然而母親站起身直接吼道：“滾?。　?/br>
    就是這一聲，貝雪像是瞬間清醒般，轉(zhuǎn)身往外面跑去。

    出了門(mén)是一片漆黑，只有腳下一條像是小路，一直延伸到遠(yuǎn)處。

    貝雪沒(méi)得選擇，順著路一直跑，跑到一個(gè)高高的臺(tái)子上。

    【哇靠，這是什么劇情??！這要是夢(mèng)也太真實(shí)了吧！】

    【為什么會(huì)受傷啊，是之前摔傷了嗎？直接代入到夢(mèng)中？】

    【家人們我cpu干燒了，誰(shuí)能給我解釋下啊！】

    傅鈺的面色越來(lái)越凝重，事實(shí)幾乎接近她的猜測(cè)。

    為什么她算不出貝雪的任何信息。

    為什么貝雪會(huì)存在這個(gè)世界？甚至還來(lái)到直播間？

    傅鈺用拇指揉捏著太陽(yáng)xue，這是她第一次對(duì)眼前的一切感到迷惘。

    貝雪繼續(xù)講述。

    “我跑到高臺(tái)上，前面已經(jīng)沒(méi)路了。眼看著我身后跑來(lái)幾個(gè)東西，就是我在教室見(jiàn)到的那東西。”

    貝雪知道自己跑不了了，她想著干脆為自己拼出一條血路！

    于是貝雪跟那些東西打了起來(lái)，幾乎是身體扭打在一起。

    沒(méi)多久來(lái)了一個(gè)大人。

    他穿著一身像是古代官服的服裝，是個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的袍子，上面的印花都十分好看精致。

    貝雪的第一感覺(jué)是，這人是來(lái)救她的。

    果然，那個(gè)大人走上前將她拉出來(lái)，那些東西就都不敢動(dòng)她了。

    這大人拿過(guò)她手里的長(zhǎng)命鎖，什么都沒(méi)說(shuō)。

    眼前的情景卻變了。

    那些猴子沒(méi)了，大人沒(méi)了，甚至腳下的地也沒(méi)了。

    貝雪突然開(kāi)始下墜，那種感覺(jué)就像從高臺(tái)跌落了。

    【啊？??？這個(gè)人又是誰(shuí)啊，長(zhǎng)命鎖到底干嘛的??？】

    【這長(zhǎng)命鎖像是開(kāi)啟異世界的鑰匙啊，是不是這樣！】

    【穿著古代官服？蟒袍？不對(duì)啊，陰司？】

    貝雪的講述引起直播間觀眾無(wú)限的聯(lián)想。

    大概只有傅鈺知道，那身官服，只有掌管生死的大陰司，才能穿。

    【后面怎么樣了啊，小meimei繼續(xù)講！】

    貝雪深吸了一口氣。

    “等我再睜開(kāi)眼時(shí)，外面天是亮的，我躺在房間里，聞到有早飯的香氣?！?/br>
    然后她就聽(tīng)到自己母親的聲音。

    “快起來(lái)吃飯，你要遲到了貝雪。”

    聽(tīng)到mama的聲音貝雪眼淚都快下來(lái)了。

    她覺(jué)得自己頭很痛，身上很酸，起身很費(fèi)勁。

    于是她說(shuō)：“媽?zhuān)译y受，我今天能不能不上學(xué)了?！?/br>
    貝雪mama直接走過(guò)來(lái)摸了摸她的腦門(mén)。

    “傻孩子，你要不去你們老師都得想你，昨天還跟我夸你呢，快起來(lái)吧?！?/br>
    貝雪愣了一下。

    “老師？夸我？?。俊?/br>
    母親拍了拍她的腦袋。

    “對(duì)啊，趕緊去吧，好好表現(xiàn)?！?/br>
    貝雪就掙扎著起來(lái)，她先是摸了摸自己腦袋。

    發(fā)現(xiàn)自己腦袋上的裂口都沒(méi)有了。

    然后貝雪就起床奔著學(xué)校去了。

    她到學(xué)校的時(shí)候，來(lái)到三樓的教室，發(fā)現(xiàn)里面的人都不認(rèn)識(shí)。

    貝雪尷尬的站在門(mén)口，發(fā)現(xiàn)老師她也不認(rèn)識(shí)。

    老師就問(wèn)她，同學(xué)你哪個(gè)班的?。?/br>
    貝雪說(shuō)了班級(jí)，老師笑著對(duì)她說(shuō)：“你們班在四樓啊。”

    貝雪一下子就愣了。

    她站在門(mén)口思考半天，不對(duì)啊。

    教室這么快就修好了？

    她連忙朝著四樓跑去，剛走到門(mén)口就看到里面都是熟悉的身影。

    還有一個(gè)令她頭皮發(fā)麻的人。

    她看到老蔫了。

    第238章 第二個(gè)mama

    貝雪講到這里發(fā)現(xiàn)彈幕已經(jīng)開(kāi)始瘋狂刷起來(lái)。

    【老蔫？老蔫是誰(shuí)啊我怎么不記得了，是她同學(xué)嗎？】

    【樓上的你老年癡呆啊，老蔫就是那個(gè)被后爸打，不敢回家的那個(gè)?。　?/br>
    【嗷嗷，我想起來(lái)了，當(dāng)時(shí)著火之后，老蔫消失了，對(duì)不對(duì)！】

    【沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)，還有很多人說(shuō)不認(rèn)識(shí)老蔫，我沒(méi)記錯(cuò)吧?！?/br>
    【你們都是好樣的，我已經(jīng)忘了有這么一個(gè)人了，原來(lái)真的存在啊！】

    貝雪點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)大家都說(shuō)不認(rèn)識(shí)，只有我跟他說(shuō)過(guò)話(huà)的老蔫，他就坐在我身后的位置，看著我笑?！?/br>
    貝雪當(dāng)時(shí)先是看了下教室，根本沒(méi)有著火的痕跡。

    或者說(shuō)，這那間著火的教室消失了，像是什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

    墻面都是干干凈凈的。

    老師見(jiàn)到貝雪，語(yǔ)氣里有幾分斥責(zé)。

    “怎么遲到了，昨天剛跟你家長(zhǎng)夸完你，今天就不好好表現(xiàn)是吧?！?/br>
    老師說(shuō)完同學(xué)們都跟著笑了起來(lái)。

    貝雪臉一紅，抱著書(shū)包就往自己座位走。

    剛一坐下，老蔫就從她身后拍了拍她的肩膀。

    貝雪回過(guò)頭去看見(jiàn)老蔫笑著對(duì)她說(shuō)：“你也來(lái)了。”

    就這四個(gè)字，聽(tīng)得貝雪冷汗都下來(lái)了。

    貝雪突然聯(lián)想到之前發(fā)生的一切。

    就急著問(wèn)老蔫。

    “這到底是怎么回事，這里是不是夢(mèng)，我們是不是在夢(mèng)里呢？”

    老蔫卻像是沒(méi)聽(tīng)到一般，盯著眼前的黑板。

    貝雪不依不饒的，她本能的直覺(jué)老蔫一定知道什么。

    然而貝雪再問(wèn)的時(shí)候，老蔫直接舉手告老師。

    這下貝雪又挨了一頓訓(xùn)，也不敢再纏著老蔫問(wèn)了。

    下課之后，貝雪就去問(wèn)一起放學(xué)的幾個(gè)同學(xué)，幾人都說(shuō)貝雪昨天跟他們一起玩完回家的。

    懷疑的種子一旦埋下，就再也無(wú)法消失了。

    貝雪回家后，就開(kāi)始有意無(wú)意試探自己的母親。

    發(fā)現(xiàn)母親口中很多事情跟自己對(duì)不上。

    比如她膝蓋的那個(gè)傷疤，是小學(xué)跳舞摔傷的，母親卻說(shuō)她騎自行車(chē)摔的。

    比如她曾經(jīng)把外婆的煙斗摔壞了，外婆因此發(fā)了好大脾氣。母親卻說(shuō)是外婆自己弄丟了。

    最詭異的是，貝雪問(wèn)自己母親，那個(gè)長(zhǎng)命鎖呢。

    母親當(dāng)時(shí)斜楞了她一眼。

    “滿(mǎn)地王八，就你命最長(zhǎng)，你還要上長(zhǎng)命鎖了，要那玩意有啥用?。俊?/br>
    貝雪當(dāng)時(shí)就害怕了，這是怎么回事？自己好像……不在以前那個(gè)家了。

    【哇靠何止不是那個(gè)家啊，感覺(jué)整個(gè)世界都變了?。。?！】

    【不會(huì)是平行時(shí)空吧，跟那個(gè)有名的潘博文事件有點(diǎn)像啊。】

    【不對(duì)啊，要上平行時(shí)空，一些事情應(yīng)該對(duì)得上，已經(jīng)發(fā)生的事情不應(yīng)該消失，比如那個(gè)教室?！?/br>
    【我感覺(jué)不是平行時(shí)空，是有什么東西干擾她了，她意識(shí)有些錯(cuò)亂了?！?/br>
    大家的猜測(cè)五彩紛呈，甚至都有些道理。

    “我當(dāng)時(shí)也有過(guò)很多假設(shè)，我甚至以為，自己被換到另一個(gè)世界去了?！?/br>