李振杰寫字的手都有些發(fā)抖，雖然一直相信未來是美好的，但有時(shí)候也會(huì)迷茫，不知道怎么走，才是正確的路。

    現(xiàn)在...方向突然清晰了。

    可以不用發(fā)愁別的事情，安心學(xué)習(xí)了，所以直接就有些控制不住情緒了。

    喻昭昭和吳佳怡假裝沒看見李振杰的眼淚，笑著聊起來了別的事情。

    直到李振杰離開，喻昭昭才又問道吳佳怡。

    “李振杰的父母有正常工作能力嗎？”

    “她mama是聾啞人，別的方面沒問題，她爸爸情況不太好，腿原先是在工地上受的傷，可能是因?yàn)橹委熗砹?，傷就?yán)重了，上次我去看了一下，正常行走都困難。

    但他的父母也挺開朗，本身性格方面絕對(duì)沒有問題。”

    喻昭昭點(diǎn)了點(diǎn)頭，這樣子看來確實(shí)工作上會(huì)很受限。

    一時(shí)間，喻昭昭也沒什么好的辦法，只是在心里記住了這個(gè)事情。

    尋思著是不是在學(xué)校門口盤一家不太用勞累的小店鋪，楊換娣也想找一份周六周日能出去干的兼職，這個(gè)消息還是李迎雪偷偷過來告訴自己。

    堵不如疏，學(xué)生想出去找兼職的最根本原因還是缺乏安全感，能賺到錢才有底氣，那既然這樣， 就想辦法給他們創(chuàng)造一份底氣。

    賺不賺錢倒是無所謂，1000萬教育專用資金，絕對(duì)夠敗的。

    .......

    第405章

    也就是這個(gè)時(shí)候，喻昭昭才想起來，自己忘了去找徐老師問她下鄉(xiāng)支教學(xué)校的情況了。

    上周五高潔茹來找事，然后又帶她去教導(dǎo)處的，忙起來也忘了。

    今天正好事情不多，就直接去了高三語文組，徐老師也剛好在辦公室。

    徐老師身板立得很直，帶著厚厚的眼鏡，正在改作業(yè)，聽見門響，抬頭一看，是喻昭昭過來了，立馬露出了笑容。

    “昭昭？你怎么過來了？”

    “老師，忙著呢？”喻昭昭看辦公室還有其他老師在，就也沒說那么多。

    徐老師一邊和喻昭昭聊著瑣事，一邊拉著她出了辦公室。

    “怎么了？還欲言又止的？”

    “老師，我聽組里的老師說過，您原來去支教過，近幾年也還在資助那個(gè)學(xué)校？”

    徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒錯(cuò)，那是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村學(xué)校，距離城鎮(zhèn)很遠(yuǎn)，我去那會(huì)兒，孩子們上學(xué)說一句翻山越嶺，完全不夸張。

    教室里冬涼夏熱，雨雪天腳底下都能變成泥坑，別說上不起學(xué)的了，就是吃不起飯的，都有很多。

    現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好了，在國家的幫助下，蓋了新的教學(xué)樓，還有了cao場(chǎng)，條件好多了呢?！?/br>
    徐老師興致很高，喻昭昭能感受到，徐老師是在發(fā)自內(nèi)心的驕傲和幸福。

    喻昭昭沒有辦法完全體會(huì)，但是很能理解。

    “我孩子也大了，我們兩口也都有工作，這些年老師工資也漲了不少，我們花不了那么多錢，就一有存余，都給青云學(xué)校捐了，看著它越變?cè)胶?，我就開心！

    最開始還只有小學(xué)部和中學(xué)部，現(xiàn)在還有幼兒園了！”

    喻昭昭被徐老師的愉快心情感染到了，當(dāng)即說道：“老師，您周末有空嗎，咱們?nèi)タ纯矗课乙蚕胭Y助他們。”

    徐老師猶豫了下，“昭昭啊，你這沒結(jié)婚沒成家的，不急，自己的生活也很重要，我知道你心系學(xué)生，但這個(gè)事情急不來?！?/br>
    喻昭昭笑著回答說：“不影響，我有錢，就是想多給需要的孩子們辦些實(shí)事?！?/br>
    徐老師也很久沒去過了，也被喻昭昭說的有些心動(dòng)，“行！咱們周末跑一趟！好久沒去過了，真的還挺想念的?！?/br>
    “在哪啊，遠(yuǎn)嗎？”

    “遠(yuǎn)，古安出發(fā)，開車大概五六個(gè)小時(shí)，在三水縣，那里地處秦嶺腹地，山高路險(xiǎn)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，像市里鎮(zhèn)里還都過得去，相對(duì)而言，農(nóng)村就落后多了。

    路也不好開，你...開車技術(shù)怎么樣？挺險(xiǎn)的。”

    喻昭昭一聽，立馬打消了自己開車過去的想法，“我技術(shù)不行，也就是市區(qū)開開，我找個(gè)司機(jī)?！?/br>
    “好，你這么一說，我還挺激動(dòng)的...好久沒回去過了，我晚上下班就回去收拾收拾，給孩子們帶點(diǎn)禮物！”

    徐老師興致沖沖的說著自己的打算。

    相比較而言，四十七中的學(xué)生已經(jīng)很富裕了，徐老師經(jīng)?？匆娪昧艘话氲谋咀樱捅粚W(xué)生們?nèi)恿恕?/br>
    每次看見這種情況，徐老師就會(huì)把本子撿回來，把空白頁裁剪下來，收集多了，就把它們合成一個(gè)本子，這么多年下來，也積攢了不少。

    每當(dāng)夠了一定數(shù)量，就會(huì)寄過去。

    雖然看著不太美觀，但是之前在青云學(xué)校支教的時(shí)候，那孩子們連作業(yè)本都沒有，根本舍不得在本子上演算。

    徐老師過了很多年，還記得那個(gè)畫面。

    喻昭昭就沒打算買什么東西了，麻煩，也不好帶，送什么都不如直接送錢合適。

    所以和徐老師商定好了行程，喻昭昭就回班了。

    路上一直在思考，該去哪找個(gè)靠譜的司機(jī)，最好還有點(diǎn)武力值，能充當(dāng)個(gè)保鏢的那種。

    畢竟帶著徐老師去那么偏遠(yuǎn)的地方，萬一出現(xiàn)了什么不好的事情，也不至于太過被動(dòng)。

    “宿主，你力大如牛?！?/br>
    “不，我柔弱如柳?！?/br>
    喻昭昭毫不猶豫的回答說，猶豫了一下，又給牛彪打了電話，還是很快被接通，還是熱情洋溢的態(tài)度。

    張泡泡