《失憶后死對(duì)頭成了我男朋友？》

    作者：祝麟

    文案：

    大二這年，陸嶼行半夜出門遛彎，不慎被摩托車撞失憶了。

    睜眼醒來(lái)時(shí)，病房里只有一雙冷冷看著他的眼睛。

    對(duì)方生得眉清目朗，可那張臉的每一寸都莫名讓陸嶼行很看不慣。

    他按捺著心中抵觸，問(wèn)：“你是誰(shuí)？”

    對(duì)方神色莫名地看了他幾秒，忽地笑道：“你男朋友?！?/br>
    *

    商玦半夜在家接到一通電話，說(shuō)是他好友被車撞了。

    排除詐騙可能，商玦千里迢迢趕到醫(yī)院，結(jié)果卻只看到病床上一張讓他恨得牙癢癢的面孔，冷臉問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)我是他朋友的？”

    警察將陸嶼行的手機(jī)交給他。

    通訊錄里，齊刷刷的一溜全名，連爹媽是誰(shuí)都找不著，唯有一個(gè)“傻逼”異常醒目。

    “唯一一個(gè)特殊備注，我猜你們關(guān)系很親密?！?/br>
    商玦：“……”

    這時(shí)，病床上的人悠悠轉(zhuǎn)醒，語(yǔ)氣溫和：“你是誰(shuí)？”

    商玦冷冷一笑，抱著等這人恢復(fù)記憶后看熱鬧的心態(tài)：

    “你男朋友。”

    *

    失憶后，陸嶼行發(fā)現(xiàn)自己以前對(duì)他的男朋友很不好，似乎曾經(jīng)還有過(guò)家暴傾向。

    盡管對(duì)男友暫時(shí)毫無(wú)愛意，但他仍舊決定痛改前非。

    出門時(shí)要牽男朋友的手，吃飯時(shí)要給男朋友夾喜歡的菜，情到濃時(shí)應(yīng)該要親男朋友的嘴……

    某日為慶祝男友口中編撰出來(lái)的一周年紀(jì)念日，陸嶼行忍著抗拒，俯身親吻了他的男友。

    一吻結(jié)束，陸嶼行不自在地移開視線，表情怪異。

    沒注意到，對(duì)面男朋友的臉比他還要扭曲。

    陸嶼行（攻）x商玦（受）

    內(nèi)容標(biāo)簽：成長(zhǎng) 校園 輕松

    主角：商玦，陸嶼行┃配角：賀煬，葛志成，林旭英

    一句話簡(jiǎn)介：能被你討厭就是我大獲全勝！

    立意：立意待補(bǔ)充

    第01章

    九月初，a大理學(xué)院數(shù)學(xué)系大二年級(jí)的數(shù)分課上，學(xué)生們聽得頗不專心。

    講臺(tái)上的年輕教授往臺(tái)下投去一瞥，抓住了一大幫看手機(jī)的。

    盡管他并非高中老師，但還是忍不住在心里感嘆：真是一屆不如一屆。數(shù)學(xué)分析課都敢摸魚劃水？

    心里已經(jīng)預(yù)想到期末成績(jī)單上的慘狀。

    略顯做作地用力嗽了嗽喉嚨，仍舊無(wú)人搭理。教授有些不悅，決心今年給分絕不手軟，好好治一治這種不良風(fēng)氣。

    教室最后一排，葛志成心臟狂跳，不停刷新著教務(wù)系統(tǒng)后臺(tái)頁(yè)面。

    臺(tái)上的教授有所不知，今天是理學(xué)院大二學(xué)生重新分配宿舍的日子，寢室分配名單將在下午三點(diǎn)鐘公布在教務(wù)系統(tǒng)中。

    理學(xué)院采用大類培養(yǎng)模式，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是大一時(shí)期不區(qū)分學(xué)院專業(yè)、統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程。直到大一學(xué)年結(jié)束，才根據(jù)學(xué)生意愿，結(jié)合個(gè)人成績(jī)進(jìn)行專業(yè)分配。

    上學(xué)期結(jié)束時(shí)，他們這屆的專業(yè)班級(jí)已經(jīng)分好，但寢室分配名單卻因各種原因一直被拖到了大二。

    這次分寢將決定未來(lái)三年與自己共處一室的人選是誰(shuí)，故而，學(xué)生們的緊張感僅次于當(dāng)年查高考成績(jī)的時(shí)候。

    三點(diǎn)鐘一到，葛志成手機(jī)的后臺(tái)頁(yè)面卡了幾秒。

    再被刷新出來(lái)時(shí)，界面上的信息有所更新。

    學(xué)生宿舍七舍……后面的宿舍號(hào)由339跳到了323。

    “我去，牛逼！”葛志成看清上面的幾個(gè)人名，大松一口氣，轉(zhuǎn)頭對(duì)身邊一人說(shuō)道：“陸哥，咱三住一個(gè)寢！”

    坐在葛志成身邊的男生冷淡地在稿紙上寫著簡(jiǎn)略的演算公式，并未回話。

    待答案解出，才抬一抬眼，給了個(gè)平靜的“嗯”字。

    葛志成一早就習(xí)慣陸嶼行這副對(duì)什么波瀾不驚的態(tài)度，并未在意，接著跟身邊另一位室友分享：“老王還是挺做人的，這回分宿舍是真下功夫了！我估計(jì)數(shù)學(xué)系跟咱們一樣上報(bào)名單的，都被分到一個(gè)宿舍了。”

    原本他們這次重新分寢是按照班級(jí)隨機(jī)分的，但在原寢室相處了一年，關(guān)系好的自然不愿意再去跟新室友磨合。不少人給年級(jí)上提了建議，但上頭理都不理。

    結(jié)果不知怎的，沒過(guò)兩天導(dǎo)員忽然在年級(jí)大群里發(fā)通知，說(shuō)要就分寢室一事收集學(xué)生意向。

    然后就有了這次令大多數(shù)人都滿意的分寢結(jié)果。

    “聽說(shuō)是有人拜托咱院的年級(jí)第一去找了老王，”坐他旁邊的林旭英唏噓道：“嘖，年級(jí)第一說(shuō)話還是有分量?！?/br>
    葛志成：“第一？第一不是咱陸哥嗎？”

    “沒，陸哥是績(jī)點(diǎn)第一。咱學(xué)院每次公示都算綜合成績(jī)?！?/br>
    綜合成績(jī)，是根據(jù)績(jī)點(diǎn)和活動(dòng)分?jǐn)?shù)根據(jù)一定比例分配權(quán)重得到的成績(jī)。

    葛志成輕松地應(yīng)了一聲，心中陸嶼行第一的地位并未動(dòng)搖。在他的認(rèn)知里，自然是單純憑借考試成績(jī)拿到的第一名含金量更高。

    林旭英手機(jī)網(wǎng)絡(luò)不佳，教務(wù)系統(tǒng)在loading提示上卡了半天，便關(guān)了瀏覽器扭頭去看葛志成的。

    “除了咱三，還有一個(gè)室友是誰(shuí)啊？”

    “哦，是二號(hào)床……”

    葛志成正要答話，教室前方的年輕教授忽地將一個(gè)黑色文件夾拍在講臺(tái)上。

    底下的學(xué)生紛紛放下手機(jī)，抬起頭來(lái)。

    教授冷冷道：“我點(diǎn)幾個(gè)名字?！?/br>
    說(shuō)是“幾個(gè)”，翻出名單后一連隨機(jī)挑選了二十幾個(gè)幸運(yùn)兒的名字。

    幸而這幫剛?cè)霐?shù)學(xué)系的學(xué)生們對(duì)前輩們痛恨的數(shù)分課都還抱著點(diǎn)敬畏，居然沒查出逃課的。

    教授面色緩和幾分。

    因這個(gè)小插曲，他不再接著授課，跟臺(tái)下頂著一雙雙智慧眼睛的學(xué)生聊了幾句閑話，講了點(diǎn)人生規(guī)劃一類似乎有用的雞湯，包括升學(xué)等等。

    “日后你們畢業(yè)論文、包括讀咱們學(xué)校的研究生，我都可能會(huì)擔(dān)任你們的導(dǎo)師?！彼畔旅麊?，隨口問(wèn)道：“你們?nèi)ツ昴昙?jí)第一是誰(shuí)？”

    有人說(shuō)了個(gè)名字，聲音不大，不過(guò)教授聽清楚了。

    “商玦同學(xué)，是哪一位？”

    教室前方第三排中央的位置，站起來(lái)一個(gè)身量較高的男生。

    葛志成不愛聽課，但熱衷湊熱鬧，也抬頭看了一眼。他坐在后排，只能看得見那男生的背影，黑色外套稍有些寬松，也能看出身材很好，氣質(zhì)在一眾學(xué)生里十分突出。

    有一種人，哪怕不去看臉，也能看得出絕對(duì)是個(gè)帥哥。

    這位被叫起來(lái)的學(xué)生就是其中的典型，葛志成光是瞄到前方男生露出的一截白皙修長(zhǎng)的后頸，就感覺此人必定長(zhǎng)相不差。

    果不其然，臺(tái)上看清男生長(zhǎng)相的教授愣了一下，片刻后笑瞇瞇調(diào)侃：“哦喲，還是個(gè)大帥哥啊?！?/br>
    教室內(nèi)有一些零散的笑聲。

    而那位被叫起來(lái)的男生，也很輕地笑了一聲。

    葛志成感覺“商玦”這名字有點(diǎn)耳熟，苦思好半晌，忽地一愣。

    低頭看了眼手機(jī)上的寢室名單。

    二號(hào)床，商玦。

    ……啊咧？

    “我靠，英子……”

    林旭英：“咋了？”

    “我們宿舍，居然有倆大神??？”

    林旭英一怔，“什么意思？”

    葛志成把手機(jī)推給他，“咱們新宿舍的二號(hào)床室友，就叫商玦！”

    一側(cè)，一直低著眉眼做題的陸嶼行控筆失誤，冰冷的鋼筆尖在紙上拉出一道鋒利的痕，發(fā)出不輕不重的一聲“嚓啦”響。

    稿紙被劃破了兩張。

    他停下筆，抬起臉。

    “商玦同學(xué)你大學(xué)之后幾年的規(guī)劃是什么？跟大家分享一下吧。”教授說(shuō)道。

    從前排傳來(lái)一道帶笑的聲音：“我對(duì)做學(xué)術(shù)研究比較感興趣，我想，未來(lái)大概會(huì)繼續(xù)走學(xué)術(shù)道路……”

    男生的音色極好聽，聲線干凈低沉。講話的重音、斷句十分舒服，很容易讓傾聽者有如沐春風(fēng)之感。

    但，對(duì)學(xué)術(shù)研究感興趣？這樣的話從商玦的口中說(shuō)出來(lái)，幾乎令陸嶼行發(fā)笑。

    問(wèn)話的教授聽到商玦有深造的想法，不由得多問(wèn)了幾句。其中還有一些專業(yè)性的問(wèn)題，商玦不過(guò)大二，竟也大多都對(duì)答如流，實(shí)在超出能力范圍的問(wèn)題，就坦然地表明未有涉獵。

    說(shuō)話間分外流暢從容，不像多數(shù)學(xué)生那樣，面對(duì)比自己地位高的老師，會(huì)有緊張卡頓的情況。