——對(duì)方想要留住夢(mèng)境，或者留住夢(mèng)境中的某個(gè)人。

    這個(gè)時(shí)候又分兩種情況。

    如果是前者，所有人都能看見(jiàn)幻夢(mèng)蝶，卻將之視為常態(tài)；如果是后者，那只有被夢(mèng)主困住的人，才會(huì)下意識(shí)忽略幻夢(mèng)蝶，其余人卻能發(fā)現(xiàn)幻夢(mèng)蝶這種生物不尋常的地方。

    這個(gè)時(shí)候，就要看這位強(qiáng)大存在留住夢(mèng)境的意圖了。

    劫持了夢(mèng)境，祂便是這個(gè)夢(mèng)境的神。

    祂在夢(mèng)境中可以隨意妄為，祂的想法就是夢(mèng)境世界的意識(shí)。

    或許原先交融在一起的夢(mèng)境里有實(shí)力稍微強(qiáng)大一點(diǎn)的存在，能夠在夢(mèng)境被塑變之處還能保存一點(diǎn)意識(shí)，但當(dāng)對(duì)方準(zhǔn)備戳破真相邊緣時(shí)，這無(wú)形的力量便開(kāi)始收攏了。

    阿婆想要開(kāi)口，但她剛張開(kāi)嘴巴，卻像是被無(wú)形的人死死扼住了喉嚨，根本發(fā)不出任何聲音。

    ——這個(gè)夢(mèng)境的掌控者，不允許任何人打破這場(chǎng)夢(mèng)境。

    任何想要和祂盯住的獵物揭露真相的存在，都會(huì)被封上嘴巴，抹去意志，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也無(wú)法吐露出任何一個(gè)有關(guān)的字眼。

    阿婆蒙著灰翳的眼神漸漸在黯淡，可與之相對(duì)的是，她的聲音帶著一點(diǎn)恍然：“你說(shuō)的對(duì)，是我老糊涂了?！?/br>
    阿婆的視線落在那些撲朔著幽藍(lán)光澤的蝴蝶上，臉上浮出虛幻的笑意。

    “只是一些漂亮的蝴蝶罷了?！?/br>
    在元楚星和她告別后，阿婆無(wú)神地盯著那些在空中飛舞的蝴蝶。

    幽幽的藍(lán)色像是無(wú)盡的深海，迷惑人心智的同時(shí)，也在涌動(dòng)著暗潮。

    很美，美得如夢(mèng)似幻。

    這也確實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。

    “可是月亮，祂不想讓這場(chǎng)夢(mèng)境結(jié)束。”

    阿婆臉上的意識(shí)慢慢淪為虛空中的一部分，像是機(jī)器人正在被清理所有運(yùn)行中的情緒。

    幾秒之后，她的眼中浮出清晰的月亮紋路。

    阿婆重新?lián)v起了藥，只是比起先前，她臉上的表情分明是增多了，陰沉森冷的氣質(zhì)褪去，露出了老者慈愛(ài)的一面。

    可如果仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪怕時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十幾分鐘，她嘴角上的笑容依舊沒(méi)有半點(diǎn)變化。

    --

    與此同時(shí)，學(xué)校。

    “這個(gè)副本有些古怪，最好不要輕舉妄動(dòng)……”

    趙默正在講著話，李建修心不在焉地在后邊聽(tīng)著。

    他不知道自己是怎么重來(lái)的，但死亡的記憶依舊深深刻在腦子里，連回想都覺(jué)得心有余悸。

    李建修是被班長(zhǎng)殺死的，天知道那個(gè)看上去文弱沉默的學(xué)生怎么發(fā)起瘋來(lái)那么突然，實(shí)力也那么變態(tài)。

    這次，有了攻略的李建修原本想用自己的先知去避開(kāi)一些劇情殺，好順利通關(guān)的。

    可不知道為什么，進(jìn)來(lái)云水謠高中到現(xiàn)在，發(fā)生的事情似乎和之前沒(méi)有半點(diǎn)重合。

    首先，進(jìn)來(lái)的玩家數(shù)量不對(duì)。

    上一次副本，李建修明明記得，他們是分成了兩組插入了不同的班級(jí)的。

    這一次，15個(gè)玩家卻整整齊齊地被分配到了同一個(gè)班級(jí)。

    其次，云水謠高中的學(xué)生們也不對(duì)勁。

    那些npc一開(kāi)始作為背景板，分明顯得機(jī)械而僵硬，可現(xiàn)在看去，他們就和正常世界的普通學(xué)生沒(méi)什么區(qū)別，顯得很是靈動(dòng)。

    最后一點(diǎn)，也是最不同尋常的一點(diǎn)。

    進(jìn)來(lái)到現(xiàn)在，他們竟然一個(gè)玩家都沒(méi)有死！

    這科學(xué)嗎？

    如果按照正常的副本來(lái)看，雖然概率小，但也不是沒(méi)有可能。

    畢竟新手玩家這么多，副本的難度應(yīng)該也不會(huì)很大。

    可李建修畢竟是在云水謠高中這個(gè)副本死過(guò)一次的人，他深知這個(gè)副本不能按照表面去看。

    上一次，15名玩家在第一日就死了好幾個(gè)，接下來(lái)幾天更是快死絕了。

    但現(xiàn)在，白天都快過(guò)去了，他們竟然一個(gè)人都沒(méi)有死。

    老師很正常，同學(xué)很正常。

    正常的上課，正常的下課。

    整座學(xué)校顯得和諧而友愛(ài)，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)恐怖氛圍。

    平和得接近詭異。

    這種截然不同的走向讓李建修心中警鈴大響。

    現(xiàn)在正是放學(xué)時(shí)間，白日里的平和讓帶隊(duì)的兩個(gè)老玩家狐疑的同時(shí)，也不得不按照任務(wù)去分配晚上探索的任務(wù)。

    他們決定先跟這些同學(xué)回宿舍。

    領(lǐng)路的人是李建修沒(méi)見(jiàn)過(guò)的同學(xué)，胖乎乎的模樣看上去親切而溫和。

    和李建修記憶中那些陰森恐怖的npc截然不同。

    說(shuō)起這個(gè)，李建修的腦海里不由浮現(xiàn)了白日里自己撞到的那名少年。

    對(duì)方長(zhǎng)得很好看，好看得和這些建模像是批量出廠的npc有一層厚厚的壁。

    李建修先前從來(lái)沒(méi)有在這個(gè)副本見(jiàn)過(guò)這個(gè)npc。

    這么出眾的npc，必定伴隨著強(qiáng)大的實(shí)力，存在感也絕不會(huì)弱。

    但直到上一個(gè)副本死去時(shí)，李建修也沒(méi)見(jiàn)過(guò)對(duì)方。

    難不成是蝴蝶效應(yīng)？

    可著蝴蝶效應(yīng)未免也太大了吧！

    正在商量著接下來(lái)該如何行動(dòng)的玩家們并沒(méi)有注意到，黑暗之中，一雙眼睛正幽幽地盯著他們。

    ……

    小怪物此時(shí)的心情很是不爽。

    比起這些聞上去很臭的食物，小怪物更想窩在元楚星的懷抱之中。

    但是可惡邪惡的本體不允許。

    他當(dāng)著元楚星面前就是溫和好說(shuō)話的世界第一好同桌，背著元楚星就露出冷酷的嘴臉：“去干活，沒(méi)用的廢物?！?/br>