“但是有幸能在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)江逸老師的現(xiàn)場(chǎng)演唱，那還真是直接把我?guī)肭榫爸?，讓我體驗(yàn)了一把來(lái)自虞姬的遺憾，那刻骨的宿命震驚到我了?！?/br>
    “沒(méi)錯(cuò)，從前聽(tīng)別人的歌只是聽(tīng)個(gè)調(diào)調(diào)，江逸的歌真的很牛逼，咬字相當(dāng)清楚，每一句的歌詞我都能聽(tīng)得清清楚楚?！?/br>
    第275章 祝江老師新歌大爆！

    “笑死我了，江哥完全不浪費(fèi)自己的一點(diǎn)才華，歌詞寫的這么好，悲情壯闊，怎么可能讓你們聽(tīng)不懂呢？！”

    “必須要懂，不僅要渲染到歌聲中的情緒里，而且每首詞都得給我聽(tīng)明白了悲情豪壯，刻骨的深情和遺憾都得給我聽(tīng)的明明白白哈哈哈哈?！?/br>
    “救命，笑得我眼淚都出來(lái)了，以前聽(tīng)別人歌的時(shí)候，那真的是單純聽(tīng)個(gè)音，偶然翻一下歌詞才發(fā)現(xiàn)嗯，歌詞寫的還不錯(cuò)?！?/br>
    “江逸就完全不會(huì)讓你有這種憂慮，必須得給我聽(tīng)的明明白白了！”

    “他的歌詞寫的是真的很好，特別是戲腔的那一段，‘醉里挑燈看，劍妾舞闌珊’”

    “我更喜歡后面那一句‘垓下一曲離亂，楚歌聲四方?！?/br>
    同一時(shí)間舞臺(tái)周圍的燈光亮了起來(lái)，臺(tái)下的觀眾打眼看去，原本傳入腦海中的廝殺不見(jiàn)，只留江逸一人站在舞臺(tái)之上，如芝蘭玉樹(shù)。

    這個(gè)時(shí)候何炯老師鼓著掌走上臺(tái)來(lái)。

    “人家說(shuō)士別三日，當(dāng)刮目相看，嘖嘖嘖?！彼贿呎f(shuō)一邊搖搖頭。

    “果不其然，這夠讓我驚訝的了！”

    這番毫不客氣的夸贊江逸聽(tīng)了也只是笑，并沒(méi)有著急否認(rèn)。

    這個(gè)時(shí)候臺(tái)下有觀眾卻忍不住附和。

    “何炯老師的眼光一直都不錯(cuò)，我也覺(jué)得江逸這小子非常有前途！”

    “他有前途還用我們說(shuō)，他不是都已經(jīng)做到了，現(xiàn)在大紅大紫的，不就是他有前途，有才華有實(shí)力的證明？”

    “不不不，是他編曲的才華，以及他的路絕對(duì)不止于此，將來(lái)肯定能越走越遠(yuǎn)，單憑這首嘆虞兮！”

    “這首嘆虞兮簡(jiǎn)直是顛覆了，曾經(jīng)我對(duì)他的固有印象！”

    “從前那是文化底蘊(yùn)和創(chuàng)新的兩兩結(jié)合，而這首歌的問(wèn)世主要是向我展示了江逸那無(wú)與倫比的文化底蘊(yùn)！”

    “誰(shuí)說(shuō)不是呢，都說(shuō)了，如果不懂這首歌曲背景的人也就聽(tīng)個(gè)音，懂的人，就能知道江逸有多牛逼了?！?/br>
    “大氣恢宏，悲情壯闊，寫的好，改的也好，而且國(guó)家最近大力支持傳統(tǒng)文化，像江逸這樣的人，前途絕對(duì)不可限量?！?/br>
    舞臺(tái)下的觀眾一頓議論，而舞臺(tái)上的何炯則是目露真摯：“感謝江逸老師給我們帶來(lái)的這首嘆虞兮，難以想象的凄美畫卷，真的很驚艷?！?/br>
    他話音頓了頓，隨即又補(bǔ)充道。

    “甚至于比我們從前聽(tīng)到的任何古風(fēng)樂(lè)曲都要驚艷，震撼人心?！?/br>
    “尤其是高潮戲腔的那一個(gè)片段，那一刻我?guī)缀跄芨惺艿接菁г跓粝挛鑴Φ那榫??！?/br>
    何炯老師洋洋灑灑說(shuō)了一大段話，語(yǔ)氣中難掩驚嘆，也全是對(duì)剛才那首歌的感慨。

    哪知網(wǎng)友們聽(tīng)到這里就笑了。

    “何炯老師怎么改口這么快呢！”

    “我有視頻作證何炯老師之前可不是這么說(shuō)的！”

    “怎么回事？這首歌真有這么好聽(tīng)嗎？！何炯老師居然這么肯定它的價(jià)值？居然說(shuō)他比以前那些古風(fēng)歌曲都要好聽(tīng)！！”

    “一整個(gè)震驚的家人們是我看輕了這首歌的價(jià)值和地位了嗎！”

    “有可能是因?yàn)槁?tīng)過(guò)太多次古風(fēng)和戲腔結(jié)合的音樂(lè)了吧，所以現(xiàn)在都有點(diǎn)免疫了，肯定就沒(méi)那么重視，沒(méi)想到何炯老師居然會(huì)如此盛贊！我覺(jué)得我需要立刻馬上去重新聽(tīng)一遍了！”

    江逸聞言微微頷首，眾人原本以為他不會(huì)再接話了，沒(méi)想到他卻開(kāi)口道。

    “確實(shí)如此?！?/br>
    “不過(guò)何老師之所以覺(jué)得他如此的與眾不同，可能是因?yàn)樵?jīng)確實(shí)在歷史上留下過(guò)濃墨重彩的一筆吧?！?/br>
    “畢竟書上刻板的東西突然通過(guò)耳朵眼睛傳遞到腦海中的聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)效果總是更加震撼，反差感也更大。”

    江逸回了這么一大堆話，何老師自己都有點(diǎn)震驚了，然后連忙愣點(diǎn)頭。

    “沒(méi)錯(cuò)，一定有這個(gè)原因在里面！”

    他聽(tīng)了又笑，隨后繼續(xù)道。

    “寫出這首嘆虞兮是為了紀(jì)念故事中兩位主人公的千古絕唱至死不渝，更是千古絕唱的黃粱一夢(mèng)，淚眼婆婆，以劍飾情長(zhǎng)。”

    “這一切的一切，都是我們現(xiàn)代人難以觸碰，難以想象的凄美悲壯。”

    原本在唱完詞曲之后，滿堂寂靜的觀眾們?cè)诮菡f(shuō)完這一番話之后，全都不由分說(shuō)的鼓起掌來(lái)。

    何炯老師也同樣是有所感：“說(shuō)的太好了，古人的愛(ài)情也同樣令我們觸動(dòng)?！?/br>
    江逸原本是主創(chuàng)人聽(tīng)到這句話，卻不由自主的笑了一聲，隨即又在何老師不解的目光中點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后下臺(tái)。

    與此同時(shí)，這首嘆虞兮也以極其迅速的速度非快到登上熱搜榜單。

    但是和從前的盛贊不太相同的事，這一次可謂是來(lái)勢(shì)洶洶全是罵名。

    許多不明所以的網(wǎng)友，剛點(diǎn)進(jìn)薇博，入幕的第一條熱搜詞條便是。

    ＃江逸古風(fēng)作曲人實(shí)至名歸＃

    看到這條熱搜詞條，聞?dòng)嵹s來(lái)的網(wǎng)友有點(diǎn)懵，尋思著這也沒(méi)什么問(wèn)題啊，結(jié)果點(diǎn)進(jìn)去一看！