報警

    童陽感覺自己手指在發(fā)麻，幾乎要握不住手機，點錯好幾次才撥通了報警電話。

    她顧不得有什么后果，顧不得會不會被當成神經病，童樂不可以有事

    可是兩天了已經過了整整兩天

    她疏忽了!明知道有個和自己一樣的人，她不應該把童樂一個人留在學校

    撥通報警電話后，童陽敘述了詳情，警察讓她現(xiàn)在門口等著，一會兒進學校查監(jiān)控，安慰她先不要著急。

    楚詩語讓司機先送楊霖回家，自己則留在學校陪著童陽。

    四年六班的班主任似乎從童陽詢問中察覺出了端倪，沒過多久就找到了她。

    童陽，到底怎么回事?

    童樂不見了，我沒有帶走他。

    童陽蹲在地上，用力地睜大眼睛，麻木地回答老師的詢問。

    你胡說什么呢?我親眼看著你把他帶走的，還留了請假條。

    我說過，我來學校找童樂一定會提前聯(lián)系你。

    班主任怔了怔，可是那時候你剛走，我、我哪里知道你又回來干什么。

    童陽知道，這件事怪不了學校、怪不了老師，要怪只能怪她自己，她應該早點做好準備，不應該因為高考結束就放松警惕，她明明知道事情不可能簡單結束，明明知道自己身邊潛伏著許多危險，她應該更警惕一點的!

    可是童陽會帶童樂去哪里?她到底有什么目的?童樂現(xiàn)在還、還活著嗎?

    童陽腦子里沒有任何頭緒，完全想象不到她會把童陽帶去哪里。

    但是為什么呢?兩年后分明沒有童樂失蹤的新聞，為什么會突然失蹤呢?難道未來一切還在改變，并不是定數(shù)?歷史實時發(fā)生著變化?那么讓她提前知道未來有什么意義呢?

    還是說，這件事原本不會發(fā)生?是她沒死，因為她產生的蝴蝶效應?

    亦或者，她和群里的人其實來自不同的平行世界?

    童陽進入社交軟件，再次詢問吃瓜群成員六月二十四號有沒有童樂失蹤的消息，可是這一次遲遲沒有得到回復。

    童陽，警察來了。

    幾名警察來到童陽面前，問道：誰是失蹤孩子的家屬?

    我是。

    上一次見面是什么時候?

    周三晚上，大概七點半左右。

    班主任詳細描述了一下當天晚上的情況，一行人決定先進學校查看監(jiān)控再說。

    在此期間，童陽始終緊緊攥著手機，希望吃瓜群成員能為她提供一些有用的信息。

    學校了解情況后，立即將他們帶到了監(jiān)控室。

    將監(jiān)控時間調到周三晚上七點半，童陽看著監(jiān)控中班主任將她送到學校門口，等她離開后，班主任與門衛(wèi)室的保安聊了幾句，時間大約是一分二十一秒，原本已經離開的童陽再次回到校門口。

    即便監(jiān)控畫面模糊，童陽依舊可以看到對方的模樣，和她穿著一樣的衣服、一樣長度的頭發(fā)，以及一樣的面容。

    老師，不好意思，我還是想給童樂請個假。

    那個人喊住班主任，臉上甚至帶著笑容。

    站在監(jiān)控顯示器前的警察不約而同朝她看了過來，楚詩語則是擔憂地看著她。

    童陽死死掐著掌心，胸中仿佛有一團火在燒，不同于以往被動地受到威脅之后才產生的憤怒，她現(xiàn)在恨極了平行世界的人，甚至想殺光所有擅自來到這個世界人怪物，想將平行世界所有的人都殺掉，不會再讓他們有任何來到這個世界、傷害其他人的機會。

    監(jiān)控畫面顯示，童陽和班主任再次進入學校，大概十分鐘之后她就單獨帶著童樂離開了學校，直到身影完全消失在學校能記錄到的監(jiān)控中。

    學生家屬，或許我們應該詢問你帶學生去了哪里?警察轉過身神情嚴肅地看著童陽，監(jiān)控畫面記錄得很清楚，是你帶著你弟弟離開了學校。

    童陽深吸一口氣，說道：不是我，監(jiān)控畫面里的人不是我。

    警察皺緊眉頭，打量了她幾眼，似乎覺得她表現(xiàn)出來的樣子不像是在作假，沉吟片刻后，說道：先去附近看看有沒有監(jiān)控記錄下來他們最后去了什么地方，不過你最好再仔細回憶一下，老城區(qū)這些路段很少安裝監(jiān)控，只能查看附近店鋪的監(jiān)控。

    我知道了。

    童陽努力維持著鎮(zhèn)定，現(xiàn)在除了將希望寄托在監(jiān)控上，她沒有任何頭緒，不知道對方會把童樂帶到什么地方。

    離開學校后他們在附近商鋪里打聽，因為這些地方學生比較多，文具店和小賣部里幾乎都安裝了監(jiān)控，看到警察上門之后大家也非常配合，將當時的監(jiān)控全部調了出來，只可惜監(jiān)控存在不少死角，就連起初童陽離開的畫面都沒有拍到，更別說后面童陽和童樂的去處。

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