“你似乎在練習(xí)姜燭這兩個(gè)字?！?/br>
    阮軟把書(shū)包收拾好，坐正身體，面向錯(cuò)愕的姜燭：

    “一開(kāi)始，我以為是人格分裂，畢竟，我聽(tīng)聞你小時(shí)候無(wú)父無(wú)母，四處流浪，突然得知自己其實(shí)是首富家千金，可能會(huì)崩潰，因而產(chǎn)生了第二人格。”

    “人格分裂，名字不同，性格不同，書(shū)寫(xiě)筆記不同，生活習(xí)慣不同等等，這都是有可能的?！?/br>
    “她在簽姜燭兩個(gè)字的時(shí)候，帶有明顯的不屑和怨恨，這也是可以理解的?！?/br>
    “因?yàn)榇_實(shí)會(huì)有副人格厭惡主人格，想要取而代之的情況?！?/br>
    “但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，好像不是這樣的?！?/br>
    “李慧高高在上，她說(shuō)話(huà)有時(shí)候并不背人，會(huì)當(dāng)面嘲諷我是npc?！?/br>
    “她說(shuō)話(huà)我不理，她就說(shuō)，‘果然，沒(méi)有劇情描寫(xiě)npc，是沒(méi)有智商的’。”

    李慧自以為是任務(wù)者，自以為這只是書(shū)中世界，所以有時(shí)候說(shuō)話(huà)，十分明顯且無(wú)所謂。

    對(duì)于阮軟這樣一個(gè)，成績(jī)好，卻只顧著刷題看書(shū)，幾乎不怎么說(shuō)話(huà)的學(xué)生，李慧就更加肆無(wú)忌憚了。

    所以很多話(huà)，阮軟都聽(tīng)到了。

    包括穿書(shū)。

    包括任務(wù)者。

    包括惡毒女配。

    連這本書(shū)里，男女主角，男二女二，反派大反派等等，阮軟都從她的只言片語(yǔ)中，理順了出來(lái)。

    聽(tīng)到這里，姜燭已經(jīng)目瞪口呆。

    阮軟從書(shū)桌里拿出一張紙，又從書(shū)包里拿出一支筆，在上面畫(huà)了兩個(gè)正方形。

    “她說(shuō)，她是從平行時(shí)空而來(lái)的，一個(gè)更高階的時(shí)空，一個(gè)可以隨意cao控這個(gè)世界的時(shí)空?！?/br>
    “可事實(shí)上，我并不覺(jué)得她來(lái)自平行時(shí)空?！?/br>
    阮軟又在正方形里，畫(huà)了兩個(gè)圓。

    “她就是這個(gè)時(shí)空的人，而且，是利用了某些手段，奪走了你的身體?！?/br>
    “這或許，可以稱(chēng)之為，奪舍？”

    第336章 他們想要你眾叛親離

    姜燭看著阮軟，愣了半天。

    她她她，她一個(gè)只看名著的小姑娘，咋會(huì)知道這兩個(gè)字？

    阮軟對(duì)上她的視線(xiàn)，虛咳兩聲：

    “平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，我什么書(shū)都會(huì)看一些。”

    阮軟是學(xué)霸，而且跟謝玉琊一樣卷。

    兩人都是很有天賦的人。

    但謝玉琊的家庭優(yōu)渥，他可以請(qǐng)無(wú)數(shù)優(yōu)質(zhì)的家庭教師，那些優(yōu)質(zhì)家教，可以通過(guò)各種測(cè)試，發(fā)現(xiàn)他的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而進(jìn)行補(bǔ)充和強(qiáng)化。

    可阮軟不行，她家里并不那么富有，只能依靠自己找到自己的薄弱之處。

    所以她才會(huì)穩(wěn)居第二，而不是第一。

    不過(guò)，她喜歡看書(shū)，任何書(shū)都喜歡看，所以將事情綜合分析起來(lái)，任何可能性，她多多少少幾乎都可以帶上一點(diǎn)。

    姜燭：“不過(guò)，你為什么會(huì)覺(jué)得，她不是來(lái)自其他時(shí)空的？”

    “記憶?！比钴浾f(shuō)道，“她說(shuō)她來(lái)自高階時(shí)空，但她卻沒(méi)有高階時(shí)空的記憶。”

    姜燭看了阮軟半晌：“可你沒(méi)跟她說(shuō)過(guò)話(huà)呀?！?/br>
    沒(méi)聊過(guò)天，為什么能做出李慧沒(méi)有高階時(shí)空的記憶？

    她不是很能理解。

    “我不用跟她說(shuō)話(huà)，因?yàn)槲铱梢月?tīng)?！?/br>
    李慧認(rèn)定阮軟只是個(gè)可憐的npc，直接把她當(dāng)透明人，就算是李慧在廁所教訓(xùn)其他人，或者自顧自吹水的時(shí)候，阮軟路過(guò)或者在旁邊站著聽(tīng)，她都不會(huì)當(dāng)回事。

    加上阮軟本身就是故意去聽(tīng)的，所以她能聽(tīng)到很多東西。

    “每個(gè)人都會(huì)有自己的習(xí)慣，這和出生長(zhǎng)大的環(huán)境有關(guān)，比如說(shuō)，方言?！?/br>
    “她說(shuō)來(lái)自高階時(shí)空，那高階時(shí)空里的一切，至少有些東西，應(yīng)該是和我們這個(gè)時(shí)空不太一樣的。”

    “就算是一類(lèi)東西，升級(jí)過(guò)，那叫法也可能會(huì)不一樣。”

    “畢竟，來(lái)自不同地區(qū)的人，同一種東西，叫法也都是不同的。”

    “更何況，高階時(shí)空，蟲(chóng)洞可以任意穿梭，可以任意奪舍，那他們時(shí)空，一定有我們所無(wú)法理解的東西?！?/br>
    “各種各樣的神秘元素、射線(xiàn)、生物等等?！?/br>
    “就算是下意識(shí)的，也一定會(huì)說(shuō)出些許不同的東西來(lái)?！?/br>
    比如現(xiàn)代人，穿越到古代，其他且不論，一些常用詞‘我國(guó)’、‘社會(huì)’等等，可能會(huì)脫口而出。

    但古代的人未必會(huì)理解。

    “但沒(méi)有?！?/br>
    阮軟很認(rèn)真的看著姜燭：

    “她從未說(shuō)過(guò)一句話(huà)，亦或是一個(gè)詞，讓我覺(jué)得陌生且無(wú)法理解的?！?/br>
    “一句都沒(méi)有?！?/br>
    “甚至連她自己的方言都是沒(méi)有的，只有標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)?！?/br>
    “這說(shuō)明她就是這個(gè)時(shí)空的人?！?/br>
    姜燭怔忪了半晌。

    她知道阮軟聰明，但沒(méi)想到，她看問(wèn)題的角度，竟會(huì)刁鉆如斯。

    姜燭想了想：“她說(shuō)自帶系統(tǒng)，是系統(tǒng)帶她來(lái)的，所以有沒(méi)有可能，是系統(tǒng)抹掉了她本身的記憶？”

    如果沒(méi)有記憶，就只能學(xué)習(xí)這個(gè)時(shí)空的語(yǔ)言和習(xí)慣。

    所以無(wú)法自帶方言或者是任何其他的東西。

    “不可能?！比钴洆u搖頭，“如果是抹除記憶，那她所謂來(lái)自高階時(shí)空的說(shuō)法，又是從何而來(lái)？”

    姜燭：“會(huì)不會(huì)是只留下了她這一部分的記憶？至少讓她知道自己是誰(shuí)？”

    阮軟笑了：“如果你突然出現(xiàn)在原始社會(huì)，你知道你來(lái)自現(xiàn)代，但你對(duì)現(xiàn)代的東西毫無(wú)所知，甚至除了名字，你完全想不起自己生活的任何東西，你會(huì)怎么樣？”