明月不認(rèn)識她，還是禮貌地喊了聲老師。

    “老楊天天夸你，是個好孩子?！?/br>
    那位老師對明月笑得親和，明月并不是她的專業(yè)課上人稱滅絕師太。

    明月環(huán)顧四周沒有看到老師的身影。

    “你們楊導(dǎo)師不來?！?/br>
    那位老師說道。

    兩人聊了幾句，那位老師就上去坐著了。

    上面全都是領(lǐng)導(dǎo)，明月去旁邊的觀看區(qū)等著。

    校長也來了，開場由校長進行了講話。

    只要來燕大上學(xué)的，多數(shù)都是提前了解過燕大校長的。

    只要在網(wǎng)上搜索，校長的信息會出來的十分清晰。

    在那里讀的碩士，讀的博士，多少個學(xué)位，有多少成就。

    對于剛?cè)雽W(xué)的新生來說，校長是需要他們仰望的神，是他們做夢都不敢想象的高峰。

    校長說完就是學(xué)校的一些其他領(lǐng)導(dǎo)講話。

    “現(xiàn)在歡迎我們金融系研究生部明月同學(xué)代表講話?！?/br>
    前面已經(jīng)經(jīng)過幾個領(lǐng)導(dǎo)的洗禮，下面同學(xué)們見有人要上臺已經(jīng)開始機械化地鼓掌。

    “大家好！”

    明月上臺，親和力十足地先給大家打招呼。

    眾人這才定睛看了過去，校長發(fā)言的時候他們還在感慨校長牛逼，可是任誰也遭不住這么長時間啊。所以到后面他們都有點麻木了，明月一上臺可謂是讓他們眼前一亮。

    “學(xué)姐好！”

    某處一男生喊道，陸陸續(xù)續(xù)響起了不少學(xué)生的回應(yīng)。

    明月看著就是同齡人，笑著站在臺上也沒有距離感，所以性格比較社牛的學(xué)生跳脫地打起了招呼。

    “很榮幸今天能站在這里作為學(xué)姐發(fā)言，首先歡迎你們十年磨一劍，加入我們燕大這個大家庭！”

    明月站在臺前落落大方，絲毫不怯場。

    聲音洪亮中帶著親和。

    “明月這孩子不錯！”

    校長眼中盡是欣賞，之前明月給金融專業(yè)拉來一個實驗室的贊助，他當(dāng)時就記住了這個女生。

    “確實，老楊每天贊不絕口。”

    之前跟明月聊了幾句的老師附和道。

    明月的演講還在繼續(xù)，時不時傳來大家的笑聲。

    “幾年前我跟你們一樣，心懷夢想來到燕大。我想著我可能就是下一個股神巴菲特，也可能是金融街一條龍。到時候跟我的舍友們在各個領(lǐng)域大展宏圖，多年以后來個聚會能轟動世界......”

    明月詼諧地調(diào)侃著自己，引起了學(xué)弟學(xué)妹們的共鳴，畢竟能進燕大的都算不上普通，哪個不是胸懷大志。

    “今日齊聚一堂，是我們難得的緣分。希望各位學(xué)弟學(xué)妹們能夠懷揣著夢想在各自的領(lǐng)域大放異彩。

    不忘初心，方得始終！

    謝謝大家！”

    明月偶爾跟他們互動，帶動了全場的氛圍。

    她的演講結(jié)束，響起了熱烈的掌聲。

    “明月學(xué)姐！”

    有人喊了起來，明月聽力很好，瞬間捕捉到了那個角度，看了過去。

    原來是之前簽名的兩位學(xué)妹。

    明月朝那邊點頭，嫣然一笑，然后朝著大家躬身離開。

    這時大家才注意到，明月剛剛?cè)淌敲摳逖葜v，她根本就沒有帶稿子。

    明月不是上臺第一人，自然也不是最后一個。

    很快有了其他代表上臺，明月帶給大家的沖擊一時之間還沒有平復(fù)下來。

    不過很快大家又專心聽起了其他學(xué)哥學(xué)姐的演講。

    學(xué)哥學(xué)姐的演講中有著同齡人的對話，他們還挺喜歡聽的。

    大一新生都在cao場那邊開學(xué)典禮，明月走在校園里發(fā)現(xiàn)來來往往的學(xué)生少了不少?？梢娖綍r校園里活動最多的還得是新生。

    明月來到實驗室，楊教授正在里面帶領(lǐng)大家做實驗。

    “這個數(shù)據(jù)一看就有問題，你怎么算出來的？”

    楊教授臉色有點難看，正在訓(xùn)誡他名下的學(xué)生。

    研一新生本來是沒有資格進入實驗室的，除了明月這個少見的特例。

    所以被訓(xùn)誡的也是研二跟明月一起的。

    但是老師和師父還是不一樣的，明月跟他們也是不一樣的。最主要原因是明月的學(xué)習(xí)進度遠超他們。

    楊教授自己有專門的項目，就想著帶他們感受下金融系研究生的的實驗生活。

    沒想到就讓他們嘗試了下最簡單的數(shù)據(jù)導(dǎo)入，就能出問題。

    “老師”

    明月進來，楊教授臉色好了不少。

    “不用介紹吧？平時一起上課?！?/br>
    明月和對面人面面相覷，沒有說話。

    “明月帶著他們?nèi)齻€實驗室熟悉設(shè)備?！?/br>
    楊教授嘆了口氣離開。

    “明月同學(xué)，老師一直都這么兇的嗎？”

    楊教授離開他們才敢大聲喘氣。

    研一還好，他們跟本科差不多基本在上課，沒想到研二剛開始直接被導(dǎo)師領(lǐng)到了實驗室。

    然后就是出錯被訓(xùn)誡，他們都覺得楊教授像是變了一個人，之前給他們上課不這樣?。?/br>
    “還行吧，楊教授對于實驗是比較嚴(yán)格的，你們要習(xí)慣。”

    明月提醒道，上課是上課，實驗是實驗，這還是不一樣的。

    他們剛來感覺心都提起來了。

    “不過你們也不用過多擔(dān)心，你們現(xiàn)在剛來很多設(shè)備都不了解，我介紹給你們就好了?！?/br>