“那，那個(gè)，傅哥，買這個(gè)還能是因?yàn)槭裁?？?/br>
    傅進(jìn)看著他，意味深長(zhǎng)道：“想用？”

    “咳咳咳咳咳！！”張林嗓子發(fā)出劇烈咳嗽，尼瑪，這家伙怎么猜的這么準(zhǔn)！

    雖說(shuō)他猜的是對(duì)的，張林可不能這么回答，他大聲回答試圖遮掩內(nèi)心的羞|恥，“什么！什么用！當(dāng)然是好奇??！”

    傅進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，好奇女性用具的用法。”

    “才不是！”

    張林感覺(jué)昨天答應(yīng)他過(guò)來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)誤的決定，他小聲道：“傅哥你不是知道我喜歡男生嘛？這不就是好奇那些片兒里演的唄?！?/br>
    到了這兒，他也破罐子破摔了，理直氣壯的回懟，“這不是看里面人瞧著很塽嗎？我就是想試試，怎么了，這又不犯法。”當(dāng)然這話，其中幾分真幾分假只有他自己知道。

    不知是想到了什么，傅進(jìn)的喉結(jié)上下滑動(dòng)，眼神黝黑，笑著的聲音有些低啞，“確實(shí)不犯法，下次如果想用真人的話，可以給我打電話?！?/br>
    直勾勾的話戳進(jìn)張林的大腦，他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“……？”

    直到過(guò)了半分鐘，他后知后覺(jué)意識(shí)到傅進(jìn)說(shuō)了什么，“彭”的一聲，激動(dòng)之下腿一抖□□到了桌腿，疼得他臉皮一抽。

    這時(shí)候張林也管不了這么多了，他湊過(guò)去，小心翼翼試探，“傅哥，你剛才是什么意思？”

    什么叫想用真人的話，可以給他打電話？

    應(yīng)該不是他想的的那個(gè)意思吧。

    張林咽咽口水，眼睛直愣愣盯著傅進(jìn)，只見(jiàn)他臉上綻放出一個(gè)笑容，看得張林一愣一愣的。

    然后在他的眼中眉眼一挑，“你猜。”

    什么叫你猜，張林十分納悶，但不管他后面如何追問(wèn)，傅進(jìn)閉口不談，只用淺淺的笑容對(duì)著他。

    得不到準(zhǔn)確的回答，得到一個(gè)模糊的也算是進(jìn)步了一大半，雖有遺憾，張林只能揭過(guò)了。

    轉(zhuǎn)眼就到了第二天星期一。

    清晨的霧大也絲毫抵擋不住學(xué)校升旗的熱情，每個(gè)星期必備的國(guó)旗下講話，之前張林都是全當(dāng)念經(jīng)。

    但在快結(jié)束時(shí)，教導(dǎo)主任在臺(tái)上用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣開(kāi)口，“近期，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校里存在有同學(xué)參與賭博的行為，一個(gè)女生，因?yàn)槟信笥奄€博時(shí)用了她的身份證件，導(dǎo)致男朋友的欠債她也有份兒，在這里我就不說(shuō)是誰(shuí)了，都是要臉面的人……”

    話沒(méi)說(shuō)完，里面透露出的瓜已經(jīng)讓臺(tái)下的學(xué)生一片哄然。

    “身為學(xué)生，你們的主業(yè)是學(xué)習(xí)！早戀帶來(lái)的危害也不用我多說(shuō)了，你們的老師父母多說(shuō)了多少遍了，現(xiàn)在在這里我竟然還得向你們多加一條！”

    “你們這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，什么都不懂的年紀(jì)，知道早戀的對(duì)象是什么人嗎？對(duì)方做了犯法的事，到時(shí)候牽連到你們你們都不知道……”

    中心思想就是不要早戀，但學(xué)生的思想可不在這個(gè)上，都還在猜測(cè)這個(gè)因?yàn)槟杏奄€博而欠債的倒霉鬼是誰(shuí)。

    張林現(xiàn)在人群中十分冷靜，他大概是知道這個(gè)人的，應(yīng)該就是蔣欣欣了。

    不過(guò)有些奇怪的是，她不是說(shuō)程旭峰會(huì)給她錢(qián)嗎？她會(huì)拿錢(qián)解決這件事，而現(xiàn)在被學(xué)校知道了，也就意味著這件事并沒(méi)解決。

    程旭峰沒(méi)給她錢(qián)？

    教導(dǎo)主任的話講完了，臺(tái)下的班級(jí)就一個(gè)班一個(gè)班離開(kāi)了禮堂，張林甩甩腦袋，將腦中的事甩開(kāi)，跟上前面人的步伐。

    不管她有沒(méi)有拿到錢(qián)，都和他沒(méi)關(guān)系。

    不過(guò)，程旭峰的錢(qián)是真好賺?。埩指锌?。

    走在回教室的路上，007的聲音突然響起了，嚇得張林心一抖。

    “林林，我問(wèn)過(guò)主系統(tǒng)了，這個(gè)世界就是醫(yī)療艙通過(guò)患者的精神創(chuàng)建的?！?07可不知道，它自顧自的說(shuō)。

    “這個(gè)患者不是別人，就是傅進(jìn)！”

    這句話如同一根定海神針，瞬間把張林的心定了下來(lái)。

    第89章

    “所以所謂的虛擬游戲測(cè)試并不完全，最主要是用來(lái)進(jìn)行醫(yī)療方面的測(cè)試，而這個(gè)測(cè)試世界就是圍繞著病人展開(kāi)的?！?/br>
    張林大概懂了一些本質(zhì)，他還是好奇，“既然是圍繞病人展開(kāi)，那這些世界不會(huì)都是病人的記憶吧？”

    007回答：“有可能哦。”其實(shí)它自己也不是很確定。

    主系統(tǒng)作為它的上司，說(shuō)話總是懵懵懂懂，什么都讓它猜。

    它確實(shí)是不確定。

    也就是說(shuō)從第一個(gè)世界，到現(xiàn)在的第三個(gè)世界，其中大部分都是用傅進(jìn)的記憶構(gòu)建的，張林害怕出岔子，“我在他的記憶做任務(wù)，會(huì)不會(huì)到時(shí)候把他的記憶弄混淆？”

    分不清現(xiàn)實(shí)和虛擬的記憶，人是會(huì)發(fā)瘋的。

    007斬釘截鐵的說(shuō)不會(huì)。

    這個(gè)測(cè)試世界主旨在喚醒病患，怎么可能讓這種對(duì)病患不利的事發(fā)生。

    張林也是關(guān)心則亂，聽(tīng)007說(shuō)完，他才穩(wěn)了穩(wěn)心神，將注意力放在一天的學(xué)習(xí)上。

    月考后班級(jí)里的氣氛就逐漸凝固，下課了也只有那些個(gè)用不著學(xué)習(xí)的贏在起點(diǎn)的人還在嬉戲打鬧，剩下的人，不是在睡覺(jué)，就是在刷題看書(shū)。

    張林屬于中間人，一邊困倦一邊刷題，腦袋已經(jīng)像是小雞啄米那般輕點(diǎn)，卻還以為自己專心致志，黑色筆尖都在書(shū)上畫(huà)了一個(gè)輪回了卻還不清醒。

    坐他前桌的傅進(jìn)看不下去了，手一抽，書(shū)已經(jīng)在他手上，等張林再睜眼，自己“看的”好好的書(shū)，不見(jiàn)了，腦袋立馬清醒。