“那你要向校助道歉嗎？你差點(diǎn)讓他右手骨折了?！?/br>
    而女生的回答是假笑，豎起了自己的中指，“那他應(yīng)該慶幸我沒(méi)有讓他右手骨折?！?/br>
    九班班主任打算在十班進(jìn)行約談，女生進(jìn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)墻壁被重刷了，碎裂的墻壁也被修好了，干干凈凈，雖然桌椅很少，但也是一個(gè)正正常常的教室，這與女生還記憶猶新的畫(huà)面形成的對(duì)比不是一點(diǎn)半點(diǎn)。

    她那時(shí)感覺(jué)自己跟一個(gè)殺人魔一樣，那么多的恐懼都聚集到她身上。

    “你站在這里發(fā)呆嗎？”

    九班長(zhǎng)的聲音突然出現(xiàn)，但他已經(jīng)看了女生一會(huì)了，女生有些被嚇到，但這讓她更為警惕的看著九班長(zhǎng)。

    九班長(zhǎng)對(duì)于女生的敵意坦然自若，拿了張耀閃的邀請(qǐng)卡出來(lái)，“這場(chǎng)宴會(huì)是娛樂(lè)圈的，你可以看到很多有意思的人?！?/br>
    “……”女生瞥了瞥，看到上面兩人一組，身穿西裝和禮裙的文字后，她冷笑，“算了吧，我希望我要是要逃跑的話(huà)能跑得快一點(diǎn)?！?/br>
    “可以我穿禮裙。”

    這個(gè)神經(jīng)??！女生頓時(shí)憤怒起來(lái)，但她看過(guò)去后，眼睛一怔，憤怒瞬間消失。

    “對(duì)不起?！?/br>
    女生只說(shuō)了三個(gè)字，但九班長(zhǎng)明白了，他故作開(kāi)朗道：“我開(kāi)玩笑的?！?/br>
    “別說(shuō)這種話(huà)，我差點(diǎn)就讓性別意識(shí)薄弱的你遭遇了性別惡心，雖然是你提出來(lái)的，但我才是負(fù)主要責(zé)任的那個(gè)。”女生皺著眉，嚴(yán)肅無(wú)比的道。

    九班長(zhǎng)歪目笑笑，然后開(kāi)朗的說(shuō)了句：“可我不是性別意識(shí)薄弱，是為達(dá)目的不擇手段?！?/br>
    女生瞬間咬緊了牙，轉(zhuǎn)過(guò)身去，決心不再理九班長(zhǎng)。

    之后班主任來(lái)了后，女生疑惑九班長(zhǎng)還待著干嗎，就看見(jiàn)他坐在班主任旁邊，幫著班主任約談。

    出于好奇，女生看了看那些學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，居然是手寫(xiě)的，點(diǎn)畫(huà)清晰，筆鋒適宜，而且很漂亮。

    跟九班長(zhǎng)的臉還真是不一樣。

    “要我也給你寫(xiě)個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？”

    九班長(zhǎng)問(wèn)道，女生剛想說(shuō)不用了，就發(fā)現(xiàn)班主任露出了像磕cp一樣的表情，偷摸的眼神，抑制不住的興奮，但這很快就消失了，應(yīng)該是班主任用自己是班主任壓制了自己。

    “……”

    “之后我不會(huì)再來(lái)九班了?！迸裆届o，但內(nèi)心里有多么煩躁只有她清楚。

    班主任開(kāi)始慌亂，但她與女生沒(méi)有過(guò)交流，并不了解女生，心里說(shuō)到底也害怕著女生，而九班長(zhǎng)看了看退后一步的女生，也猜測(cè)到了，一時(shí)之間差點(diǎn)笑出聲。

    “當(dāng)然，最艱難的階段也過(guò)去了，謝謝你這段時(shí)間的幫忙?！本虐嚅L(zhǎng)禮貌又疏離的回道。

    女生只點(diǎn)點(diǎn)頭，回去了一班。

    九班班主任則慌亂的快成了表情包，要說(shuō)些什么的時(shí)候，九班長(zhǎng)側(cè)目看來(lái)，說(shuō)不上冷漠，但有著自然而然的凌壓氣勢(shì)。

    “老師，該叫下一個(gè)同學(xué)了?！?/br>
    “……呃，好，好的。”

    ……

    然后時(shí)間一分一秒，一天一周的過(guò)去，女生的生活變得平靜。

    她接連度過(guò)了幾個(gè)小階段，比如gl，她選擇看漫畫(huà)而不是小說(shuō)，但她在看的是四大性向最后一個(gè)：gb。

    時(shí)間，和大量故事的沖刷，女生感覺(jué)自己已經(jīng)平靜下來(lái)，證據(jù)就是她的力氣變小了，因?yàn)樗龥](méi)有了造成傷害的欲望。

    這才是她想要的狀態(tài)。

    雖然每天都經(jīng)常因?yàn)橛憛挼那楣?jié)、性別惡心等生氣，但不會(huì)看到人就想揍一拳，周?chē)届o安寧，厭惡與憤怒也沒(méi)有被激發(fā)，也有了可以聊一切的朋友。

    這種狀態(tài)才是好的，人怎么能每天都想著傷害別人和想辦法讓別人恐懼呢？

    就這樣，女生覺(jué)得自己可以心平氣和的時(shí)候，校助突然就找上了她，對(duì)她說(shuō)：

    “你做老大吧。”

    “……”

    就像美好的幻想瞬間破裂一樣，女生沉下臉，冷聲道：“我是暴力份子嗎？”

    “不是?！毙Ｖ麛喾裾J(rèn)了，然后細(xì)細(xì)解釋起來(lái)。

    簡(jiǎn)而言之，這所學(xué)校在三年后，也就是女生畢業(yè)時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)成公立高中，在公立高中里，如今的不良風(fēng)氣會(huì)幾乎消失，比如校服只有一種，也不會(huì)弄出高一高二高三的標(biāo)志。

    但這是三年后。

    所以校助希望在未來(lái)三年里，女生成為一個(gè)壓制不良風(fēng)氣的角色

    “所以你想讓我在高中三年接著壓制霸凌這樣的事情？”

    “沒(méi)有人比你合適做這個(gè)。”

    “這所學(xué)校里更多的是努力學(xué)習(xí)的孩子，但因?yàn)橐恍┍晨堪謰尩?，連學(xué)習(xí)權(quán)都沒(méi)有保障?！?/br>
    “哈，道德綁架?！迸粗Ｖ腿滩蛔〕爸S。

    “然后你是答應(yīng)還是不答應(yīng)？”

    女生討厭現(xiàn)在的感覺(jué)，她覺(jué)得校助利用了她的觀念，但她又做不到拒絕，磨牙了幾個(gè)來(lái)回，她不耐煩的道：“你跟安談吧，到時(shí)候我聽(tīng)安的?！?/br>
    這種類(lèi)似妥協(xié)的感覺(jué)讓女生渾身不舒服，說(shuō)完直接起身走了，但校助卻叫住了她。

    “還有一件事，有個(gè)女學(xué)生在學(xué)校論壇上造你的謠和傳播虛假圖片，被學(xué)生會(huì)攔下來(lái)了，你想見(jiàn)她一面嗎？”

    “這種懦弱的家伙有什么好見(jiàn)的，你們自己處理吧?！迸鸁┰甑膿]手，表示自己完全不想再多一件事。

    “那就按校規(guī)退學(xué)處理了。”