所謂，天下無(wú)不散之筵席，少淵很明白這個(gè)道理，和兒子分開(kāi)，把他交給兩位先生，是無(wú)比的放心。

    反正，他每年都會(huì)回京。

    如今邊城太平，他想什么時(shí)候回去便什么時(shí)候回去。

    又過(guò)了九年，皇帝駕崩，云厲風(fēng)繼位成為新帝，改年號(hào)昌盛。

    新帝登基，卻未有后宮，連皇后都還沒(méi)有，二十五歲的新帝，讓滿京城的貴女趨之若鶩。

    但是顯然新帝登基之后沒(méi)有打算立刻成親，繼續(xù)勵(lì)精圖治。

    兩位先生總提起他的婚事，他說(shuō)不著急，男子嘛，二十七八才成親也不算老的。

    但懶懶二十歲了。

    這一年，懶懶記起了前生所有的事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)比清晰。

    他把自己前生的事情告知了爹娘，并說(shuō)要親自回去報(bào)仇。

    聽(tīng)了他的事，錦書(shū)抱著他哭了一場(chǎng)，她其實(shí)都知道，這孩子前生受了很多很多的罪。

    因?yàn)樽詮闹缹庨h是懶懶之后，她每一次回去都會(huì)關(guān)注他的事，但她沒(méi)辦法去干預(yù)。

    她問(wèn)過(guò)楊如海，寧閔的一切，在懶懶投生之后，一切都已經(jīng)成為定局，所以不可以干預(yù)，不可以更改，他是一步一步，走到那個(gè)結(jié)果的。

    如果強(qiáng)行干預(yù)，最后的結(jié)果是既失去了寧閔，也不會(huì)有懶懶。

    所以，錦書(shū)只能心痛地做個(gè)旁觀者。

    好在重活一輩子的懶懶，在這二十年里，他文武全才，充滿自信，已經(jīng)不再是那個(gè)懦弱任人欺負(fù)的寧閔。

    他甚至不是寧閔了。

    這些年，懶懶都一直沒(méi)跟著錦書(shū)回去那邊，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)寧蘭和王閔月。

    因?yàn)樗缹儆谒能壽E不能改變，否則他就永遠(yuǎn)是已經(jīng)死了的寧閔，而不是云和風(fēng)。

    懶懶二十歲這一年，請(qǐng)求娘親把他帶回去。

    還有一年的時(shí)間，既然死亡不可改變了，他想知道真相。

    錦書(shū)帶了他回去，但沒(méi)讓他去見(jiàn)寧蘭和王閔月。

    這幾年，錦書(shū)見(jiàn)過(guò)寧閔，這孩子和懶懶長(zhǎng)得像，起碼也有七八分相似。

    寧閔篇。

    寧閔自小便不是很聰明，他小時(shí)候發(fā)過(guò)一場(chǎng)高燒，雖然檢查過(guò)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他有腦部損傷，可他智力就是偏低，反應(yīng)也比較遲緩。

    上幼兒園的時(shí)候，老師挺喜歡他的，因?yàn)椴宦斆鞯暮⒆雍芄郧桑屗燥埦统燥?，讓他睡覺(jué)便睡覺(jué)，他每天都有小紅花，憨憨的臉上充滿了笑容。

    因?yàn)樗磻?yīng)遲緩這個(gè)問(wèn)題，王閔月和寧蘭并沒(méi)有把他送到貴族幼兒園，因?yàn)橘F族幼兒園是需要學(xué)習(xí)的，她們希望孩子開(kāi)心快樂(lè)就好。

    所以，寧閔在整個(gè)幼兒園期間，都過(guò)得很開(kāi)心，偶爾會(huì)有頑皮的孩子捉弄他，但都是無(wú)傷大雅的，小寧閔不會(huì)放在心上，更不會(huì)回去跟兩位mama說(shuō)，也不會(huì)去找老師投訴。

    寧閔最喜歡那胖胖的孫老師，孫老師有圓圓的臉，明媚的笑容，她總是跟寧閔說(shuō)：“閔閔是很乖很乖的孩子，老師很喜歡閔閔?！?/br>
    所以，到寧閔上小學(xué)之后，他有些不能理解，為什么小學(xué)的老師不像幼兒園的老師那樣喜歡他。

    他總是被吳老師罵，因?yàn)樗鳂I(yè)完成不好，成績(jī)也很差，那些拼音像是跟他作對(duì)似的，每一次讀都讀不準(zhǔn)。

    加減也是很麻煩啊，這個(gè)數(shù)要和那個(gè)數(shù)加起來(lái)，開(kāi)始他還能數(shù)手指，手指不夠用就數(shù)腳趾，后來(lái)手指腳趾加在一起都不夠用了，他就不會(huì)了。

    有一次他數(shù)學(xué)考了七分，老師當(dāng)著全班的面舉起他的卷子，說(shuō)：“寧閔你是智障嗎？這么容易的題目，你為什么只考了七分？你給班上拖后腿了，讓你mama帶你去看看腦子吧?！?/br>
    吳老師罰他出去門(mén)口站著，他無(wú)措地扭著手指，好想哭。

    從一年級(jí)到三年級(jí)，沒(méi)有一次及格，從一年級(jí)到三年級(jí)都是同一個(gè)班主任吳老師，吳老師不喜歡他，他再遲鈍也能感受到。

    老師看他的時(shí)候，沒(méi)有露出過(guò)笑臉，充滿了厭惡，他很想念幼兒園的孫老師。

    他也跟老師解釋，說(shuō)他有努力學(xué)習(xí)的，沒(méi)有偷懶，但是老師不信。

    老師把mama叫到學(xué)校，有時(shí)候是寧mama來(lái)，有時(shí)候是王mama來(lái)，老師對(duì)他們的家庭關(guān)系感到震驚，雖然這樣的家庭現(xiàn)如今也不少了，社會(huì)接受度也比較高，但老師不喜歡。

    寧閔開(kāi)始很怕被人知道他有兩個(gè)mama，甚至在家里都不愛(ài)和mama說(shuō)話。

    四年級(jí)的時(shí)候換了班主任，李老師是個(gè)四十多歲的女人，對(duì)于班上倒數(shù)第一名的寧閔和他的家庭，李老師都了解過(guò)。

    李老師找寧閔談話，她告訴寧閔，說(shuō)有兩個(gè)mama愛(ài)著自己是很幸福的事，她說(shuō)：“李老師沒(méi)有mama了，如果能把mama換回來(lái)，李老師愿意用一切去換，所以寧閔真的很幸福?！?/br>
    李老師會(huì)溫柔地?fù)崦哪X袋，然后對(duì)他笑，笑容和幼兒園的孫老師很像。

    他小心翼翼地問(wèn)：“那李老師是喜歡我嗎？”

    李老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然喜歡?！?/br>
    因?yàn)槔蠋煹囊痪湎矚g，四年級(jí)的寧閔開(kāi)始發(fā)力，期中考試，他就不是班里的倒數(shù)第一了，升到了班中的三十五名。

    老師當(dāng)著全班的面夸贊他，說(shuō)他了不起。

    還親自打電話給mama，說(shuō)他進(jìn)步了很多。

    那天晚上放學(xué)回家，他和兩位mama一起慶祝，他親了王mama一下，又親了寧mama一下。