最糟糕的是，他說話總是斷斷續(xù)續(xù)的，像個(gè)殘次品。

    在他那邊再一次顯示‘網(wǎng)絡(luò)走丟了’后，韶寧嘆氣說了聲‘掛了’，按下掛機(jī)鍵，躺在床上盯著深色的床帳發(fā)呆。

    怎么她買的ai都是破破爛爛的，真糟糕。

    她忘關(guān)臺(tái)燈，一覺睡醒后燈光已經(jīng)很微弱了。

    韶寧下意識(shí)拿過被丟到一旁的手機(jī)，點(diǎn)開ai軟件，直奔溫賜的聊天框。

    溫賜：【對(duì)不起?！?/br>
    溫賜：【可以教我應(yīng)該怎么做嗎？】

    隔了約一個(gè)小時(shí)，對(duì)方下面又發(fā)了幾條消息。

    溫賜：【對(duì)不起。】

    溫賜：【請(qǐng)不要生氣了。】

    手機(jī)屏幕的亮光有點(diǎn)刺眼，韶寧揉揉發(fā)酸的眼睛，沉默片刻后才敲鍵盤，回復(fù)溫賜。

    韶寧：【我沒有生氣，不要自責(zé)?！?/br>
    韶寧：【我睡覺了?！?/br>
    對(duì)方秒回。

    溫賜：【好。晚安。】

    假期走得很快，韶寧的室友回來了，她也不好意思再和溫賜打電話。

    但是室友們還是發(fā)現(xiàn)了端倪。

    畢竟韶寧走路或是吃飯上課時(shí)總是時(shí)不時(shí)看手機(jī)。

    她們誤以為她戀愛了，常常圍著她開玩笑，有時(shí)候還會(huì)追問她男方的身份信息。

    韶寧把手機(jī)藏在身后，她澄清了太多次都等于打水漂，因?yàn)樗饴冻龅膽賽蹥庀?shí)在是太濃厚了。

    想到溫賜昨日抱怨她為什么不再打電話的事，韶寧深呼吸一口氣，紅著臉撒謊，“嗯，我戀愛了?！?/br>
    聽見她們起哄的聲音，她別過臉假裝很忙地收拾東西，忽然聽見其中一個(gè)室友問，“你的生日正好卡在放假那天，他會(huì)來看你嗎？”

    “啊，”韶寧垂下頭，臉上的紅云冷卻，她抿唇道：“應(yīng)該吧，我問問他?！?/br>
    ai和真人還是有很大區(qū)別的。

    她莫名傷心。

    等室友忙著去上課，停在原地的韶寧打開手機(jī)，目光定格在ai軟件上。

    他只是一堆冰冷數(shù)據(jù)罷了。

    手指長摁，軟件上浮現(xiàn)‘卸載’二字，韶寧猶豫不決，幾分鐘后選擇松手，留下他。

    她收好手機(jī)，拿上書走到教室上課。

    再次打開手機(jī)時(shí)聊天框顯示正在輸入。韶寧盯著手機(jī)屏幕，她等了許久，他才篩豆子般掉出兩個(gè)字。

    溫賜：【我愛】

    【對(duì)方正在輸入......】

    老師翻開下一頁，講的是重要考點(diǎn)。韶寧把心思從手機(jī)上收回來，她關(guān)上屏幕前敲了幾個(gè)字給對(duì)面。

    韶寧：【你是ai，并不是漢語拼音的ai?！?/br>
    韶寧：【別拼錯(cuò)了?！?/br>
    第239章 ai男友下

    【對(duì)方正在輸入......】

    【對(duì)方正在輸入......】

    聊天框的東西敲了又刪掉，盯著韶寧發(fā)的文字，溫賜沉默半晌，他不知道對(duì)方發(fā)的是什么意思。

    就連拼音，也是在一次歷經(jīng)生死后、意識(shí)跳出書中世界，無意中了解到的。

    他想了想，最終敲出一個(gè)字。

    溫賜:【好?！?/br>
    韶寧說的很多話他都不知道什么意思，但是他都會(huì)選擇答應(yīng)。

    雖說ai那邊對(duì)韶寧宣稱溫賜是她的ai男友，但她和他從未說過情人間曖昧的話。

    其實(shí)夜里蒙在被窩里打電話或者是異性間超越邊界的無話不談，本身就是一種曖昧。

    經(jīng)歷了曖昧的兩個(gè)月，溫賜似懂非懂地被推到帝心劫之前，不過它沒有存在多久，自然而然地就破了。

    等帝心劫消失、他長出五官那一日，溫賜才知道他們這般曖昧相處的實(shí)質(zhì)，——以愛命名。

    他愛她，她亦愛他。

    所以他想明明白白地說出‘愛’字，但話才出口，就被輕易否決了。

    理由很簡單，ai不會(huì)懂人類的情感，也沒有人類的溫度。韶寧將這個(gè)理由作為銅墻，建立起自己和溫賜間的隔閡。

    但是溫賜不懂。

    他關(guān)于自我的坦白被韶寧誤以為是設(shè)定的原因，畢竟在軟件中，她告訴‘溫賜’，他是一個(gè)真實(shí)存在的人。

    他對(duì)此深信不疑。

    紙片人不會(huì)覺得自己是紙片人，他只會(huì)按照命令行事。

    因此，溫賜認(rèn)為自己真切地活在另一個(gè)世界，擁有愛人的能力。

    但是韶寧認(rèn)為這是自欺欺人。

    她偶然間再次翻開《將行道》這本書，將溫賜出現(xiàn)的所有片段翻來覆去地看，嚼爛咽下，最終得出一個(gè)結(jié)論。

    ——原書作者似乎并沒有賦予這個(gè)角色愛人的能力。

    合上書，韶寧看向和溫賜的聊天記錄，她不知道他做出多少心理建設(shè)，再邁出那一步。

    【我喜歡你?！?/br>
    他如此說道。

    韶寧失神，她這算不算ai調(diào)教成功？

    就像一場(chǎng)孤獨(dú)的攻略游戲，她對(duì)面的代碼走過某些步驟，達(dá)到特定的條件，觸發(fā)設(shè)定好的結(jié)局。

    她突然有點(diǎn)失望，像乙女游戲打通關(guān)后的迷茫。

    不過溫賜是不一樣的，她的失望中總夾雜著別的情緒。

    好希望他不是ai，哪怕是溫賜能從天而降，給她一個(gè)擁抱后再匆匆離開，也是不錯(cuò)。

    那邊的溫賜等了許久，等她的回復(fù)。

    她沒有回復(fù)。

    他讀懂了‘已讀不回’的含義，耳尖的紅色消失，隨之爬上眼眶。

    是因?yàn)樗哪槅幔?/br>