有點(diǎn)正規(guī)，但不是很正規(guī)。

    現(xiàn)在竟然還有買門票不要身份證的景區(qū)，還是國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位，4a級景區(qū)。

    “沒有聯(lián)網(wǎng)……”徐青云說起這個，忍不住嘆了口氣，“村里的網(wǎng)絡(luò)信號本來就差，山上更差，這些閘機(jī)目前都沒有投入使用?！?/br>
    何嶼渡在大門前站定，抬眼看向寺廟房檐下精美的斜撐。

    萬殊也在看，如果不是徐青云的特意介紹，他可能都不會留心觀察到這樣的斜撐木雕。

    “這是唐僧取經(jīng)圖？”萬殊一眼便認(rèn)出了入門的一組斜撐上雕刻的題材，“好精致?！?/br>
    一根木頭上刻畫出師徒四人，人物神態(tài)各不相同，構(gòu)圖緊湊充實，雕刻精巧到令人驚嘆。

    “這一組的斜撐都是修繕過的?！毙烨嘣普f，“以前的斜撐都掉色了，還有一些風(fēng)化，是專家組這三年的心血，才有了現(xiàn)在的菩提寺?！?/br>
    “這個作用就是為了承擔(dān)屋檐的重量吧？”萬殊的目光看向屋脊上神獸，拿出手機(jī)來放大拍照。

    “斜撐有三個作用?！焙螏Z渡在這一刻感受到了理科生和藝術(shù)生的文化壁壘，他忍不住開口道，“一是加大屋頂?shù)某鲩?，達(dá)到擋風(fēng)避雨的目的；二就是你說的，承擔(dān)屋檐的重量，保持建筑的穩(wěn)定牢固；三是讓支托的屋檐與檐柱之間過渡更加自然，更美觀?！?/br>
    何嶼渡仔細(xì)地看著這些斜撐：“看起來像是清代中后期，斜撐的雕刻技藝最鼎盛時的作品?！?/br>
    何嶼渡一一指過去：“浮雕、鏤空雕、半圓雕，不僅雕刻精美絕倫，還能有故事的連環(huán)情節(jié)?！?/br>
    就比如眼前這一組“唐僧取經(jīng)圖”，就雕刻了猴王問世、大鬧天宮、三打白骨精和取回西經(jīng)修成正果的故事，木雕栩栩如生，像是把他們帶進(jìn)了西游的世界里，叫人沉浸。

    徐青云聽得連連點(diǎn)頭，臉上露出了驚詫和欣賞的神色：“小何老師好專業(yè)。”

    方才那一刻他看著何嶼渡，恍惚都以為自己是在聽文物修繕專家組的人在給他講解似的。

    “之前專家組的老師也是這么說的。”徐青云有些不好意思地笑了笑，“看來是我班門弄斧了。”

    “他從小就學(xué)這個的?！边B云舟拍了幾張照，“進(jìn)了這個門，就是進(jìn)到他的領(lǐng)域了，這些斜撐、壁畫、石碑石刻，他都能跟你追古溯今。”

    “小何老師?！毙烨嘣频难劬ν蝗涣恋皿@人，他喉嚨有些發(fā)緊，不知道該怎么說，猶豫了片刻后，才開口道，“我能不能邀請你給孩子們上一堂課？”

    “學(xué)校每學(xué)期都有兩節(jié)特別的研學(xué)課，一節(jié)是去茶園體會采摘、炒茶工藝，一節(jié)是來菩提寺研學(xué)，讓他們能在研學(xué)中了解茶葉工藝和菩提寺的這些歷史文物?！毙烨嘣频?，“他們是樾山的未來，只有他們了解這片土地，從心里愛著樾山，從心里為樾山而驕傲，他們才能走出去，也才會愿意走回來?！?/br>
    他們其實是應(yīng)該有這份文化自信的。

    可是樾山這些年太落后了，道路不通，生活貧困，他們像是被困在了這座山里，守著巨大的寶藏，卻不知其價值，日復(fù)一日，渾渾噩噩度日。

    何嶼渡沒想到他會提出這樣一個請求，有些意外：“寺里不是有文物修繕的專家小組嗎？這種研學(xué)活動應(yīng)該可以和他們溝通，聯(lián)合開展吧？”

    “我們之前開展過一次。”徐青云嘆了口氣，“當(dāng)時是專家小組一位姓余的老師給孩子們介紹講解的相關(guān)知識……但或許是孩子們年紀(jì)太小了，研學(xué)活動的效果并不好?！?/br>
    “并且學(xué)校是打算把研學(xué)活動長久地推行下去的，每學(xué)期都開展一次?！毙烨嘣破诖乜聪蚝螏Z渡，“小何老師，請您務(wù)必考慮一下?！?/br>
    他又說：“本來孩子們聽說你要來，就特別開心，那天來接你時校長舉的接機(jī)牌，都是她們自己組織起來做的。如果您來上這個課，我相信孩子們一定會有不同的收獲的。”

    何秉燭和席玉出錢又出力，各種奔走申請，才有了最開始的希望小學(xué)。

    現(xiàn)在國家有補(bǔ)貼和扶持政策，何家每年也會捐贈一筆錢，再加上社會上的一些愛心人士的捐款，希望小學(xué)才能為孩子們撐起學(xué)業(yè)的道路。

    這些在每學(xué)期的班會課上，老師們都會講，感恩教育。所以何嶼渡對希望小學(xué)的孩子們而言是不同的，他是何家人，孩子們對他天然就有一份好感。

    由他帶孩子們研學(xué)，事半功倍。

    何嶼渡聽徐青云連尊稱都用上了，對上他那雙含著希冀的眼睛，哪里說得出拒絕的話來：“好，我應(yīng)下了。但是我以前也沒給這樣年紀(jì)的小孩子上過課，你給我兩天時間準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧?！?/br>
    “謝謝您?！毙烨嘣频哪樕项D時露出了欣喜的笑，“我回去就跟校長說！”

    “挺好的?！边B云舟在旁邊看著徐青云，有些感觸地跟萬殊道，“我好像知道為什么何叔叔他們會選擇資助這里修建學(xué)校了?！?/br>
    樾山孩子們被山路困在大山里，但所有人，都在向上托舉他們。

    希望他們能走出大山，走得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。

    曾經(jīng)的徐青云，或許也是被托舉的一輩，他走了出去，又走了回來，他們真真切切地愛著這片土地，愛著自己的家鄉(xiāng)。

    萬殊笑著道：“我相信，以后樾山會變得越來越好的?！?/br>
    有何家和社會愛心人士們的資助，有萬彩集團(tuán)的幫扶和無數(shù)樾山人為之努力，樾山，肯定會越來越好。