但是現(xiàn)在的同事們太了解喻昭昭的水平了，別的不說，就她愿意無私奉獻(xiàn)出記憶法，絲毫不保留的教給大家，就足以證明她是怎樣的一個人。

    唯一一個不太了解喻昭昭的英語老師，一開始知道喻昭昭想占自己的英語課..差點拍桌子直接去告到教導(dǎo)處！

    后來看喻昭昭態(tài)度實在是好，就..給了她一節(jié)，然后就變成了喻昭昭的老迷弟。

    以后，只要自己沒課，不管喻昭昭上什么課，都搬個小板凳在后面聽...

    再難的事情也害怕愿意鉆研的人。

    何況喻昭昭愿意盡全力教，英語老師也愿意學(xué)！

    這一回的聯(lián)考，可以說其他學(xué)校都是四十七的背景板和調(diào)查數(shù)據(jù)庫。

    甚至除去高二1班，四十七中的其他班級也都只是一個取樣數(shù)據(jù)，主要是用作對比。

    所以聯(lián)考當(dāng)天，高二1班的全體同學(xué)直接受到了vip一般的待遇。

    10人一考場，共分為5個考場，每個考場還有兩個監(jiān)考老師，再加上巡考，幾乎一個班就占用了十幾位監(jiān)考老師，最關(guān)鍵的是，這些監(jiān)考老師還都不是古安本地的。

    目的就是為了確保這次聯(lián)考的真實性。

    好在高二1班的同學(xué)們?nèi)慷际谴笮呐K選手，看見這種待遇，不僅沒有緊張，反而還感覺十分驕傲。

    一個二個的，斗志昂揚(yáng)的就往里走，遇見監(jiān)考老師們還非常有興致的給他們揮了揮手。

    “這群孩子們...看著確實比較有特點啊，張揚(yáng)自信又驕傲，一看就讓人心情很好?！?/br>
    “是啊，精神面貌確實不錯。

    劉部長，您看要不要去休息室坐一會兒？距離開考還有不少時間?！?/br>
    “不用了，我逛一逛，別一大群人跟著我，學(xué)校里面能有什么危險？”

    “是！”

    劉部長先是在其他考場逛了逛，最后才來到高二1班的vip考場。

    現(xiàn)在還是考試前的準(zhǔn)備階段，普通考場里面大家?guī)缀醵际窃诰o張的看書復(fù)習(xí)，爭取利用上最后的時間。

    可剛走進(jìn)vip考場，劉部長就感受到了明顯的不同。

    大家神情放松，體態(tài)自然，偶爾還擠眉弄眼的互相交流著，完全不像標(biāo)準(zhǔn)意義上的“好學(xué)生”，但看著卻格外的“鮮活”。

    ........

    第480章

    劉部長感覺很有意思，自己無論去哪里，見到的都是大家想讓自己見到的。

    這么有趣的場面..說實話還真是第1次看見。

    兩個監(jiān)考老師一前一后，整個教室也就10張桌子，劉部長設(shè)身處地的想了一下。

    如果自己是其中在坐的一員，可能做不到這么松弛的狀態(tài)。

    “同學(xué)們看著都很有自信啊，準(zhǔn)備的怎么樣了？”

    陸沉從劉部長一進(jìn)來，就知道這人不一般，說不定就是個大官兒！

    不就是自己老爹去子公司視察的樣子嗎，還感覺自己是在微巡私訪。

    但是吧..身上上位者的氣質(zhì)，是很難隱藏起來的。

    尤其是那種親和的態(tài)度，和看見誰都想聊兩句的表情，擺明了就是在告訴你，我可是大領(lǐng)導(dǎo)！

    偏偏所有人都知道，但是大領(lǐng)導(dǎo)不知道。

    陸沉當(dāng)然會抓住這個機(jī)會，好好表現(xiàn)一把，笑呵呵的開口說道：“準(zhǔn)備的很充分，早就期待著考試的到來了?！?/br>
    劉部長也開心的笑了，“哈哈，好！就是應(yīng)該有這種心態(tài)！祝大家考試順利！”

    這句話一出，陸沉更確認(rèn)自己的想法了。

    賈瑩也是人精，總不好讓陸沉一個人唱獨(dú)角戲，立馬甜甜的開口回答：“謝謝老師！我們會的！”

    劉部長被這一聲老師所感動到了，不停的微笑點頭，“你們雖然是特殊考場，但是不要多想，從另一種意義上來講，這也是對大家的一層保護(hù)?！?/br>
    樊飛飛立刻明白了其中的深層意思，開始上眼藥，“我們懂，有壞人冤枉我們昭昭老師，所以我們要爭氣，考個好成績，為我們老師和為我們自己正名！”

    “哦？那你們昭昭老師是怎么說的呢？”

    “昭昭老師讓我們放松心態(tài)，不必在意外界因素，不管考好考壞，我們在她心里都是最棒的?！?/br>
    李迎雪看著就比較內(nèi)向，溫溫柔柔的說出來這句話，很有感覺，也很有力量，這就是語言的魅力。

    劉部長又問道：“為了準(zhǔn)備聯(lián)考，大家這一段時間是不是很辛苦？”

    這個問題明顯是挖了坑的，王靖江害怕陸沉腦子缺根弦兒，回答不到點兒上，就主動回答了。

    “確實很辛苦，但沒辦法，我們之前那么多年幾乎沒學(xué)過習(xí)，從高二才醒悟，肯定要比普通學(xué)生多付出一些?！?/br>
    劉部長突然有些感動，沒有什么比“浪子回頭”更讓人動容。

    “只要愿意努力，無論什么時候都不晚，你們都是好孩子！”

    考場里的十人齊聲回答，“謝謝老師！”

    然后還互相用眼神鼓勵著彼此，做著加油的手勢，劉部長心都快被暖化了，有一種看到祖國未來的感動。

    很快打鈴，考試正式開始，劉部長也換了一間考場，繼續(xù)轉(zhuǎn)。

    發(fā)現(xiàn)只要是高二1班，學(xué)生們狀態(tài)都是類似的。

    劉部長立馬對喻昭昭老師起了濃厚興趣，先不說教學(xué)水平如何，就全班學(xué)生這個松弛不緊繃的心態(tài)，就很能體現(xiàn)老師的水平。

    張泡泡