可可據(jù)理力爭(zhēng)，邏輯分明，像換了個(gè)人一樣。

    “你的鼻子到底是怎么回事？是可可打的嗎？”

    陸奶奶緊緊盯著陸家騏問(wèn)。

    “好像是，又好像不是，哎呀，不記得了，你們好煩啊，這么點(diǎn)破事說(shuō)半天，我還要吃薯片！”

    陸家騏把他奶奶拿走的薯片筒又奪了回來(lái)。

    “要不調(diào)監(jiān)控吧？一目了然！”

    蘇景沉著臉說(shuō)。

    “幼兒園監(jiān)控這兩天正好在維修。算了算了，多大點(diǎn)兒事??！不管怎么說(shuō)，動(dòng)手確實(shí)不對(duì)，可可mama，你們給家騏和奶奶道個(gè)歉，再給孩子買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，這事兒就算過(guò)去了，和諧社會(huì)，以和為貴嘛，家騏奶奶，您說(shuō)呢？”

    園長(zhǎng)明顯開(kāi)始和稀泥了。

    “我也有錯(cuò)，先入為主了！”

    賈老師態(tài)度也變得非?？?，一邊說(shuō)一邊摸摸可可的頭，以示友好。

    可可卻像受驚了一樣，猛地往后一縮，仰臉看著陳西川，語(yǔ)出驚人：“爸爸，大家都說(shuō)打人不對(duì)，那賈老師為什么讓全班的小朋友排著隊(duì)打我呢？”

    “可可，這話(huà)可不能亂說(shuō)，賈老師對(duì)小朋友出了名的溫柔和耐心，不可能做那樣的事！”

    園長(zhǎng)聲音明顯緊張起來(lái)了。

    “可可沒(méi)撒謊，賈老師確實(shí)讓我們排著隊(duì)打可了！”

    陸家騏嘹亮的聲音突然響起，一臉天真地插了賈老師一刀。

    “可可mama，你們聽(tīng)我說(shuō)，可可這孩子太頑劣了，語(yǔ)言教育對(duì)她不太有效，我就想著讓她感受下被打的滋味，就輕輕拍一下，主要是想幫她把打人的壞毛病改了......”

    賈老師一臉慌亂地解釋?zhuān)Z(yǔ)無(wú)倫次。

    “才不是輕輕拍一下呢，李萌萌都把我這里掐破皮了！”

    可可聊起自己的袖子，讓大家看她小胳膊上的滲血指甲印，說(shuō)：“mama，我都疼得哭了，賈老師不讓我哭，說(shuō)哭就不是好孩子了?！?/br>
    “賈紅嶺！”

    蘇景聽(tīng)得心口刺痛，氣血亂涌，舉起包朝她撲打過(guò)去：“我平時(shí)供祖宗一樣供著你，百般討好你，就是希望你能善待孩子，你卻這樣折磨她，就是因?yàn)槲疫€沒(méi)顧上送禮嗎？你算哪門(mén)子老師，你自己沒(méi)孩子嗎？你沒(méi)心嗎？！”

    賈老師往園長(zhǎng)身后一躲，滿(mǎn)臉驚惶。

    “蘇景！”

    陳西川眼疾手快，一把攥著她胡亂揮舞的手腕，對(duì)著她緩緩搖了搖頭。

    “放開(kāi)我！你沒(méi)聽(tīng)到嗎？咱們的可可在幼兒園都遭了些什么罪??？”

    蘇景悲憤交加，非常激動(dòng)。

    “你先帶著孩子出去，”陳西川看著她，眼神鎮(zhèn)靜而又堅(jiān)定：“這件事我來(lái)解決。”

    又加了一句：“可可是我唯一的孩子，我不會(huì)讓她白白受委屈的?！?/br>
    蘇景被他用那種眼神一看，突然安靜下來(lái)了，卻依舊余怒未消，拉起可可就往外走。

    “我們也走了，廚房還燉著湯呢！”

    陸奶奶可不想蹚這趟混水。

    “你不能走，事情還沒(méi)搞清楚呢！”

    園長(zhǎng)攔她。

    “已經(jīng)很清楚了，小孩子之間磕磕碰碰難免的，流鼻血的事也不用查監(jiān)控了，可能真不是可可的問(wèn)題，前天家騏在家也流過(guò)，這兩天是干燥火氣大?！?/br>
    陸奶奶是個(gè)明白人，老頭子馬上要退休了，沒(méi)必要因?yàn)檫@點(diǎn)事兒落一身sao。

    辦公室很快就剩下陳西川、園長(zhǎng)和賈老師三人了，陳西川沉著臉對(duì)著賈老師點(diǎn)點(diǎn)下巴，說(shuō)：“你也坐，這件事咱們得慢慢掰扯?！?/br>
    幼兒園正對(duì)面是個(gè)小型的廣場(chǎng)，一棵粗大的榕樹(shù)像撐開(kāi)的陽(yáng)傘一樣，篩下了一地碎蔭。

    樹(shù)下有幾個(gè)健身設(shè)施，可可小孩兒心性，在mama身邊爬高上低，自得其樂(lè)，蘇景的心卻像煮開(kāi)的沸水，久久不能平息。

    她驚覺(jué)自己最近對(duì)可可的關(guān)心真的太少了，賈老師對(duì)孩子的排斥和索要好處的暗示已經(jīng)很明顯了，她卻遲遲沒(méi)采取行動(dòng)，細(xì)想想，其實(shí)可可說(shuō)過(guò)好幾次不想上幼兒園，也說(shuō)過(guò)不喜歡賈老師，自己卻以為是正常的磨合過(guò)程。

    想到這里她心如刀絞，恨不得給自己兩個(gè)耳光。

    “mama你看我，快看我??！”

    可可像猴子一樣爬到一個(gè)健身器材最頂端，得意洋洋地向她炫耀。

    蘇景扯著嘴角對(duì)她勉強(qiáng)笑笑，不知道為什么，可可的若無(wú)其事更讓她不安，這不是一個(gè)受創(chuàng)的孩子應(yīng)該有的反應(yīng)。

    園長(zhǎng)辦公室在二樓，一仰頭就能看到窗口，不知道陳西川和她談的怎樣，蘇景并不是很擔(dān)心，陳西川的辦事能力她還是信服的。

    其實(shí)今天他能來(lái)她還是很欣慰的，縱然他倆有再多矛盾紛爭(zhēng)，在保護(hù)孩子這件事上依舊是天然的盟友。

    陳西川并沒(méi)有讓她等太久，一頓茶的功夫就叫她們娘倆回來(lái)了。

    他們一行人先去了可可所在的小二班，幾個(gè)當(dāng)眾嘲笑過(guò)可可的孩子一個(gè)接一個(gè)地向她道歉，可可響亮地吸溜了一下鼻涕，揮揮手，大度地說(shuō)：“算了，原諒你們一次，以后不要這樣了?！?/br>
    賈老師也當(dāng)著眾人向可可道歉，言辭誠(chéng)懇，先是展開(kāi)深刻的自我批評(píng)，然后說(shuō)自己平時(shí)有多喜歡可可，今天純粹恨鐵不成鋼，都是誤會(huì)誤會(huì)。

    可可驚疑不定，她還小，不知道一個(gè)人的面孔瞬間可以有這么大變化，最后賈老師親熱地抓住她的手，說(shuō)：“可可，你可以原諒老師，可以再給老師一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？”

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