五條悟看到她像是想到什么事情，抿著嘴輕笑了一聲，“他應(yīng)該是出去玩了吧，我的狐貍是散養(yǎng)的，他隨時(shí)想來(lái)就來(lái)想走就走?！?/br>
    “通常來(lái)說(shuō)人類(lèi)豢養(yǎng)寵物就是為了陪伴自己，或者是一起玩耍，你散養(yǎng)著它是為了什么？”五條悟好奇地問(wèn)道。

    “你就當(dāng)我是做善事吧?！饼R木奈奈并不覺(jué)得有什么問(wèn)題，她指著冰箱門(mén)上的一排罐裝飲料問(wèn)道，“五條老師，你想喝點(diǎn)什么嗎？”

    五條悟隨意地指了指葡萄味的汽水，“這個(gè)就好了，雖然沒(méi)有看到野生的狐貍，不過(guò)老師在你的宿舍里發(fā)現(xiàn)了別的好玩的東西哦~”

    齊木奈奈皺眉，有點(diǎn)不高興地反問(wèn)，“我宿舍能有什么好玩的東西？別把翻人家的宿舍說(shuō)得這么理直氣壯啊五條——”

    “悟”字還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，齊木奈奈就看到他手中舉起一張紙。

    是那張畫(huà)著夏油杰的速寫(xiě)紙。

    齊木奈奈偶爾會(huì)給幽靈杰燒點(diǎn)東西，比如書(shū)本什么的，讓他打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。

    這幾天搬家，她也沒(méi)有注意這張畫(huà)像隨手放在哪里了，她也完全沒(méi)想過(guò)會(huì)有人趁她不在擅自翻進(jìn)她的宿舍里。

    “這是你畫(huà)的嗎？對(duì)高專(zhuān)來(lái)說(shuō)，他應(yīng)該是敵對(duì)的詛咒師吧?！?/br>
    五條悟把手里的速寫(xiě)紙舉到與自己的視線(xiàn)齊平，在夕陽(yáng)下仔細(xì)地看著十年前的摯友熟悉的模樣，神色若有所思。

    他單手按開(kāi)罐裝汽水，喝了兩口，喉嚨發(fā)出“咕嚕咕?！钡耐萄事?。

    “這是之前就畫(huà)好的，最近搬家可能是翻出來(lái)了。就是那一次五條老師你測(cè)試我術(shù)式的時(shí)候，我在你記憶里看到了他的模樣，所以我就畫(huà)下來(lái)了。”

    “至于為什么要畫(huà)他，也沒(méi)什么特別的原因吧，單純覺(jué)得他長(zhǎng)得帥就畫(huà)了?！?/br>
    齊木奈奈輕描淡寫(xiě)地解釋。

    “說(shuō)起來(lái)，確實(shí)是杰高中時(shí)候的樣子，還挺令人懷念的呢?！?/br>
    當(dāng)時(shí)夏油杰叛逃了，五條悟一氣之下把他們所有高中時(shí)期的照片都清空了。后來(lái)他看到的關(guān)于夏油杰的照片都是調(diào)查資料上的圖片了，五條悟已經(jīng)很久沒(méi)有看到過(guò)這張回憶里的臉。

    “杰的長(zhǎng)相確實(shí)還不錯(cuò)啦，也就比我略遜一籌哦！”

    “略遜一籌？”一直安靜旁聽(tīng)的夏油杰坐不住了，他從沙發(fā)上飄到兩人的身邊，“悟，你可真敢說(shuō)啊?！?/br>
    夏油杰雙手抱胸，扎著丸子頭的臉和畫(huà)像上幾乎并無(wú)二致，“奈奈，你告訴他，我不認(rèn)可這個(gè)結(jié)論。”

    ‘杰，你多大了，還跟五條悟一般見(jiàn)識(shí)？’

    齊木奈奈的精準(zhǔn)吐槽，讓夏油杰忍不住“噗嗤”笑出聲。

    ‘在這種事情上你就讓讓他吧?！?/br>
    見(jiàn)齊木奈奈并未否認(rèn)他的話(huà)，五條悟單手握拳放在嘴邊輕咳一聲，正色道，“不過(guò)，畢竟是邪惡的詛咒師，這種東西老師我要沒(méi)收哦。”

    ****

    特級(jí)任務(wù)后沒(méi)過(guò)幾天，高專(zhuān)同時(shí)入學(xué)了兩名一年級(jí)新生。

    一位是吞下了特級(jí)咒物兩面宿儺手指的虎杖悠仁，還有一位是性格十分活潑的女生釘崎野薔薇。

    這樣的話(huà)一年級(jí)也有三個(gè)人，伏黑惠可以不用總是一個(gè)人出任務(wù)了。

    他和齊木奈奈搭檔的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，兩個(gè)人在拿到二級(jí)術(shù)師的等級(jí)評(píng)定之后，就很少再組隊(duì)了。

    二級(jí)及以下的任務(wù)只需要派給一名二級(jí)術(shù)師即可獨(dú)立完成，二級(jí)以上的任務(wù)才需要兩人協(xié)作執(zhí)行。

    比起從小就覺(jué)醒術(shù)式的釘崎野薔薇，由于意外才變成咒術(shù)師的虎杖悠仁還需要通過(guò)一定的訓(xùn)練和考核才能接任務(wù)。

    “五條老師，別總是把自己的學(xué)生丟給我們啊?！?/br>
    本來(lái)就是任務(wù)不斷的“苦夏

    ”，五條悟還把帶新人的事情交給二年級(jí)的齊木奈奈和禪院真希。

    具體的分配是，禪院真希負(fù)責(zé)體術(shù)，齊木奈奈負(fù)責(zé)咒術(shù)。

    而五條悟自己就天天看不到人影。

    電話(huà)那頭的信號(hào)不太好，爆炸產(chǎn)生的轟鳴聲和滋滋的電流夾雜在一起，五條悟的聲音斷斷續(xù)續(xù)地從里面?zhèn)鱽?lái)。

    “因…奈奈很可靠，把……交給…放心……”

    齊木奈奈勉強(qiáng)聽(tīng)得出來(lái)五條悟是在說(shuō)好話(huà)，他應(yīng)該是在任務(wù)中，不是在為了買(mǎi)東西排隊(duì)之類(lèi)的……聽(tīng)到這里，她的臉色稍霽。

    “我知道了，你忙完早點(diǎn)回來(lái)帶他吧，有六眼在的話(huà)，他學(xué)習(xí)咒術(shù)的效率會(huì)更高吧?！?/br>
    總之先從體術(shù)練習(xí)開(kāi)始。

    虎杖悠仁的體術(shù)基礎(chǔ)很不錯(cuò)，這是來(lái)自于訓(xùn)練了他三天之后的禪院真希的評(píng)價(jià)，所以第四天虎杖悠仁就開(kāi)始跟齊木奈奈學(xué)習(xí)咒術(shù)。

    教室里，齊木奈奈正在和自己新出爐的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)。

    “咒力就是……生得術(shù)式就是……”

    齊木奈奈在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，認(rèn)真講解著，但是虎杖悠仁沒(méi)過(guò)多久就開(kāi)始頻繁分神。

    她敲敲黑板，面無(wú)表情的地看著他，“悠仁同學(xué)，你的注意力可不可以集中一點(diǎn)？”

    虎杖悠仁苦著一張臉，略顯無(wú)助地捂住腦袋。

    “對(duì)不起，奈奈學(xué)姐，都是因?yàn)檫@個(gè)家伙在我腦子里時(shí)不時(shí)地冒出聲音來(lái)，我才沒(méi)有辦法集中的?！?/br>
    齊木奈奈也能聽(tīng)到兩面宿儺的聲音，她只是無(wú)視了而已。

    “適應(yīng)一下就好了，不要聽(tīng)那些雜音?！?/br>
    齊木奈奈無(wú)法關(guān)閉「心靈感應(yīng)」的時(shí)候，比虎杖悠仁現(xiàn)在的情況難受百倍，所以只是無(wú)視一兩個(gè)人的聲音而已，對(duì)她來(lái)說(shuō)并不困難。