尤路：“方便的！”

    沒想到招聘剛讓中介掛上，就有了回音。尤路心情不錯(cuò)，掛斷電話時(shí)，甚至哼起了歌。

    偏過頭時(shí)，視線正好撞進(jìn)于江微微不解的眼神里，輕快的歌聲卡了殼，聲音漸漸低下去。

    開口解釋時(shí)，不知為何有些心虛：“我?guī)土四阏伊藗€(gè)家教老師……你放心，很靈的，我以前剛上高中，有一段時(shí)間完全跟不上，但是補(bǔ)課了一個(gè)學(xué)期之后，就完全能夠跟上了。你也不用擔(dān)心，沒關(guān)系的，我們只要課后多花點(diǎn)時(shí)間，一定可以跟得上別人?！?/br>
    回想起自身的痛苦經(jīng)歷，尤路不由自主地啰嗦了幾句，努力安慰著于江。

    他沒有夸大其詞，補(bǔ)課了也僅限于跟得上。在高手如云的臨中，想要將成績(jī)排名提高上去，顯然不是光靠老驢拉磨似的努力能夠做到的。

    于江的關(guān)注點(diǎn)卻壓根不在這上面，開口時(shí)聲音有些困惑：“弟弟？”

    “啊，哈哈哈?！庇嚷贩磻?yīng)過來，干笑兩聲，尷尬地抬手抓了抓頭發(fā)。

    于江的目光跟著他的手，落在他有些自來卷的頭發(fā)上，左邊有一撮頭發(fā)很不安分，彎了個(gè)弧度，向上高高翹起。

    放在身側(cè)的手指顫了顫，像有了自己的意識(shí)一般抬起，直到幾乎碰到那縷頭發(fā)絲，于江才猛然回神，咻的一下把手收了回來。

    “因?yàn)槲夷罡呷?，你念高一嘛，這樣說方便，省得和別人解釋了?！庇嚷氛f著話，察覺他古怪的動(dòng)作，疑惑地看了他一眼。

    于江沒有要為剛才的奇怪舉動(dòng)解釋的意思，只是短短地“哦”了一聲，表示知道了他為什么那樣說。

    方才松快一些的氣氛又沉寂下來。

    尤路有些不自在：“你要是不喜歡的話，我以后不那么講了?！?/br>
    于江：“沒事?！?/br>
    但僵硬的表情并不像沒事的樣子。

    尤路看不出他的好惡，不敢胡亂揣測(cè)，心想后面開學(xué)了要多注意點(diǎn)。

    只要?jiǎng)e讓其他人知道他和于江認(rèn)識(shí)，自然也就不用解釋他們兩人之間的關(guān)系了。

    家教來得很快，和電話里的聲音一樣，是個(gè)看上去非常開朗陽光的男大學(xué)生。

    見到兩人，他先做了個(gè)自我介紹：“我叫談陽文，陽光的陽，文武雙全的文。在a大念計(jì)科……”

    聽到這里，尤路的眼睛瞬間亮了起來。a大是全國(guó)最頂尖的大學(xué)，計(jì)科更是a大的王牌學(xué)科，每年高考時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，幾乎只有各省的理科狀元能夠進(jìn)入這個(gè)專業(yè)。

    “我開學(xué)馬上大二，家教經(jīng)驗(yàn)有一年多，擅長(zhǎng)所有理科補(bǔ)習(xí)，最擅長(zhǎng)物理，我上個(gè)學(xué)期教的一個(gè)學(xué)生，開學(xué)考只有68分，等到期末考的時(shí)候提高到了92分……”

    談陽文還在喋喋不休地推銷自己的優(yōu)勢(shì)，但對(duì)面的兩個(gè)人卻沒有一個(gè)將他的話聽進(jìn)去。

    尤路剛聽了開頭的就讀院校，已經(jīng)滿意得不得了，滿面笑容，只顧著連連點(diǎn)頭。

    于江站在一旁，看著他閃著崇拜光芒的眼睛，面色微微不愉，同時(shí)若有所思。

    尤路腳步輕快地將兩人送入書房，轉(zhuǎn)身要走時(shí)，忍不住多嘴，叮囑了于江一句：“好好跟老師學(xué)哦?！?/br>
    然后一步三回頭地離開，活像送小孩上學(xué)的家長(zhǎng)。

    書房門關(guān)上，談陽文拿出準(zhǔn)備好的資料：“你哥哥說你基礎(chǔ)比較差，我先測(cè)試一下你的掌握程度?！?/br>
    于江盯著放到面前的數(shù)學(xué)試卷，看了兩秒，開口：“算錢嗎？”

    談陽文卡了一下殼，沒懂：“什么？”

    “我說做考卷這段時(shí)間，算錢嗎？”于江的語氣很平，聽不出是否滿意。

    從談陽文的這個(gè)角度看過去，能看到他右眉骨上方的疤痕，搭配他面無表情的側(cè)臉，讓人莫名心里發(fā)怵，生怕那句話說錯(cuò)了，惹得他不高興。

    談陽文反應(yīng)過來，這還是他第一次聽到于江說話，先前尤路在的時(shí)候，一直是尤路在跟他對(duì)話，于江安靜地站在旁邊，一言不發(fā)，眼神一直落在他哥身上。

    談陽文倒也沒覺得奇怪，因?yàn)樗a(bǔ)課接觸的有些小孩就是這樣的，課前全程都是家長(zhǎng)在和他聊，小孩幾乎都不講話，直到補(bǔ)課正式開始，家長(zhǎng)不在場(chǎng)了，小孩才會(huì)開始講話。

    只不過這個(gè)小孩年紀(jì)看上去大了點(diǎn)，家長(zhǎng)看上去也比較小。

    談陽文先前都會(huì)解釋，今天也許是坐在于江旁邊太過緊張，一下子給忘了，此刻被問到才連忙說：“這個(gè)當(dāng)然不算的，這是補(bǔ)課以前的工作，方便我針對(duì)你的情況準(zhǔn)備資料?！?/br>
    他頓了頓，又補(bǔ)充：“不過后面你做題目的時(shí)間都是算在補(bǔ)課時(shí)間內(nèi)的，不會(huì)單獨(dú)拿出來。”

    如果家教補(bǔ)課只算上講題目的時(shí)間，那這份工作未免也太累了。

    于江沉默了一會(huì)兒，看上去好像在思考。

    正在談陽文想著這個(gè)工作是不是要告吹，要不要開口退讓兩步的時(shí)候，于江拿起筆，開始做題。

    他落筆的速度很快，看上去幾乎沒有思考的間隙，眨眼間就把選擇題全部做完了。

    “呃，你要是不會(huì)可以空著……”談陽文第一反應(yīng)就以為他在瞎蒙，畢竟于江的速度實(shí)在太快了，哪怕談陽文考慮到尤路說他基礎(chǔ)差，所以帶了一張難度比較低的試卷過來，但畢竟是中考數(shù)學(xué)，正常人都沒辦法這么快速地寫下答案。

    于江聽見他的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，但依然一題一題飛快地往上填答案。