啊?不用了，伴奏我可以自己搞定，但是你們可以幫我找一把琵琶嗎?

    琵琶?噢!我去幫你找一下，庫(kù)房里應(yīng)該是有的吧只是，可能質(zhì)量不會(huì)太好，不知道影不影響。

    他心里想的是，安風(fēng)應(yīng)該只是拿琵琶當(dāng)一個(gè)道具。畢竟現(xiàn)在誰(shuí)的原創(chuàng)伴奏會(huì)拿琵琶獨(dú)奏啊。

    安風(fēng)表情有些糾結(jié)，音質(zhì)太差的琵琶最后呈現(xiàn)出來(lái)的效果絕對(duì)會(huì)大打折扣。

    看這個(gè)工作人員老師的表情，這個(gè)琵琶肯定是準(zhǔn)備來(lái)錄小劇場(chǎng)的道具。

    琵琶?我們有

    一道女聲在安風(fēng)身后響起，正是下一組準(zhǔn)備的選手路過(guò)了這個(gè)熱火朝天的備戰(zhàn)間，剛好聽(tīng)到了安風(fēng)的話，主動(dòng)開(kāi)口道。

    安風(fēng)聞聲轉(zhuǎn)頭看去，只見(jiàn)一個(gè)穿著古風(fēng)，長(zhǎng)發(fā)披肩十分有氣質(zhì)的女孩緩步走了過(guò)來(lái)。

    我的琵琶音質(zhì)不錯(cuò)，你要試一下嗎?

    安風(fēng)下意識(shí)的站起了身，歪頭看看她身后正在等她的隊(duì)友們。

    她們的姐妹應(yīng)該是古風(fēng)舞不是樂(lè)器組，而她擅長(zhǎng)的樂(lè)器應(yīng)該會(huì)作為加試的表演。

    謝謝，但是你借給我一會(huì)你加試怎么辦?

    安風(fēng)手里已經(jīng)被塞了一把琵琶，小心翼翼的捧著它，安風(fēng)的表情有些猶豫。

    女孩聞言笑了起來(lái)，在隊(duì)友的催促聲中，她揮揮手道：我叫任依柔，你到時(shí)候記得還我就好了，至于加試，我沒(méi)有機(jī)會(huì)。

    抿嘴唇目送她的背影消失在眼前，安風(fēng)輕輕的嘆了一口氣。

    抱著琵琶走到了角落，動(dòng)作輕柔的打開(kāi)了嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹著的琴套，在看到這把琵琶時(shí)還是不由被它的質(zhì)感驚艷到了。

    這首曲子用古典樂(lè)器呈現(xiàn)出來(lái)的效果才是最好的，在真真切切的體會(huì)到那個(gè)故事之前，她可能不會(huì)有這種執(zhí)著。

    系統(tǒng)根據(jù)她的情況，把這首歌改成了吉他版本的，按照這個(gè)現(xiàn)成的譜子來(lái)，她會(huì)少很多的麻煩。

    但是，在經(jīng)歷完那個(gè)女孩的一生以后，她現(xiàn)在完全有自信把原版完全呈現(xiàn)出來(lái)。

    她在那個(gè)世界以音樂(lè)為生，對(duì)琵琶的造詣?dòng)绊懼诧L(fēng)的靈魂，使她可以短暫的擁有她的能力。

    緊張準(zhǔn)備的時(shí)間總是過(guò)得很快，就在安風(fēng)剛剛松了一口氣時(shí)，那邊的導(dǎo)演就提醒大家要準(zhǔn)備上場(chǎng)了。

    幾個(gè)女孩對(duì)視一眼，互相加油鼓勁著走向了通往舞臺(tái)的通道。

    鏡頭從她們每一個(gè)人的臉上掃過(guò)，此時(shí)表情緊張但卻絕對(duì)堅(jiān)定的她們就好像初入戰(zhàn)場(chǎng)的將士一般滿腔熱血。

    好，我們后臺(tái)的原創(chuàng)隊(duì)伍已經(jīng)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就請(qǐng)她們登場(chǎng)請(qǐng)我們的張啟導(dǎo)師指教一番吧。

    前臺(tái)的簡(jiǎn)銳達(dá)收到耳機(jī)里總導(dǎo)演的指示，笑著拿起話筒把這個(gè)話題給引出來(lái)。

    說(shuō)著視線還若有若無(wú)的往氣氛陰沉的張啟的方向瞟著。

    呵

    對(duì)此，張啟只是不屑的回了一聲嗤笑，顯然十分看不起那些不知天高地厚的小丫頭。

    老師們好!

    七個(gè)女孩齊刷刷的站到了舞臺(tái)中心，安風(fēng)下意識(shí)的被她們簇?fù)碓谧钪虚g的位置。

    紛紛簡(jiǎn)單的自我介紹了一番，就按照在后面就商量好的順序開(kāi)始了自己的原創(chuàng)作品秀。

    按照安排的順序，女孩子們自主決定順序，而導(dǎo)師張啟最后一個(gè)展示。

    安風(fēng)的出場(chǎng)順序是倒數(shù)第二，也就是在張啟前面。這個(gè)出場(chǎng)順序是節(jié)目組想的，同時(shí)也是她想的。

    節(jié)目組想要矛盾中心點(diǎn)的兩個(gè)人有鮮明對(duì)比，就算順序沒(méi)對(duì)上，最后他們也一定會(huì)剪到一起。

    而安風(fēng)也想在中間插一下，把其他女孩子和張啟的節(jié)目隔一下。

    張啟手里的歌可是一個(gè)公司的供養(yǎng)哎，保不齊就是有一些壓箱底的貨。和他有前后對(duì)比，被拉踩的風(fēng)險(xiǎn)太大了。

    這次的事情本就是因自己而起的，自然要她來(lái)承擔(dān)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)咯。

    不過(guò)安風(fēng)對(duì)自己手里的這個(gè)作品十分的有信心，這個(gè)順序好像也不是什么風(fēng)險(xiǎn)。

    第24章 抱歉，張老師，我是孤兒

    第一個(gè)出場(chǎng)的是那個(gè)酷帥風(fēng)格的女孩，她是自己主動(dòng)要第一個(gè)出場(chǎng)的。

    在這種時(shí)候，敢第一個(gè)出場(chǎng)的都是勇人。

    她的曲風(fēng)就像她的性格一樣，很酷，吟唱的部分不多，大部分內(nèi)容都是rap。節(jié)奏感很強(qiáng)，屬于一首非常適合互動(dòng)的舞臺(tái)歌曲。

    一曲結(jié)束，她自信的站在舞臺(tái)中間等待導(dǎo)師們的評(píng)價(jià)。

    不出意外，第一個(gè)跳腳的還是張啟。

    他好像是想殺殺她們的銳氣吧，沒(méi)有等其他老師說(shuō)話，第一個(gè)就拿著話筒站起來(lái)批評(píng)道。

    亂七八糟!這種作品完全不能稱之為藝術(shù)，不能讓人內(nèi)心引起共鳴感嘆，沒(méi)有意義!

    面對(duì)張啟暴跳如雷的批評(píng)，這個(gè)叫馬琳的酷女孩一臉淡定，一副你在放屁我不聽(tīng)的表情。

    這時(shí)，大家才懂，她為什么執(zhí)意要求第一個(gè)出場(chǎng)，真的是一個(gè)面冷心熱的小jiejie啊!

    第一個(gè)出場(chǎng)面對(duì)的一定是張啟好不意思的怒火和貶低，如果是心理素質(zhì)差的女孩可能已經(jīng)哭出來(lái)了。

    而馬琳現(xiàn)在甚至還可以用眼神去鄙視張啟，絲毫不在乎他的評(píng)價(jià)。