兩個(gè)女生面面相覷，大概也不是第一次被懟，兩人收起好奇心，繼續(xù)低頭玩手機(jī)。陳樂拿胳膊肘撞了撞陳果，說：“我剛剛問了下啾啾，她說那個(gè)誰還沒回宿舍……她不會(huì)……”

    陳果立馬咳嗽打斷：“關(guān)我們什么事！她愛回不回，和我們有什么關(guān)系?！?/br>
    陳樂心虛道：“好，好吧。”

    陳聞留意到她們的對(duì)話，隱約覺得自己是第三者，但聽不出所以然。說實(shí)在的，陳果陳樂什么人品，他很清楚。一個(gè)窩養(yǎng)不出兩種人，父母都是野雞，是不會(huì)生出鳳凰的。

    他只是惋惜，恐怕又有可憐的學(xué)生要被她們霸凌了。

    翌日。

    洛譯剛醒來沒多久，還在對(duì)著鏡子刮胡子，手機(jī)就噼里啪啦響了起來。

    陳聞坐著吃早餐吃得好好的，突然被洗腦神曲沖擊。他無語道：“我可以給你換鈴聲嗎？”

    洛譯矯情道：“不行！愛情買賣多好聽啊，你多聽?zhēng)妆槟憔拖矚g了！就像我，多看幾遍你肯定愛到不能自拔！”

    陳聞對(duì)蹦蹦吐槽：“你爸臉皮真厚?！?/br>
    他幫忙接起電話，是李宣。李宣著急火燎道：“又出現(xiàn)了！在江城一中，昨天晚上有個(gè)女生在宿舍樓跳樓自殺了?！?/br>
    陳聞詫異：“江城一中？你等等?！?/br>
    他走到洛譯身旁，在對(duì)方示意下按了擴(kuò)音。

    李宣那邊也懵住了：“是陳聞嗎？我沒打錯(cuò)吧？？”

    陳聞：“是我。”

    李宣倒吸了一口涼氣，倒不是因?yàn)轶@訝他們同居，而是她差點(diǎn)說漏嘴。她緩了緩，繼續(xù)說：“洛譯你趕緊到一中來吧，我怕你晚了就會(huì)……來不及?！?/br>
    洛譯不解：“什么來不及？”

    李宣：“死的這個(gè)女生，是你mama的學(xué)生?？峙履愕帽芟印！?/br>
    第138章

    江城一中在老市區(qū),面積不算大。住宿區(qū)和教學(xué)區(qū)相隔一條街，中間用天橋相連。陳聞開車從宿舍區(qū)的側(cè)門進(jìn)入，洛譯有些恍惚——這并不算一條被人熟知的路,尤其是不在一中讀書的人,應(yīng)該只知道學(xué)校大門。

    陳聞淡定地解釋：“陳宏文的兩個(gè)女兒，也就是我表妹們都在一中上學(xué)?！?/br>
    洛譯反問：“你們有錢人都愛體驗(yàn)平民生活嗎？”

    陳聞尬笑了笑，沒搭理他。

    兩人下車,徒步往宿舍樓走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能看到四五棟宿舍樓，分男女各一邊。死者是高三學(xué)生,應(yīng)該住的比較偏——學(xué)校美其名曰不打擾學(xué)生挑燈夜戰(zhàn)。

    樓底下顧曉晨在帶人疏散圍觀的學(xué)生,老張帶著法醫(yī)助理在查看尸體。又是很濃的血腥味。洛譯都有經(jīng)驗(yàn)了，這種大規(guī)模的出血痕跡，大概率是活著跳樓。

    洛譯并未靠近，而是站在外圍,觀察了一下四周的環(huán)境。

    很好，只有過來的路上有一個(gè)攝像頭,不能照到d棟女寢的大門,就更別提宿舍內(nèi)部,完全沒有監(jiān)控。當(dāng)年他在一中上學(xué)的時(shí)候還慶幸沒監(jiān)控而經(jīng)常逃課出去網(wǎng)吧打游戲呢，這會(huì)倒覺得這點(diǎn)便利是真礙事。

    這棟宿舍樓的位置偏僻,再往邊是學(xué)校的圍墻,兩三米高,墻上有玻璃碎片,并不是很好逃出去或人進(jìn)來。墻外是街,街對(duì)面是居民樓,普遍都是老式居民樓，矮房,隔得很遠(yuǎn)?？峙聲?huì)找不到目擊者。

    忽然，他察覺身旁有些空落落的。

    他轉(zhuǎn)身一看，陳聞不自覺地偏開了頭，刻意不看尸體的方位，甚至還有些顫抖——那攤血，和記憶里自己受傷時(shí)關(guān)聯(lián)起來。

    他匆忙靠過去，握住對(duì)方的手安撫：“沒事，我在這里。”

    陳聞緊皺著眉頭，低頭看向自己被握住的手，有些遲疑，隨后掙脫開。他臉色蒼白地?fù)u搖頭：“我……我去找點(diǎn)水喝?！?/br>
    說完，陳聞就往停車的方向去。

    上課鈴敲響，學(xué)生們也已經(jīng)四散而去，這條不寬闊的路，總算暢通起來。宿舍樓底下只有舍管阿姨、班主任、高三年級(jí)段長(zhǎng)和校長(zhǎng)在那。

    顧曉晨迎著洛譯，和他匯報(bào)：“老大，死者叫甄珍，是高三六班的學(xué)生。這位是六班班主任莫老師，學(xué)生具體的情況讓她和你介紹吧。我已經(jīng)通知她的家長(zhǎng)了，估計(jì)一會(huì)就能到。”

    洛譯打量了一下莫老師。

    這是個(gè)很年輕的女生，估計(jì)不到三十歲，戴著細(xì)框眼鏡，穿著淺灰色襯衫，職業(yè)裙裝修飾身材，很有學(xué)問的模樣。

    莫老師沒什么表情，好像也察覺不出哀痛，只是冷冷地跟他介紹：“我從高二文理分班后開始帶他們，我們班是文科班，甄珍是語文課代表。平時(shí)這孩子不愛說話，在班上也沒什么好朋友。學(xué)習(xí)成績(jī)不上不下，除了語文，其他科目的成績(jī)都不是很好。上次期末考在班里二十幾名吧?！?/br>
    洛譯大概明白莫老師為什么冷淡了。這種學(xué)生在老師眼里存在感幾乎是零，說難聽點(diǎn)，就是陌生人。高中生可不比小學(xué)初中，老師更關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展或心理教育，高中就是拼高考的時(shí)候，也不是義務(wù)教育，真沒那么多心思。

    像這種，不搗亂不出眾，班級(jí)活動(dòng)不表現(xiàn)，考試也平平無奇的普通女孩，被老師忽視可太正常。一個(gè)班五十多個(gè)人，真沒哪個(gè)老師有心思管這種安全無害的乖乖女。

    洛譯也不魯莽，這不過是第一印象，具體這位莫老師和學(xué)生關(guān)系如何，不能僅憑一面之詞，他如果還有時(shí)間，會(huì)慢慢弄清楚的。

    洛譯又問：“他們家是什么情況呢？”