常矜握著門把手的的指尖無意識(shí)地顫了顫。

    “......你好?！?/br>
    他朝她點(diǎn)頭，聲音溫和清潺：“你好?！?/br>
    比她想象中還要悅耳的聲音。

    “是你按的門鈴？你找誰.......”

    常矜話還沒說完，少年的目光如有示意，落在她身側(cè)。

    常矜止住話，轉(zhuǎn)頭，看見了靠在大門邊上正朝她微挑眉梢的常鶴。

    她條件反射地喊：“哥?！?/br>
    常鶴應(yīng)了。

    他伸手撐住打開的門：“不是高燒嗎？怎么是你來開門？”

    常矜見到了熟悉的人，原本逸散的一絲緊張感頓時(shí)盡數(shù)收回。

    她默然，回答的聲音帶著點(diǎn)砂質(zhì)的啞：“李姨好像是出去了。所以剛剛催命似的按門鈴的人，是你對(duì)吧？”

    常鶴爽快承認(rèn)：“怎么了？”

    “我看一直沒人開門，還以為你們沒聽到——”

    被吵醒的病人常矜感到無語。

    剛想開口說為什么不帶鑰匙，身側(cè)便漫上來一道陰影，帶笑的聲音隨之而至。

    “常鶴，這是你meimei？”

    常矜到了嘴邊的話滯住，身影更近，空氣中原本淺淡的鳶尾木質(zhì)香變得甘醇。

    常矜下意識(shí)地抬起頭，目光恰好對(duì)上。

    面對(duì)面地直視，常矜方覺他身量高，和高了她一個(gè)頭的哥哥比也不差分毫。

    這使得常矜要仰起下頜看他，而他則是朝她低頭，垂下的眼睫長而密，蓋住一半的眸。

    少年穿著迦利雅的校服，一件貼身的白襯衫，深藍(lán)色的西裝校服外套被他脫下挽在臂間。

    他沒有看過來時(shí)，琉璃水般的眼底沉著園子里漫開的花骨朵，眉骨深，眼尾卻柔緩，隨意站著就像一道清湛風(fēng)光，讓常矜想到莫奈的畫。

    霧蒙蒙的亮色鋪開，每一處細(xì)節(jié)都落筆完美。于是望過去時(shí)，給人一種看不完的驚艷感。

    他看過來時(shí)，那種安靜沉穆的感覺就削弱很多，溫柔更甚。

    常鶴替她應(yīng)了：“她叫常矜?！?/br>
    常矜很少覺得誰漂亮，因?yàn)榧依锶说拈L相已經(jīng)足夠好。她見過的人里，還沒有哪個(gè)男孩長得比她哥哥好看。

    但眼前這個(gè)少年顯然是例外。

    他彎著眼笑著看她，開口復(fù)述了一遍她的名字。

    那是她第一次覺得，自己的名字能被人喊得這么動(dòng)聽：

    “常矜?！?/br>
    “你好，我叫顧杳然?！?/br>
    常矜沒能在客廳留太久。常鶴顧及她身體，剛進(jìn)門就拉著她的手臂把她送回了房間。

    常矜躺在床上，發(fā)現(xiàn)自己了無睡意，意識(shí)還格外清醒，便再度離開了床，打開房門走到了門外。

    常鶴的房間就在她隔壁，她清楚地聽見那個(gè)名叫顧杳然的男孩笑著對(duì)常鶴道了聲謝謝，然后和常鶴一起下了樓。

    常家大門合上，常鶴剛一轉(zhuǎn)身，就看到?jīng)]穿外套下樓的常矜，眉頭下意識(shí)地一擁：“常矜——”

    常矜端著水杯，連忙示意性地晃了晃：“我下來喝水呢?！?/br>
    常鶴止住話頭，在她身后走進(jìn)廚房。

    他打開冰箱拿了水果出來，和meimei隔著一個(gè)流理臺(tái)說話：“看你這么精神，燒是已經(jīng)退了？”

    常矜仰頭喝了口水。

    她走過去靠在冰箱上，看常鶴切水果：“本來就只是小毛病，我明天就能去上學(xué)。”

    常鶴不置可否：“那是最好了?！?/br>
    常矜晃著杯子里的水，看常鶴微微低頭收拾案板上的果皮：“哥，你從哪里交到的新朋友，我之前怎么沒見過？”

    常鶴：“不算朋友，第一天認(rèn)識(shí)而已?！?/br>
    常鶴的動(dòng)作不停，語氣淡淡道：“他是我們班新來的轉(zhuǎn)校生，老師讓我把上學(xué)期的資料給他復(fù)印一遍，所以才提前放學(xué)帶他回家拿東西?！?/br>
    完全意料之外的回答。

    常矜愣了愣：“轉(zhuǎn)校生？可我們學(xué)校不是k12制嗎？居然還能有學(xué)生中途轉(zhuǎn)進(jìn)來？”

    常矜和常鶴目前就讀的學(xué)校全名為“迦利雅私立國際學(xué)?！保瑢W(xué)制為k12一貫制。

    就讀這所學(xué)校的學(xué)生從幼兒園開始，直到小學(xué)，初中，高中，都是直升，不需要參與升學(xué)考試。而直升依據(jù)的條件便是學(xué)生在上一個(gè)學(xué)業(yè)階段中的gpa和其他綜合能力。

    這也就導(dǎo)致外面的學(xué)生很難中途轉(zhuǎn)入迦利雅讀書。除了高昂的學(xué)費(fèi)以外，要通過迦利雅的入學(xué)能力考試和綜合面試也極其不易。

    迦利雅有一套自己的學(xué)術(shù)成績?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不止和普通公立學(xué)校差別極大，和一般的國際學(xué)校也有很多不同。

    至少在常矜就讀迦利雅的九年來，從未聽聞過年級(jí)里有新的轉(zhuǎn)校生。

    常鶴：“凡事總有例外?！?/br>
    常矜明白常鶴的言外之意。反正不是錢就是權(quán)，迦利雅又不是銅墻鐵壁。

    如果顧杳然家里和學(xué)校的大股東有關(guān)系，入學(xué)也只是一句話的事情罷了。

    常鶴端起果盤往外走，常矜跟在他身后，繼續(xù)追問：“那你有看過他檔案嗎？他來這之前是在哪個(gè)初中?。俊?/br>
    常鶴坐在了沙發(fā)上，他放下果盤時(shí)掃了常矜一眼，“你問這么多干什么，頭不痛了？”

    常鶴嗆她不是沒道理的，畢竟常矜上午還因?yàn)榈蜔鸬钠^痛坐都坐不起來。

    但活動(dòng)了這么一會(huì)兒，常矜其實(shí)已經(jīng)能對(duì)自己身體的恢復(fù)程度有所感覺，溫度應(yīng)該已經(jīng)降下去了，只她嗓子還有點(diǎn)啞。