原來(lái)人類(lèi)還能這么可愛(ài)？

    對(duì)方像是被嚇到，沒(méi)等樓熠南開(kāi)口，繞過(guò)他就走開(kāi)了，等樓熠南回過(guò)神來(lái)才恨自己為什么沒(méi)追上去。

    樓熠南看著少年消失的方向，感覺(jué)心里好像空了一塊。

    他是誰(shuí)，為什么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？

    預(yù)備鈴響起，催促著樓熠南不得不加快速度，他鞠了一捧水往自己臉上拍。

    清涼的觸感讓他漸漸冷靜了下來(lái)。

    這一整層樓都是高三年級(jí)的教室。

    通道在這層樓的中間位置，將8個(gè)班級(jí)分為了左右兩個(gè)區(qū)域，1、2、3、4班在左邊，剩下的班級(jí)在右邊 。

    而這個(gè)衛(wèi)生間位于左邊角落，右邊班級(jí)的人一般不會(huì)特意經(jīng)過(guò)樓梯來(lái)到這邊上衛(wèi)生間。

    所以那個(gè)少年很可能就是這四個(gè)班級(jí)的學(xué)生。

    為了證實(shí)自己的猜測(cè)，在回去的路上，樓熠南故意放慢了腳步，經(jīng)過(guò)每個(gè)班級(jí)的時(shí)候都忍不住往教室里看。

    他這一看，就引來(lái)了此起彼伏的抽氣聲。

    “啊啊啊啊我剛剛跟樓熠南對(duì)視了！天啊他好帥！”

    “你眼花了吧，誰(shuí)不知道樓二少走路只看天！”

    “就是，他要不是目不斜視，能看不見(jiàn)那么多給他暗送秋波的人嗎？”

    “可是我真的跟他對(duì)視了啊，不過(guò)我感覺(jué)他好像是在找人！”

    “誰(shuí)？誰(shuí)這么大面子，能讓他親自來(lái)找？”

    “不知道啊，感覺(jué)還挺著急的，臉上還帶著水珠呢！”

    一連經(jīng)過(guò)三個(gè)班，樓熠南都沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)他想找的人。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了裴璋拿著教案從樓梯走了上來(lái)，看見(jiàn)了他就停下了腳步，給他進(jìn)教室的時(shí)間。

    那一秒鐘，原本應(yīng)該從后門(mén)進(jìn)更加便捷的樓熠南，鬼使神差地走到了前門(mén)。

    他想起了那個(gè)匆匆忙忙跑出教室的人，心跳忽然加快。

    他當(dāng)著裴璋的面從他眼前進(jìn)了門(mén)，一眼就看見(jiàn)了坐在門(mén)邊第一排那雙讓他驚艷的眼睛。

    之所以只看見(jiàn)了眼睛。

    是因?yàn)檫@個(gè)人現(xiàn)在趴在桌上擋住了半張臉。

    就是他沒(méi)錯(cuò)了！

    樓熠南的心臟撲通撲通狂跳。

    他還沒(méi)明白急促的心跳代表著什么，但他已經(jīng)知道自己想要什么了。

    “阿嚏——”

    捂著臉的少年盡量克制，但打噴嚏這件事不是想克制就能克制的。

    一雙眼睛因?yàn)殡y受而微微泛紅，看得樓熠南很不舒服。

    他很少會(huì)在意別人，但這個(gè)少年，卻一眼就讓他記在了心里。

    裴璋走進(jìn)來(lái)見(jiàn)樓熠南還愣在門(mén)邊，就拍了拍他。

    “魏老師是給你安排了新的罰站位嗎？”裴璋心情不錯(cuò)地調(diào)侃了一句，“趕緊回座位上課了?！?/br>
    樓熠南又看了少年一眼才收回目光，往自己的座位走去。

    下次罰站他一定要站在前門(mén)門(mén)口，那樣就可以把少年看個(gè)夠了。

    一整節(jié)課，樓熠南幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾句話(huà)，他忍不住越過(guò)人群去看那顆毛絨絨的小腦袋。

    聽(tīng)著他拼命抑制的噴嚏聲，樓熠南只覺(jué)得抓心撓肝的，恨不能有什么靈丹妙藥能治好那只小貓咪的病。

    他太瘦弱了。

    樓熠南在腦海中回想著少年身上的每一處細(xì)節(jié)，直到下課鈴響起才回過(guò)神來(lái)。

    那個(gè)少年又一次從教室離開(kāi)，這一次樓熠南想都沒(méi)想就跟了上去。

    少年一路小跑下了樓，來(lái)到了一樓的校醫(yī)室。

    果然是生病了。

    樓熠南擔(dān)心得跟了進(jìn)去，把里面的人嚇了一跳。

    校醫(yī)當(dāng)然認(rèn)識(shí)這位校園偶像，這還是第一次看見(jiàn)他來(lái)，立刻熱情地問(wèn)：“樓熠南同學(xué)是有哪里不舒服嗎？”

    樓熠南的余光一直落在那個(gè)少年身上，見(jiàn)他孤零零地站在那里，一時(shí)間心都軟了。

    “沒(méi)事，老師你先給那位同學(xué)看吧?！?/br>
    “哦哦，好?！?/br>
    校醫(yī)這才想起房間里還有一個(gè)人。

    “你是要什么來(lái)著？”

    少年的聲音嗡嗡的，似乎是因?yàn)楸亲雍懿皇娣恢痹诔闅狻?/br>
    “老師，我想要一個(gè)口罩。”

    “感冒了是吧？”校醫(yī)拿出一個(gè)新口罩遞給他，“換季的時(shí)候注意穿衣服，平時(shí)多休息多運(yùn)動(dòng)，增加抵抗力?！?/br>
    少年點(diǎn)頭答應(yīng)：“謝謝老師?！?/br>
    少年從樓熠南身邊經(jīng)過(guò)，沒(méi)有絲毫停留地轉(zhuǎn)身就走。

    樓熠南也想跟上，卻被校醫(yī)留住了。

    “樓熠南同學(xué)是哪里不舒服？”

    樓熠南是不舒服，但他不舒服的原因是他不爽有人忽視少年，哪怕是因?yàn)樗年P(guān)系，讓少年多難受了幾秒，就讓他更不舒服了。

    但這并不是能說(shuō)出口的病癥。

    “可能是有點(diǎn)胃疼吧?！睒庆谀想S便找了個(gè)借口。

    校醫(yī)找了一袋沖劑給他：“忌辛辣，多喝熱水，胃痛可大可小，不要不重視?！?/br>
    “知道了，謝謝老師。”

    從那之后，樓熠南就將少年看進(jìn)了眼里。

    旁敲側(cè)擊知道了少年的名字——宣則言。

    樓熠南搜索了他名字，找到了這樣一句典故。

    [子曰：言從而行之，則言不可飾也；行從而言之，則行不可飾也。][注]

    言行如一，不加掩飾。

    知道了名字，一切就簡(jiǎn)單多了。

    樓熠南知道他體弱多病，常年都戴著口罩，身上常備著藥物。