那么多好看的樣板間，找一間自己喜歡的，全程copy就可以了。

    前前后后的忙了三四天，終于在開學(xué)前，徹底把小窩整理完畢。

    只是新家具味道比較大，還需要散散味。

    然后找個(gè)甲醛公司測試一下，就可以正式入住了。

    可能是因?yàn)榭ɡ锏腻X比較多，裝修又太過潦草，擁有新房子的喻昭昭并沒有太多感覺...

    唯一比較激動(dòng)的是..明天就要開始上班了。

    下午的時(shí)候，喻昭昭就接到了學(xué)校教務(wù)處的電話，讓明天帶著所有的個(gè)人資料去學(xué)校進(jìn)行手續(xù)登記。

    和小時(shí)候一樣，開學(xué)前一天，容易失眠。

    瞪著眼睛到了兩點(diǎn)，才迷迷糊糊的睡著了。

    第二天鬧鐘還沒響，mama就過來敲門。

    “快，昭昭，起床了！第一天你別遲到，早飯都做好了，吃完了趕緊去上班！”

    喻昭昭突然尋思，是不是早點(diǎn)搬到學(xué)校門口住。

    這能多睡至少一個(gè)半小時(shí)！

    不過還是麻溜爬了起來，能有mama催著起床，真的是很幸福的一件事了！

    mama一大早起床蒸的包子，喻昭昭一口氣干了三個(gè)，又喝了一大碗小米粥，吃的撐撐的。

    教務(wù)處通知說讓九點(diǎn)前到教務(wù)處集合，剛過七點(diǎn)，喻昭昭就被mama趕出了家門。

    本來還以為是mama夸張了，可這一句，直接堵到家了，停好車，喻昭昭看了眼手機(jī)，八點(diǎn)四十五。

    喻昭昭頓時(shí)想給mama磕一個(gè)！

    喻昭昭來到教務(wù)處，聽見里面亂糟糟的，有些猶豫，要不要現(xiàn)在進(jìn)去。

    看了眼時(shí)間，還是敲了門，沒有人開，也沒人說請(qǐng)進(jìn)。

    社恐昭昭又開始糾結(jié)了！

    ......

    第204章

    最后。

    做好了心理建設(shè)，喻昭昭自己擰開了門。

    可剛一推開，就聽見了一聲怒吼！

    “重點(diǎn)班50人！有22個(gè)都是我們班的，憑什么把我的班給一個(gè)剛上班的小年輕！我不管她有什么后臺(tái)，我要對(duì)我們班負(fù)責(zé)！”

    小年輕喻昭昭就這么尷尬的出現(xiàn)在了眾人面前。

    剛剛說話的那個(gè)老師也不自然的看了眼喻昭昭，學(xué)校今年就分來四個(gè)新老師，三位男老師，女老師就一位。

    喻昭昭可不就是自己話里那位嘛！

    喻昭昭有些無奈的撇了撇嘴，好像...上班第一天，就把同事給得罪了？天崩開局啊。

    關(guān)鍵真的是冤枉啊。

    教導(dǎo)主任劉海龍輕咳一聲，“吵吵鬧鬧的像什么樣子，不都是在商量嗎！”

    “那個(gè)..你是喻昭昭喻老師嗎？”

    喻昭昭點(diǎn)頭，“是的。”

    “好，那高二年級(jí)語文組就齊了，別在我這辦公室待了，走，旁邊會(huì)議室開會(huì)?！?/br>
    喻昭昭跟著人群去到了旁邊會(huì)議室。

    直接坐在了最后。

    “海龍主任，我...”

    劉海龍感覺有些頭大，喻昭昭是市局領(lǐng)導(dǎo)親自撥來學(xué)校的，又是被校長欽定接收高二年級(jí)文科重點(diǎn)班的老師。

    自己能有什么辦法？

    仔細(xì)觀察了下喻昭昭，形象確實(shí)不錯(cuò)，但是..哎。

    這是哪位領(lǐng)導(dǎo)的孩子？下來鍍金了？

    不怪大家多想，一般新老師過來，能接班主任的都少，都是要?dú)v練歷練。

    這喻昭昭倒好，不但是班主任，還把高二唯一一個(gè)文科重點(diǎn)班給她了！這誰能服！

    尤其是剛剛說話的那位老師，祝佳怡，教學(xué)21年了，近些年，教的一直是重點(diǎn)班！

    高中和小學(xué)不一樣，高中要成績，老師的績效、獎(jiǎng)金、職稱也和學(xué)生成績掛鉤！

    怎么可能會(huì)舍得把自己親手培養(yǎng)出來的學(xué)生送給別人。

    劉海龍看喻昭昭低頭不說話，微微松了口氣，就怕再來個(gè)脾氣大的，直接吵起來。

    祝佳怡雖然脾氣大了些，但人家確實(shí)教學(xué)水平和管理的程度很高，全年級(jí)8個(gè)班競爭，她們班能在50和重點(diǎn)班占到一半，這就是能力的體現(xiàn)。

    所以劉海龍也為難的很，能讓學(xué)生拿成績的老師，都是學(xué)校的寶貝，萬一說話重了，人家換個(gè)學(xué)校，拿出歷史成績，大把學(xué)校要。

    到時(shí)候就得不償失了。

    喻昭昭聽著雙方你來我往，大概你明白過來是什么意思了？

    可能是要把那個(gè)高二唯一的文科重點(diǎn)班，高二七班，交給自己來帶，原先的那些老師們就都不愿意了。

    尤其是這位祝老師，教了多年重點(diǎn)班，這個(gè)高二7班的學(xué)生們，有多是祝老師送進(jìn)來的。

    其實(shí)喻昭昭并不執(zhí)著于學(xué)生目前的水平。

    自己擁有小桃子系統(tǒng)，去帶一個(gè)普通班，說不定提升的會(huì)更加明顯。

    重點(diǎn)班的學(xué)生本就優(yōu)秀，就算接手了，做出來一些成績，人家也只會(huì)說“你運(yùn)氣好，過來撿了個(gè)現(xiàn)成的?！?/br>
    既然來了新的工作單位，又有鄧局那么信任的把自己放在他愛人的學(xué)校。

    喻昭昭自然是想拼著做出來一些成績的。

    想到這里，喻昭昭弱弱的舉起來了手。

    大家第一時(shí)間并未看見，海龍主任和祝佳怡也正在吵的火熱。

    最后還是另一位老師指著喻昭昭說道：“人家舉手了，你們好歹讓人家說句話啊。”

    海龍主任和祝佳怡這才回頭看向喻昭昭。

    “咱們開會(huì)沒那么多規(guī)矩，有啥想說的，直接說就行，不好意思，還真沒看見舉手?！?/br>
    張泡泡