知道對(duì)方?是?自己的幫助對(duì)象之后，在學(xué)校里更加留意，思念母親時(shí)，會(huì)感到痛苦，這?個(gè)時(shí)候想起母親的話，去幫助需要幫助的人。

    為同學(xué)們講題，做沒人愿意做的志愿者，幾乎不拒絕同學(xué)們拜托的事?情，力所能及的幫助他人，這?樣做，偶爾感覺會(huì)離母親近一點(diǎn)。

    由于不擅長(zhǎng)?講話，在人際關(guān)系上處理的很困難，但是?又被迫需要和人交流。隔著一扇玻璃窗，他看到了窗外等?待的少年。

    咖啡館外，江頌在原地站了大?概二十?分鐘，一直躊躇不定，分明沒有言語(yǔ)，卻能讀懂對(duì)方?的表情。

    那雙眼睛里的落寞與難過，眼睫下紛亂的心緒，緊繃的唇線，看一眼咖啡廳之后轉(zhuǎn)身?離開的消瘦身?影。

    幾乎要流淚的雙眼，引人垂憐惻隱之心。

    幫一幫他。

    “我剛剛看見你了，在咖啡廳里，江頌同學(xué)，你是?要找兼職嗎……抱歉，我可能有些多?管閑事?。”

    “只是?看你那樣走?掉了，感覺有些可惜?！?/br>
    稍稍抬起的眼眸，像是?一層細(xì)小的絨毛，他斟酌著話音，“只是?正好……我也想去問一問，我們一起吧?！?/br>
    順手幫忙的事?情，少年像是?聽話的小朋友一樣跟在他身?后，做到之后蒼白的臉頰浮現(xiàn)出緋色，細(xì)微的情緒變化，因?yàn)樾那楦淖兌淖?，抓著他送給他向日?葵。

    “這?個(gè)……是?給我的嗎?！?/br>
    人與人的接觸，有時(shí)候不需要講話，只需要對(duì)視，會(huì)知曉對(duì)方?的情感，江頌看他的時(shí)候像是?在看天使。

    每當(dāng)對(duì)方?外表之下的靈魂銹跡斑斑，被人間的痛苦腐蝕蠶食，他施以援手，只是?做一些力所能及的事?情，對(duì)方?因他的每次伸手而落淚。

    抓著他蒙上薄霧的眼眸，如?同穿過冬日?林間，引起一場(chǎng)肅穆的枯寒，眼淚砸落在他手背，過于炙熱引起皮膚傳來灼痛。

    連帶著他的心也會(huì)痛，因?yàn)閷?duì)方?的情緒而被傳染，想要為他輕輕擦眼淚，觸摸他濕潤(rùn)的眼角，想要告訴他，不要再難過了。

    不必感謝他，他更感謝江頌。

    當(dāng)那雙掩藏傷痕累累的眼眸不再蒙霧，湖面?被陽(yáng)光揮灑，所有的眼淚會(huì)在上帝面?前稱重。

    救贖之道，正在其中。

    不想看對(duì)方?置身?在陰云重重之中，想要看到對(duì)方?的笑容。只需要耐心一點(diǎn)，保護(hù)他讓他不要受到任何傷害。

    “江頌……吃飯了嗎？怎么可以只吃零食不吃飯，能不能和我一起吃飯?！?/br>
    “江頌，在做作業(yè)嗎，用不用我?guī)湍憧纯??！?/br>
    “江頌，校服要不要，先穿我的怎么樣？”

    他只圖付出，并沒有想過要回饋。有人擔(dān)心他，每次他做一點(diǎn)點(diǎn)事?情，對(duì)方?都?會(huì)回饋給他。

    送他各種小禮物?，以前也收到過同學(xué)們送到的，有些是?女同學(xué)，有些是?幫助過的男同學(xué)。女同學(xué)們送他禮物?，不過因?yàn)樘摶猛獗矶a(chǎn)生的好感。如?果他換一張臉，可能那些禮物?會(huì)隨之消失。

    幫助過的同學(xué)們送的禮物?，大?多?是?順手送的，沒有哪個(gè)人，像江頌?zāi)菢拥募m結(jié)不定，會(huì)在意他的心情。

    沒有人會(huì)在意，他收到禮物?會(huì)不會(huì)覺得負(fù)擔(dān)。

    小心翼翼地把禮物?送給他，因?yàn)檎?qǐng)吃飯幫他準(zhǔn)備早飯，每個(gè)造型都?精心設(shè)計(jì)的圖案，哪怕是?兩元錢可以買到的便?宜掛件，因?yàn)樾囊赓F重，禮物?分量也變得貴重。

    側(cè)目看過來的漆黑眼眸，常常直白的盯著他看，收到禮物?會(huì)用眼睛微笑，盡管表情沒有笑出來，那雙眼低垂著落下弧度的陰影，在陽(yáng)光下熠熠生輝。

    “……溫黎?！陛p輕地呼喚他的名字，帶著自己察覺不到的歡喜。

    原來他的存在能夠讓某人感到幸福，上帝為他指明道路，令他向某個(gè)方?向傾斜，某人牢牢地抓住他，將他帶回人間。

    偶爾，會(huì)不明白存在的意義。只是?偶然會(huì)思考，母親為了保護(hù)她人離去，臨走?前留下的話語(yǔ)，不明白其中的意義。

    只是?按照母親的話語(yǔ)去那么做，常常思念母親，生活陷入了一片空白之中，圣經(jīng)晦澀難懂，想要通過只言片語(yǔ)的文字去了解母親的用意。

    他沿著窄門通行，在路途之中偶感善念，和江頌相遇，從此空白的心被填滿，孤寂的路得到了美滿祝福。

    如?果可以的話，想要和對(duì)方?一直走?下去。

    彼此圓滿對(duì)方?。

    但是?……是?從什么時(shí)候開始失誤的。

    是?對(duì)方?靠近時(shí)沒能推開，即便?有些反應(yīng)，因?yàn)榻炇軅难垌载?zé)，主動(dòng)地把選擇權(quán)交給江頌。在他難過的時(shí)候用擁抱安慰他。

    純白桔梗一樣的少年，因?yàn)橄矚g他而親近他，用親吻表達(dá)好感。

    是?在早晨等?候他時(shí)渺小的身?影，在視線里浮現(xiàn)，朝他飛奔而來時(shí)的莽撞，腦袋磕在懷里時(shí)抬眼的目光，乖乖戴著紅圍巾的動(dòng)作，臉頰埋藏在圍巾里的乖巧，漆黑雙眼翻過來時(shí)的星點(diǎn)笑意。

    每一個(gè)動(dòng)作，都?牽動(dòng)他的心緒。

    “溫黎……一輩子在一起?！睆谋澈蟊ё∷麜r(shí)的心臟起伏，趨于平常平緩的心跳。

    從某一刻開始，沉浸在那雙晃蕩而出的眼眸里，不再只是?想要抓著手走?下去，想要離得更近一點(diǎn)，情緒變化并非單一的開心或者平靜。