能如此近距離，只有彼此。

    他竭力的想壓制住什么，所以停下的時候即使再不想松手，也能感受到桐月無意識的收回。

    眼神幾乎全然停擺在身邊人身上，他大抵是沒意識到自己一直在笑。

    桐月?lián)蜗ドw的時候猶感覺進行了場千米測試，發(fā)繩似乎是跑掉了，她平時除了訓(xùn)練一般都是扎得極松，現(xiàn)在多少散著還不適應(yīng)。

    quot;這個可以用quot;

    國見送上根青色的頭繩，補充道quot;我并不需要的quot;

    說起來會帶頭繩還是前幾天在黃金周看到了桐月有經(jīng)常丟頭繩的小習(xí)慣，所以昨日跟著jiejie去商場的時候上心的拿了根，沒想到用上會這么快而已。

    相月謝過便接下，將頭發(fā)順好再捆起，國見稍微地移開眼，緩解自己幾分不自然。

    此時下課鈴打響，已然第一節(jié)課都耗過了。

    礙于吃的東西還在金田一手上，桐月跟著國見去了高一教學(xué)樓。

    一年級的學(xué)生們還抱有對漂亮事物純粹的喜歡，故而眼神投過來的極多，伴著小小激動地議論.

    桐月習(xí)慣的和國見繼續(xù)聊天，意外的是國見似乎對于賽車也很有研究，總之她說的他都很清楚。

    “國見你好厲害哦，你有喜歡的車手嗎？這樣下次我可以幫你要簽名”

    少年視線停駐，桐月等了好一會都沒有等到國見的回答。

    他看了許久，卻在桐月側(cè)臉時移開，繼而緩緩地說了，有。

    “是誰？f1我雖然還進不去吧，但是要簽名還是可以的”

    他搖搖頭沒說，把話題轉(zhuǎn)到了自家jiejie是機車賽事的選手上，解釋了桐月最開始的問題。

    很快班級也近在眼前，聊天不得不終止下。