更別提每個(gè)月的工資了。

    幾乎除去剛需，全都用在了學(xué)生身上，這些年資助了很多孩子真正的走出大山，絕對(duì)算得上是真正意義的好老師。

    喻昭昭完全不相信這種老師會(huì)貪污自己捐贈(zèng)的錢(qián)財(cái)，無(wú)比放心和他聊捐款的事情。

    仝安宇正在學(xué)校后面收拾菜園子，看見(jiàn)喻昭昭，立馬把手在褲腿上蹭了蹭，迎了過(guò)來(lái)，“喻老師，你好，是來(lái)..找我的嗎？”

    喻昭昭點(diǎn)頭，“仝校長(zhǎng)這會(huì)兒忙嗎？”

    “不忙不忙，有什么事嗎？”

    “嗯，想跟您聊一聊?！?/br>
    仝安宇立馬出了菜園子，一副傾聽(tīng)的模樣。

    喻昭昭沒(méi)有過(guò)多鋪墊，直接進(jìn)入了正題。

    “咱們學(xué)校一共有多少個(gè)孩子呢？”

    “小學(xué)部36個(gè)學(xué)生，初中一共有29..可能要變成28個(gè)了，今天是周六，有一部分孩子來(lái)不了，還要在家?guī)兔?，所以并沒(méi)有來(lái)全。”

    喻昭昭點(diǎn)頭，“我想資助咱們學(xué)校一部分資金，但是并不想走教育局的路子，想直接打到你的私人賬戶(hù)里，按照友情贈(zèng)予算?！?/br>
    仝安宇一愣，喻昭昭這么說(shuō)就證明這筆資金數(shù)目不小，不然也不會(huì)這么做。

    喻昭昭提前做了一些工作，而且如果走正常渠道的捐贈(zèng)，手續(xù)還是比較麻煩，資金下來(lái)也需要時(shí)間。

    甚至能不能全下來(lái)，都是一個(gè)問(wèn)題。

    所以在對(duì)仝安宇完全放心的情況下，喻昭昭打算直接走最簡(jiǎn)便的辦法。

    不等仝安宇回答，喻昭昭繼續(xù)說(shuō)道：“以后每個(gè)月我也會(huì)固定轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一點(diǎn)錢(qián)，不會(huì)很多，但是應(yīng)該顧得上學(xué)校的日常開(kāi)支，可以稍微讓孩子們中午吃的好一些。

    像是教學(xué)用得到的各類(lèi)教材教具，我也會(huì)找專(zhuān)人送過(guò)來(lái)，您做好接收就行?！?/br>
    仝安宇激動(dòng)的不知道該怎么說(shuō)話，最后千言萬(wàn)語(yǔ)只化為了“謝謝”二字。

    不過(guò)微抖的雙手和泛紅的眼眶還是暴露了他內(nèi)心最真實(shí)的情緒。

    “喻老師..您..”

    喻昭昭搖頭，“都是一群很好的孩子了，希望他們有機(jī)會(huì)能走出大山。”

    “你放心，我仝安宇用性命保證，會(huì)讓你的錢(qián)每一分都花到他該花的地方上，每周會(huì)把詳細(xì)的支出列成單子發(fā)給你。

    個(gè)別花錢(qián)比較多的地方也會(huì)先征求你的同意?！?/br>
    喻昭昭微微搖頭，“不用那么麻煩，你一個(gè)人要帶那么多課，有時(shí)間好好休息或者備課就行，我既然這件事情找了，你就證明我是完全相信的。”

    “這不行，規(guī)矩就是規(guī)矩?！辟诎灿詈軋?jiān)定的拒絕了。

    喻昭昭也就沒(méi)有再多說(shuō)什么，只是在思考，該怎么樣，才能給這里再多找?guī)讉€(gè)老師過(guò)來(lái)。

    師資力量薄弱，也是這種學(xué)校的學(xué)生很難走出來(lái)的最關(guān)鍵原因。

    不過(guò)這事兒急不來(lái)，也不是完全可以用錢(qián)搞定的。

    人過(guò)來(lái)了，心不在這兒，說(shuō)不定還會(huì)起到反效果。

    喻昭昭當(dāng)即給仝安宇賬戶(hù)上轉(zhuǎn)了10萬(wàn)。

    讓他該花花，以后每個(gè)月都會(huì)固定轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)1萬(wàn)。

    這樣子數(shù)目不大，既不會(huì)引起有心人的注意，也能幫助孩子們完成學(xué)業(yè)。

    仝安宇一直在努力著保持平靜的情緒，在看見(jiàn)錢(qián)進(jìn)賬的時(shí)候，終于有些忍不住了。

    立馬開(kāi)口說(shuō)道：“有一個(gè)學(xué)生，她家人想讓她輟學(xué)了，因?yàn)榧依锏男『⒆記](méi)有人照顧。

    我想每個(gè)月拿出來(lái)幾十塊錢(qián)當(dāng)成對(duì)這個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀生補(bǔ)助，她是整個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)最好的，為人刻苦又努力，將來(lái)一定能走出去的?！?/br>
    喻昭昭點(diǎn)頭，“仝校長(zhǎng)，既然這筆錢(qián)已經(jīng)打到您的賬戶(hù)了，您的任何決定我都是支持的，畢竟您對(duì)學(xué)生們比較熟悉，對(duì)大蓉村也是了解的?！?/br>
    喻昭昭能看出來(lái)，仝校長(zhǎng)確實(shí)很喜歡這個(gè)學(xué)生，打了聲招呼，立馬扔了手里的鋤頭，拎著包就往學(xué)校外面跑去。

    應(yīng)該是想去給這個(gè)學(xué)生家里做思想工作。

    喻昭昭再次回去時(shí)，已經(jīng)下課了，學(xué)生們正如上一節(jié)課出來(lái)圍著喻昭昭一樣，現(xiàn)在也一樣的圍繞在徐老師身邊。

    徐老師雖然當(dāng)了一輩子的教師，但是感覺(jué)上一次這么被需要，還是在年輕那一會(huì)兒下鄉(xiāng)支教的時(shí)候。

    當(dāng)即做了個(gè)決定。

    “我今年暑假，就退休了，大家等著我，退休我就過(guò)來(lái)！”

    喻昭昭從剛剛見(jiàn)到這一幕，就大概猜到了徐老師的決定。

    身為徐老師的學(xué)生，身為身份是教師的學(xué)生，沒(méi)有任何立場(chǎng)提出來(lái)反對(duì)。

    .......

    第421章

    所以..

    就只能趁著老師過(guò)來(lái)之前，把基礎(chǔ)設(shè)施給升級(jí)的好一些了。

    喻昭昭問(wèn)像鄧等等，“等等，建房子這一塊，你了解嗎？”

    鄧等等立馬回答說(shuō)：“我不是太了解，但是老胡了解，他爸就有一個(gè)小施工隊(duì)?！?/br>
    喻昭昭眼睛一亮，看向胡雙林。

    “對(duì)，我爸有！”

    “那你幫我問(wèn)一下叔叔，我需要6間平房臥室，一個(gè)場(chǎng)地大一些的食堂，再來(lái)1棟3層高，每層有4間教室的教學(xué)樓，麻煩叔叔給我出一個(gè)報(bào)價(jià)和所需要完工的時(shí)間?！?/br>
    胡雙林立馬就明白了，“是在這里蓋？”

    “對(duì)！”

    不是喻昭昭舍不得付出的更多，而且...這里生源并不多，以后應(yīng)該也不會(huì)多。

    張泡泡